第2节感受器和感觉器官-第2课时-耳和听觉

第12章人体(réntǐ)的自我调节第2节感受器和感觉器官(第2课时(kèshí)耳和听觉)

第一页，共二十三页。精选ppt教学(jiāoxué)目标：知识目标描述耳的结构(jiégòu)与功能；说出声波是听觉感受器感受的刺激。第二页，共二十三页。精选ppt教学(jiāoxué)目标：能力目标通过对图片(túpiàn)、模型的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力，将具体、生动的认识进一步转变为抽象、概括的规律性认识。第三页，共二十三页。精选ppt教学(jiāoxué)目标：情感态度与价值观目标通过学习耳的基本结构和功能，感受人体(réntǐ)结构的精巧与复杂，自觉接受有关耳的卫生保健的教育；认同异常听觉与不良习惯的关系，关注用耳健康。第四页，共二十三页。精选ppt教学重点(zhòngdiǎn)和难点：耳的结构(jiégòu)和功能。第五页，共二十三页。精选ppt教学(jiāoxué)引入第六页，共二十三页。精选ppt21位聋哑演员演绎的舞蹈《千手观音》，优雅的舞姿与音乐的完美融合，让人们很难相信她们是生活在无声(wúshēng)世界里的特殊群体，而她们发自心灵深处关于爱的表达，将伴随着舞蹈《千手观音》，长久地留在人们的记忆里。第七页，共二十三页。精选ppt二、耳和听觉(tīngjué)1.耳的结构(jiégòu)第八页，共二十三页。精选ppt中耳(zhōngěr)的结构第九页，共二十三页。精选ppt听小骨第十页，共二十三页。精选ppt内耳(nèiěr)的结构第十一页，共二十三页。精选ppt耳蜗(ěrwō)中的毛细胞第十二页，共二十三页。精选ppt第十三页，共二十三页。精选ppt耳外耳(wàiěr)中耳(zhōngěr)内耳(nèiěr)耳廓外耳道鼓膜鼓室听小骨耳蜗前庭半规管——收集声波——声波的通道——接受声波产生振动——传递声波——听觉感受器产生神经冲动感受头部位置变动的感受器第十四页，共二十三页。精选ppt2.听觉(tīngjué)的形成声音使空气(kōngqì)振动第十五页，共二十三页。精选ppt声波(shēnɡbō)外耳道鼓膜(gǔmó)听小骨听觉(tīngjué)感受器听神经听中枢声波传导机械震动骨性传导震动产生兴奋传导兴奋产生听觉第十六页，共二十三页。精选ppt提出问题(wèntí)：耳的哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？第十七页，共二十三页。精选ppt3.听觉(tīngjué)异常及其矫正传导性耳聋神经性耳聋第十八页，共二十三页。精选ppt助听器是一个佩戴在体外的放大器，利用患者的残余(cányú)听力来听取声音第十九页，共二十三页。精选ppt是模拟耳蜗毛细胞功能设计的一种电子装置利用微电脑技术(jìshù)，将声波转换成电脉冲，经过计算机处理编码后，电流直接刺激听神经末梢（螺旋神经节细胞）引起听觉。主要用于极重度听觉损失的感音神经性病人，特别适合用于儿童。一般情况下，手术两三个小时就能结束，术后七至十天就可以出院。人工(réngōng)耳蜗第二十页，共二十三页。精选ppt第二十一页，共二十三页。精选ppt4.耳的保护(bǎohù)减少和消除噪声；不用尖锐的东西挖耳朵；遇到(yùdào)巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳；避免中耳炎；避免外耳道感染。第二十二页，共二十三页。精选ppt内容(nèiróng)总结第12章人体的自我调节。通过对图片、模型的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力，将具体、生动的认识进一步转变为抽象、概括的规律性认识。通过学习耳的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关耳的卫生保健的教育。——声波的通道。——接受声波产