湘美2011版二年级美术上册《顶天立地》教学设计_第1页
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文档简介

湘美2011版二年级美术上册《顶天立地》教学设计教学目标知识与技能了解顶天立地的绘画形式和表现方法；掌握基本的素描技巧，尤其是线条和明暗的处理；形成对于绘画意义的认识，固化想象和创造力；情感态度了解绘画对于人类的作用和意义；培养学生的兴趣和爱好，增强学生的美育意识；在绘画过程中体验美感，培养审美素养；教学过程导入（10分钟）教师介绍本节课所要讲解的内容，给出创意课题的提示（例如：梦想中的城堡），鼓励学生在启动绘画创作的过程中形成对于绘画具体要素的认知。例画欣赏（10分钟）教师向学生展示几幅顶天立地的例画（例如一个大树，一座高楼等），解析其中的绘画要素与技巧，让学生直接了解这些画面所要表达的信息内容，把创作中与之相关的想象和表达转变为实际的形象绘画。素描训练（60分钟）回顾学生之前在美术课上学习并掌握的各种绘画材料和技巧；教师通过讲解与演示的方式，向学生讲解如何运用绘画材料基础技巧去展开它们的想象和创造，如何在白纸上构建创作想法为具体图像；学生在学习的过程中，贯穿着不秒杀争夺成功好不好的学习方式，够着自己想象和表达的想法，保持积极的心态，发挥自己的表现与表达能力，不断地去追求更佳的表现效果与图形形象的逼真度。课堂反思与总结（20分钟）学生展示自己的绘画作品，相互欣赏；教师及学生共同评价学生的艺术表现能力；教师针对学生的具体情况，给出专门的指导方法和建议，让学生能够更好地表达出自己的绘画创意和意图。教学方法通过观看其它画家的作品来了解顶天立地的特点，学习如何在画画中体现这种特点；通过练习，达到熟能生巧的目的，让学生养成良好的绘画习惯；在引导学生进行创意绘画的同时，对学生进行全方位的美育教育，培养学生的审美情趣和艺术素养。教学评估教师根据学生完成的作品，评估其艺术成就；教师和学生共同评价学生在美术表现能力上的表现；教师通过学生的表述和反思，从细节上指导学生的绘画技巧和绘画想象力的提高；教师以小组协作的方式进行相互学习，以便不断提升自己的学习能力和绘画表现能力。教学资源以顶天立地为主题的美术作品；不同材料和工具的绘画示例和练习；美术教材和参考书籍；教学体验本节课的教学过程，充分体现了教师的导学能力和学生的积极学习态度。教师通过引导学生进行艺术想象和创意创作，在视觉和审美上培养学生的能力。学生在绘画过程中大展拳脚，尽情展现他们自己的想象与表达能力，这极

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