小学语文教师阶段性教学总结5篇

小学语文教师阶段性教学总结5篇在教学工作中不断学习,以适应现在教学的需要,让孩子们学到更全面的学问。所以语文老师就更需要把（教学（总结））写好了。下面是我为大家整理的关于学校语文老师阶段性教学总结，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

学校语文老师阶段性教学总结1

时间荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。

本学期我担当杨树学校五班级的语文、数学教学工作，担当五班级的班主任工作，同时负责农村远程（教育）工程工作。结合教育（教学（工作方案））、（班主任工作方案）、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作：

一、教学工作

老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课（阅历）》之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都根据这种（方法），实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课潜力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。

课堂上，我仔细上课。记得北京光明学校校长李永胜说过：一名年轻老师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断（反思）、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后准时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，慢慢地我发觉：我的课堂节奏有些慢为了个别后进生重复讲解)，致使有的同学有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮忙不太明白的同学，这样他们就有活可干了。

课后我准时批改反馈。当同学第一次口算测试结束时，我意识到问题的严峻性：全班全部同学口算都为d。我让同学各自买来口算练习本，每一天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，之后查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们明白该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。

本学期在语文教学上，我连续进行语文的实践性探究。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等资料搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描述一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了同学学语文的爱好，激发孩子要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样同学捉摸不透老师的上课路子，同学也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让同学提出问题，然后带着问题学习课文”的方式讨论，同学学得非常顺当，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问同学：读了课题，你想明白什么?同学回答：问什么要借剑?怎样借剑?最终结果如何?然后同学带着问题读课文，资料就很简单疏理了。

二、班主任工作

1、爱同学。

作为一名班主任，首先要爱同学。“没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的没有母亲，父亲精神失常，唯一照看他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开头，他一点也不会，慢慢地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣服洗洁净时的喜悦，我的心中也非常兴奋。--母亲照看姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我明白后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。……爱在我们班级时时到处得到体现。

2、搞好班群众建设

一个良好的班群众是取得良好成果的关键，因此，我很注意班群众的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮忙，在那里表示我最诚心的感谢。当发觉地面不洁净时，眼（保健操）过后，我提示同学弯腰捡一捡;当课前两分钟同学没事做，而乱讲话时，我让课代表组织同学背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展现自我的平台，每一天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前预备一个有教育好处的（故事）讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表达潜力，又培育了听者的倾听潜力。本学期课堂上，我尤其注意孩子的倾听潜力的培育，详细不再多说。

为了调动同学的专心性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的准备，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目标;学期中，我组织同学进行讲故事竞赛，激发他们读书的热忱;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评比出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么骄傲。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品没有劳动的孩子则没有)，让他们体验到只有付出，才能有收获;每项活动结束时，我都给参与的同学奖品，让他们体验到更多的欢快。

3、家校联系，搞好班主任工作

本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康询问讲座，我给十名家长发去（邀请函），以表示我的诚意。当同学出问题时，我准时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。

三、远程教育工作

本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织同学观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了学问。

四、其他工作

学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都仔细完成，从未有任何怨言。

准时参与学校组织的教科研工作，仔细做好笔记，做好反思。参与学校组织的精品课展现活动，专心参加同学行为习惯养成培育的讨论，我的（文章）《如何培育同学良好的倾听习惯》在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导。

总之，忙劳碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成果，可还有许多不足之处，如个人的业务潜力有待提高，同学的学习成果需要提高，班群众建设还需完善。

为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：

1、多看书，多练字，多向有阅历的人学习，提高自身素养。

2、多讨论讨论同学状况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。

学校语文老师阶段性教学总结2

一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担当六班级一班的班主任兼语文老师。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就一年的（工作总结）如下：

一、注意政治思想学习，不断提高个人的政治素养

我坚持四项基本原则，喜爱教育事业，具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，听从组织支配，潜心培育21世纪的新型人才。

二、组织纪律严谨，顾全大局

在工作上我听从组织的工作支配。我担当--年2)班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照看孩子，做到不耽搁同学一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成果消失红灯的同学，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢业业，教书育人

教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批判好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情喜爱、欣赏我的同学，让他们在荣誉冲击中持续专心心情，同时到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著。

如针对同学写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在同学的作业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破，此刻全班同学基本上都克服了马虎马虎的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并支配作品观赏沟通时间;还经常挤出时间，与同学笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训，同学的写作劲头越来越足了;从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的同学在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。

在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地帮助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参与了与兄弟学校的沟通活动，获得好评。另外我也代表了学校参与了区的演讲竞赛。

上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。

学校语文老师阶段性教学总结3

一年来，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学校生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革（措施），大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：

一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念。

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高潜力，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、透过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了学校生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学校生人格，敬重学校生观点，承认学校生共性差异，专心制造和带给满意不同学校生学习成长条件的理念落到实处。将学校生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学校生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我专心探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型（教学方法）使用力度，取得了明显效果，详细表此刻：

(一)发挥老师为主导的作用。

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学校生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中班级学校生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学校生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学校生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学校生的专心性。

在教学中敬重孩子的不同（爱好（爱好）），不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学校生为主体，老师为主导，透过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习专心性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让学校生在视、听、触觉中培育了制造性（思维方式），变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作。

作为老师，就应明白任何学校生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学校生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学校生的整体成果。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学校生。

应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比这天好。

2、因势利导，化消极因素为专心因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同（其它）学校生同样的公平和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学校生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即透过学校生的眼睛看事物。

由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

四、班主任工作。

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学校生，对学校生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求，高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学校生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，透过制定班级管理制度，对学校生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解学校生的学习状况，协同对学校生进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会（学习方法），学好各门功课，并把握学校生的课业负担量。

4、关怀学校生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，专心参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学校生进行常规训练，培育学校生养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。

透过以上工作，本班学校生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学校生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

学校语文老师阶段性教学总结4

本人___年（毕业）于--师范普师班，同年8月进入瓜埠镇红光学校工作，20___年调入--中心学校，--年调入东沟平原学校任教，至今已经12个春秋，期间始终担当高班级班主任工作。

我喜爱党，喜爱教育事业，贯彻党的正确的教育方针政策，乐观参与学校支配的一切政治学习，我注意细节，为人师表，并在全部的教育教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在现在的学校，都能始终如一，听从大局，团结协作，虚心好学，乐于助人。所以能够赢得学校全体老师的好评，赢得全校同学的爱戴。

任职以来，我多次担当毕业班的班主任和辅导员工作，我爱我的同学，我走进他们的情感世界，我把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。我爱同学，以敬重和依靠为前提，做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求教育时机，给同学春风沐浴般的教育。我注意同学的品德、体验教育，通过带领同学搞了“（野炊）”“登山”“朗读竞赛”等许多有意义的活动引导体验生活，体验胜利，帮同学树立健康的人生观，获得欢乐成长。通过琐碎的常规工作培育同学的良好的生活和学习习惯。

我鼓舞同学，信任他们，教育孩子们的乐观，乐观、顽强、活泼。对于潜能生，我坚决一个不放弃，急躁细心地给他们关心，通过让他们体验细小的胜利，从而提高学习爱好，不断提高自己的成果。20___年，我被聘为六合区东沟镇留守（儿童）救济站志愿辅导员，几年来，我始终尽心尽力为留守儿童服务，先后2次参加组织东沟镇留守儿童生日会，并在会上作平安（报告），受到区镇领导的好评。

在工作中，我不断总结教育阅历，在20___、20___、20___年区少先队调研论文年中，我的论文《微笑暖心间》等三篇分别获奖，《对每个孩子都抱有期望》获区德育论文三等奖，《以开展科技活动为突破口，提升学校工作》获省三等奖，《我们怎样成为幸福的老师》、《微微一笑，在六合教工报上。20___年度中，我先后两次被评为“区优秀辅导员”，20___年被评为“镇师德标兵”、“区优秀班主任”。

作为一名一般的语文老师，我多年工作在毕业班。我认真了解每一届同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更培育他们的人文素养，教会了他们求知、合作、竞争，培育同学正确的（学习态度），良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在。扎扎实实做好教学常规工作，做好教学的每一件事，我切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试促进同学全面进展的手段，却不是目标。

课后细心批改每一名孩子们的本子，消失错误准时分析总结急躁讲解，对有问题的后进同学常常留下来单独辅导，争取不让每一个同学在学习上掉队。为了能不断提升自己，我参与镇课题组课题《在阅读教学中，强化应用力量培育的讨论》工作，该课题已顺当揭题，在讨论中，我不断撰写论文，并有多篇文章获奖。《激发同学爱好，培育同学共性》《赛诗会》《大江保卫战》、《船长教学片断》等论文案例在市区获奖。

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!在信息技术与学科整合上，做一个信息时代的老师。

在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，关心同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。

在学校教研活动中，能够乐观指导年轻老师上好课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。20___年，我参与了市中学校信息技术的培训，我还乐观指导同学参与各类竞赛，20___年，秦缘同学获区首届中学校生电脑（作文）学校组三等奖。20___年在区其次届中学校生电脑作文学校组中我指导的5名同学全部获奖。

现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我不断主动学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，是进行教育教学改革的必定需要。如《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素养教育课程论》等，同时我不断从网上学习理论，在我的博客上与大家一起沟通，共同学习。20___年，我的博客被评为“区首届优秀教育博客”。

多年来，我只是做了一名一般老师应当做的本份工作，但领导和同事们给了我那么多的荣誉，他们无私的关心我成长，不断的鼓舞和鞭策我前进。我肯定不负众望，将工作一如既往的做好，实实在在的，一丝不苟的，无愧良心。

学校语文老师阶段性教学总结5

一学期对于教学来说，可以让同学学到许多东西，但是过起来，感觉时间过得很快，转瞬间，我的工作又告一段落了。我在工作中踏踏实实、认仔细真。争取让同学能够更好的学习，语文教学原来就比较繁琐，我会用我的急躁制服这