人教2011版五年级美术上册《诗情画意》教学设计_第1页
人教2011版五年级美术上册《诗情画意》教学设计_第2页
人教2011版五年级美术上册《诗情画意》教学设计_第3页
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人教2011版五年级美术上册《诗情画意》教学设计一、教学背景该教学设计是针对人教2011版五年级美术上册第二单元《诗情画意》开展的，通过该单元的教学，让学生学习与欣赏国画作品，培养学生的美术素养，感受诗情画意的韵味。二、教学目标1.知识与技能目标1.了解中国画的特点和韵味。2.学习中国画的构图和色彩，提高中国画的欣赏能力。3.学习通过绘画的方式表现诗歌内容，提高表现能力。2.过程与方法目标1.自主学习方法，积极主动参与课堂活动。2.与人合作学习，促进良好的学习氛围。3.情感、态度与价值观目标1.体验绘画创作的快乐，鼓励学生在美术创作中表现自我。2.培养学生尊重艺术和历史文化的态度，提高文化素养。三、教学内容1.中国画的特点。2.中国画的构图和色彩。3.通过绘画的方式表现诗歌内容。四、教学方法1.案例分析法：通过展示一些经典的中国画例子，让学生了解中国画的特点和韵味，激发学生的学习兴趣。2.示范讲解法：通过教师的讲解和演示，让学生学习中国画的构图和色彩，积累中国画的知识和技能。3.小组合作学习法：通过小组合作，让学生互相学习和合作，共同完成绘画作品，体验绘画创作的快乐。4.评价反馈法：通过教师和同学之间的互相评价和反馈，让学生得到及时的肯定和指导，提高学生的表现能力。五、教学过程1.导入环节1.听一首诗歌《山水田园诗》，并欣赏老师展示的中国画作品。2.让学生说出自己对中国画的认识，并引导学生讨论中国画作品的特点和韵味。2.主体环节第一课时1.通过演示老师展示中国画的构图和色彩，让学生认识和学习中国画的基本构图、配色和特点。2.在学生预先准备好的中国画半成品的基础上，让学生小组合作，互相交流和讨论，完成自己的画作，教师给予及时的指导和帮助。3.学生将自己的画作展示出来，教师给予评价。第二课时1.老师给学生讲解绘画表现语言，通过展示和讲解，让学生学习如何通过绘画的方式表达诗歌中的意境和情感。2.在课堂上，学生选用自己喜欢的诗歌，通过绘画的方式表现诗歌中的内容，学生进行展示和分享，教师对学生表现进行评价和反馈。3.课后作业1.完成中国画半成品的画作，按时交到老师处。2.听一首诗歌，用绘画的方式表现诗歌的意境，准备下节课时展示。六、教学评价1.通过教学活动，检测学生对中国画的理解和掌握情况，通过作品展示、互评等方式，对学生绘画能力进行评价。2.通过学生的反馈和意见，改进教学方法，提高教学效果。七、总结通过本次教学设计，让学生了解和学习国画的特点和韵味，增强学生的美术素养，培养学生感受诗情画意的能力。同时，

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