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文档简介

沪教版小学五年级语文上册《母鸡》教学设计一、教学目标1.知识目标1.1了解中国农村生活中母鸡的形态特征、生活习性和用途。1.2了解《母鸡》这首诗歌的诗意，能够根据文本内容理解诗人对母鸡的描写和赞美。2.能力目标2.1提高学生的阅读理解技能，能够听、说、读、写、表演基本的语言技能。2.2培养学生的感性认识和审美意识，提高学生的想象能力，增强学生的文学素养和创造力。2.3创设语境，使学生通过诗歌赏析，感受生命的奇妙与美好，学生在欣赏诗歌表现美好情感的同时，也提高了自身的情感素质。3.情感目标3.1培养学生尊重自然、爱护生命的价值观念。3.2增强学生国家和社会意识，培养学生的爱国精神和家国情感。二、教学重难点1.教学重点1.1《母鸡》这首诗歌的韵律和节奏。1.2母鸡的生活习性和用途的了解。2.教学难点2.1让学生理解《母鸡》这首诗歌的韵律和节奏，尤其是韵律和节奏方面较薄弱的学生。2.2培养学生的审美意识和语感，提高其对文本的感知能力。三、教学步骤及措施1.复习导入针对本节课《母鸡》这首诗歌，让学生看一下诗歌的标题，在学生们看到“母鸡”这个主题词时，就可以关联自己的日常生活，笔者会问学生们，你们家养过鸡吗？如果养过，你们养的是公鸡还是母鸡？母鸡的颜色和大小是怎样的？养鸡会有什么好处？2.阅读诗歌第一遍：让学生阅读诗歌，读的时候，可以慢慢地体味每一句话，感受每一字、每一句，并给学生适当的思考时间。第二遍：播放诵读录音，让学生听后参照读，学生要注意把握好节奏感和韵律感。第三遍：再次静读，理解诗歌的真正意义。3.诗歌的解读对学生进行诗歌背景介绍。介绍母鸡在生活中的作用、母鸡的形态特征和生活习性以及其用途。对孩子讲解诗歌内容，增强学生的文学素养和创造力。为此，需要宽松愉悦的语境，通过诗歌赏析，感受生命的奇妙与美好。4.表演诗歌通过诗歌表演活动，激发学生的想象力，提高学生的语言应用能力，让他们更好地体验文学美和音乐美。5.情感共鸣教师依据自己的素质、阅历和生活经验，引导学生从诗歌中领略美的感觉、体察人生哲理以及寄托自己的美好情感。通过诗歌的创造性鉴赏，提高学生的情感价值体验，打开心灵，畅想自由，追求理想。四、教学评价方法课中评价：在课堂上通过提问、诵读等方式评价。作业评价：通过布置相关阅读作业，同时书写读后感或者评论来检验学生是否掌握了此次课所学知识。课后评价：以课后课堂互动交流和批判性思维活动为主要方式，巩固和拓展学生的知识，引导学生真正掌握技能，形成自主学习和创新思维，促进学生全面发展。本节课的评价旨在：通过课堂练习、诵读、表达等活动，检验学生的语感、领悟能力、阅读理解能力及语言表达能力的提高；通过作业

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