庆祝教师节活动总结优质8篇

庆祝教师节活动总结优质8篇庆祝教师节活动总结篇1

九月是个收获的季节，教师节伴随着温馨的祝愿洋溢在每个双幼人的心中。双楼幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。

1、社会宣扬显力度

教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣扬手册。园长向他们汇报一年来我们学校的进展状况、所取得的成果和我们的老师的工作状况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的确定的支持。政风行风监督员们对教师节的到来表示庆贺，并提出了一些合理化的建议和意见。

2、节日气氛浓满园

教师节期间，校内内进行了气氛布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。9月9日上午，全体教职员工参与镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。9月10日周一升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日开心。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。

3、师德显真情

为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。双幼人用整齐、洪亮的声音齐声吟诵《海安县教育系统政风行风建设公开书》，作出对家长、孩子们的庄严，彰显一份份为师之真情。充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工的傲慢和尊严。

4、爱心帮困献爱心

开展了168爱生行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让更孩子的脸上展开灿烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。

5、采访一老一少一退三位老师

教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，倾听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝愿。

我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、细心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信念与斗志地面对新的学年，双幼的保教工作肯定会再上一个新台阶。

庆祝教师节活动总结篇2

为进一步展示广大教师为人师表的精神风貌，弘扬无私奉献的高尚师德，进一步提倡尊师重教的良好社会风气，增添广大教师爱岗敬业、教书育人的主动性、主动性和创造性。市三小本着“隆重、强烈、简朴、务实〞的原则，组织开展了以“尊师重教学会感恩〞为主题的系列活动，使全体教师度过一个有意义的教师节。现将活动状况总结如下：

1、营造气氛。学校利用led电子屏显示“强烈庆祝第32个教师节〞；更换宣扬报栏内容：利用校内橱窗、报栏宣扬优秀教师风采，提倡尊师重教新风，营造深厚的节日气氛；8块移动黑板出示宣扬标语；教学楼安装庆祝节日垂幅；在校内内摆放鲜花；各班出一期以教师节为主题的黑板报，内容丰富多彩。

2、评先表优：在新学期开学典礼上，学校对上学期表现突出的先进教师进行表彰。并在校内宣扬报栏内，张贴先进教师名单、照片及优秀教学成果。

3、慰问教师：探望对口支援的教师，送去学校党支部及校委会的关心和暖和；在学校餐厅举行了强烈、活跃、快乐、详和的茶话会，洋溢着三小人深厚的亲情和友谊；通过校信通为每位教师发送一条短信，送上一份浓浓的节日问候与祝愿。

4、感恩行动：学生们用自己喜爱的方式为老师们送上了节日的祝愿：一张张精致的自制贺卡、一束束秀丽的鲜花、一句句暖和的问候语、一份份“尊师爱师〞的手抄报、一篇篇“我爱我师〞的征文，代表了学生一颗颗火热和充满感谢的心。

学校的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。三小这支爱岗敬业、细心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信念与斗志的面对新的学年，三小的教育教学工作肯定会再上一个新台阶。

庆祝教师节活动总结篇3

我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白敬重师长的道理，学会自主学习的自我管理。

1、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。

2、召开"为教师喝彩"教师会议。

在第二十七个教师节到来之际，我校杨校长以"为教师喝彩"为主题做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示强烈的庆贺和节日的问候!对我校获得的成果和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的确定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。

3、号召学生们观看教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威严，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观看才知道，老师真不简单。别看短短的40分钟，老师们光为此做的预备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!

4、"谢师卡"动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购置教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的尊敬之情。活动培育了学生动手能力，同时也杜绝了购置教师节日礼物的旧习。

5、"老师，感谢您的爱"主题班队会9月9日下午，我校6年级-班召开了"老师，感谢您的爱"主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，秀丽的诗句，悦耳的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。

教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着美好的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝愿语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精致的图片……尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，信任"尊师"已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。

庆祝教师节活动总结篇4

本次庆祝教师节活动算是完善落幕，这次活动的特色主要有以下几点：

1、主题鲜亮，效果明显：教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节欢乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“感谢师恩，爱在我心〞的主题，并以“向老师祝愿〞的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝愿的老师们都特别快乐的向我们询问活动的更多详情，并送给同学们许多的祝愿，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝愿，真的是有快乐有感动〞这句话说出了很多接受祝愿的老师的心声。

2、参加面广，认可度高：这次活动全体的教师和学生都参加到了其中。在学生给老师送祝愿语的那一刻，老师们的脸上都露出了甜甜的笑容，听着同学们感恩的歌声，老师们的心就更甜了。同学们的祝愿，老师们的感谢汇合在一起，整个学校充满了温馨的气息。

在书画竞赛时，同学们更是把对老师的感恩续写在纸上，一张张美丽并有深意的画，更是带给了老师们无限的快乐。老师们也回赠了他们的热情，快乐地与同学们聊，在闲聊中，师生的距离拉近了。

3、计划周密，预备充分：宣扬过程中，各工作人员协作得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操劳，这保证了活动的顺利进行。

本次活动中，各部门主动协作，作好宣扬，动员同学们主动参加到这个活动中来，营造了一个尊师重教的良好气氛;学生们也都主动响应，在为老师们送祝愿的同时，也营造了一个团结、和谐的校内气氛。

活动虽然短暂，但活动中的秀丽却让人无法遗忘。桃李不言，下自成蹊。让我们继续努力，让秀丽成就每一天。

庆祝教师节活动总结篇5

今年的教师节是中国第三十个教师节。九月金秋，空气中充满着感念师恩的心情。尊师重教是永久的美德。过去的，如今的，将来的，全部的教师都应当享受崇敬与祝愿。我校为了让老师们开心、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、以班为单位开展庆祝活动成为亮点。

德育处要求各中队在九月九日下午最终一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，“感谢师恩〞“红烛颂〞等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人气氛。

二、利用板报、广播等多种形式

宣扬优秀教师风采，提倡尊师重教新风，营造深厚节日气氛。升旗仪式上，六年级〔2〕班作了“感谢师恩〞国旗下讲话。

三、各班都以多种形式庆祝教师节。

1、声音表恩情：

〔1〕送上几首歌曲——9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

〔2〕送上一句祝愿——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝愿：“老师，您辛苦了！〞、“老

师，祝您节日欢乐！〞、“老师，我们感谢您！〞。

2、卡片表心意：在三、四年级中举行“童心七彩绘师爱

〞心意卡设计展。要求每位同学都主动参加，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关怀和敬重。

总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，预备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的进展奠定了坚实的基础。

庆祝教师节活动总结篇6

金秋九月，秋高气爽，空气中充满着感念师恩的心情。尊师重教是永久的美德，我校为了让老师们开心、充实地度过这个教师节，培育学生养成敬重师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天早上八点整，我们将两块装饰好的展板放置在教学楼的入口处，并且支配了礼仪人员，在老师进入教学楼的时候，礼仪人员向老师敬队礼齐声祝老师节日欢乐，老师离开时，礼仪人员目送老师，并祝老师心情开心。本次庆祝教师节活动算是完善落幕，这次活动的特色主要有以下几点：

一、主题鲜亮，效果明显

教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节欢乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“祝老师节日欢乐〞的主题，并以“向老师致敬〞的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝愿的老师们都特别快乐的向我们询问活动的更多详情，并送给同学们许多的祝愿，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝愿，真的是有快乐有感动……〞这句话说出了很多接受祝愿的老师的心声。

二、参加面广，认可度高

在这一天，荆州市铁路局领导莅临建阳小学向老师们送上了节日的问候和暖和，也实现了多年来单位与单位之间的通力协作，保证了我们学校学生回家过铁路没有发生一起人身安全事故。随后，荆州市市领导在我校校长蔡华清同志的伴随下，参观了建阳小学的教学楼、食堂。以及校内周边环境。下午，为了进一步加强沟通，亲密感情，我们建阳小学篮球代表队与荆州市铁路局篮球队举行了一场过程激励、气氛和谐的篮球友情赛。荆州市铁路局领导和建阳小学全体老师躲过了一个开心、祥和的第xx个教师节。

本次教师节学校还号召了老师和家长参加到其中，家长写令自己感动的教师故事，老师们彼此送出祝愿，并在全校共享。这不但带动了教师的工作热情，也让家长们更加了解我们工作的艰辛和目的。加大了家校合作的力度。

庆祝教师节活动总结篇7

一、一些做法

1.仔细做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步进展。

寒假期间，教研室组织任课教师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言(9人次)、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反思缺乏，并展望第二学期的工作，为试验的顺利进行打下了坚实的基础。

2.以专题讨论的形式，推动课改的进展。

要想让课改稳步进展，只靠几个人来推动是不行的，必需要调动广大教师的主动性。因此，就必需为老师们提供一个讨论的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教如今的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。

出于上述考虑，在试验中，我以任务驱动的方式，让老师们确定专题，为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：老师自己报名，只要有愿望，情愿在课改中展开讨论，就可以报名。结果70余名教师报了名，老师们主动性很高。第二步，让课题组老师确定自己的讨论专题。我先公布区里的专题情境化课堂教学，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来讨论，也可以从自己的实际教学工作出发，自己来确定专题。如今，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全部试验校(35所)的63%。

本学期末，预备进行专项总结。

3.加强实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深入进展。(因课题组过于浩大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。)

本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念;要进行二册教材的使用试验;并要进行评价方案的试验;及专题的讨论等。

为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员(20人)，每人献课一节。献课过程向全区任课教师开放，自愿参与听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思索新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用;通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案;结合献课活动，进行短期专题的讨论。我们把这次活动的专题定位在计算教学的讨论上。通过讨论，找出了计算教学低年级的一些方法，确定了基本思路：积累表象arr;进展思维arr;形成技能，并拿出了研讨课，在全区展示。

另外，本学期，我区还完成了全市讨论课、与宣武区沟通研讨等任务。

二、课改以来，课堂的改变

1.课堂教学气氛发生了很大改变。

通过一年的课改，我区一年级课堂教学的气氛，与以前相比有很大改变。以前的课堂，教师总是认为学生不懂事，尤其是一年级学生，主体意识差，所以更多的是指令性语言。学生的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。

如今的教学，老师们认识到了学生的重要，努力创设宽松、和谐的气氛，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。如今的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与学生商议 、征求学生看法的语言越来越多，批判性的语言在许多学校的许多班级中已经绝迹，激励性评价已深入人心。

2.教师的教学方式有了根本性转变。

原来的课堂教学，教师更多的思索学问如何传授，强调学问的完好，是以教学问为目的的。教师把学生看作客体，忽视了学生的主动性。

如今，教师在设计课堂教学时，更多的关注学生的状况。绝大多数老师能从学生的年龄特征、认知特点出发(即从学生共性特征出发)，并有一些老师能针对本班学生状况，以及本班学生中的个别学生状况出发(即从学生的独特特征出发)，来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，教师在教学设计中，更多的关注学生的思维，关注学生的情感，把学问的积累、技能的形成作为学生的进展要素来看待，而不再是关注学问的本身。

3.学生的学习方式有了较大的转变。

随着课改的进行，学生的学习方式发生了重大的改变。从传统的接受式，转变为自主、探究的学习方式。学生成为学习活动的主体，教师为学生的学服务。

4.教学模式发生了改变。

随着情境化课堂教学专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。

从情境的组织形式上，老师们依据教学内容的不同，来选择不同的形式。一些老师在教学计算或其他思维密度较大的内容时，依据学生的认知规律，采纳并列式方式组织教学(多个情境依次出现，相对独立)，通过不断变换情境，吸引学生留意力;而在一些与生活实际联系紧密的课中(如统计等)，则采纳因果式组织形式，即后一情境的出现是前一情境的结果(或说由前一情境推出后一情境)。

从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则直接组织学生活动参加，有的则与现实世界相联系。(如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。)

从情境使用的目的上，有的老师创设情境，让学生感受数学的价值，调动学生主动性;有的老师创设情境，利用学生的好奇心理，激发学习兴趣;有的老师创设情境，让学生通过操作，获得自我进展......

总之，随着课改的实施，课堂教学已摆脱了原来那种严厉 、死板的模式，一种活泼的、充满童趣的、更为贴近学生生活的课堂模式，正渐渐形成。

庆祝教师节活动总结篇8

时值第xx个教师节到来之际，由市委教育工委和市教育局主办的“老师您好〞庆祝教师节主题活动拉开序幕。来自全市教育系统的教职工们团聚一堂，共同庆祝属于自己的节日。活动状况如下：

1985年，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年9月10日定为教师节。教师节的设立，表达了党和国家对教育及教育工的重视。我市举办以“弘扬高尚师德，潜心立德树人〞为主题的庆祝第xx个教师节系列活动，也充分表达了市委市政府对xx教育事业的重视和大力支持。

随着悠扬的音乐声，20xx年xx市庆祝教师节主题活动正式开始。舞台上，歌曲《老师我想你》《每当我走过老师窗前》《思源》道尽学生对老师最深的祝愿，饱含虔诚的谢意以及深深的思念。老师们身上白衣红裙，用活泼生动的快板《xx教育谱华章》呈现了xx教育近年来取得的成就。音诗画———《栀子花开》则呈现了x