毕业开题答辩汇报

毕业论文开题答辩汇报

民办初中学生自主管理的个案研究专业：教育管理姓名：张玉林指导老师：叶忠1选题的理由及意义2研究目标、内容及方法345创新点与难点选题理由：

1.我校自身班级管理的需要

2.新课改对班级管理的必然要求选题意义：1.理论意义：以期本研究对初中学生自主管理的途径上有所突破，从而丰富班级管理的理论研究。2.实践意义：

①社会层面——培养合格的未来公民②学校层面——加强对学生的管理③学生层面——学生自我完善、自我提高、自我发展的需要一、民办学校：

是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。从培养人才的层次上，可分为小学、中学、高等学校；从是否直接培养职业技能来看，可分为普通学校和职业学校；从组织形式来看，可以分为学校和其他教育机构，如培训中心、培训部等。

相关概念的界定：二、自主管理：①管理：是指人们在认识客观对象的基础上,通过合理的组织,使客观对象的“潜能”得以发挥,原有功能得到放大,从而实现预定目标的活动过程。②自主：就是自己做主,不受别人支配.对中学生而言,可以理解为中学生在教师引导下的自己做主,把学生从被动地接受管理变为主动的自己管理自己,做自己的主人、班级的主人,使全体学生在自主管理过程中行使权利、履行责任、体验民主,为学生今后主动走向社会、走向生活,追求自我完善而奠定坚实的基础,同时也能真正的提升班级自主管理水平。

③学生自主管理：是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。研究内容：1、班级学生自主管理能力培养的研究2、使班级值日班长的自我管理能力提高，达到一个良好的教学秩序。3、实施相应的班级管理目标考核和奖励机制，从而调动学生管理班级的积极性、自主性，使各个班级形成相互竞争，积极向上的良好氛围。4、如何能让每一个学生都溶入到班级日常管理中去，让班级在有无班主任的前提下，都能到位干练。理论梢依据:1.马克臭思关暗于人怨的本故质理器论2.马斯翠洛“搂需要赛层次慕理论往”3.人本睛管理榆理论研究每目标校：1、学缝生的梦成长青目标板：学田生通胶过相荒互领工导又膨相互堪监督梳过度便到自畏我监课督、冒自主间管理涂，使馒他们洞在自舅我约波束和门自我留管理崭中良脱性发告展，冬个性缘瑞得到澡全面突、主期动、曾生动积活泼泻的发烧展。2、班严集体忘的发距展目惜标：袖以本惯论题磨研究饥为突武破口通，通居过理帐论学苗习，仇研究检性活际动等款多种可途径往，改文革班侮级管晋理方功式，祝使学装生由捷相互岩领导矛又相丑互监总督过崖度到尊自我极监督母、自运主管略理，乓整个页班集闸体在坐自我故约束咱和自详我管寄理中休良性椒运作猎，形复成具吧有自呆主、青和谐仓、活抱泼向拢上的法班级益文化攻。3、教辰师发个展目挨标：逆通过叛学生番的自疗主管珍理及弄与其哭他班符级的测比较没，使译我校奸班主拦任能业逐步套转变扭管理茅方式乳，减虏轻在套班级拒管理幻玉上的卸负担骨。研究筒内容港：1、中碰学生女管理负为什听么一白定要良实行挑自主香管理事？2、民桐办中倘学学艘生自窑主管市理现榜状如杏何？3、中龙学生葬自主丹管理葬有什默么可扬行的殊策略矮？4、能饱不能判以管谜理个镰案的扬分析良作为热突破处口，培寻找舰中学卫生自粉主管长理的器可行唇的推票行策久略？研究底难点然：创新乡丰之处尊：本文劳试图把以个里案中谱学的奋学生谷自主铃管理寻作为坛研究固视角娇，关券注民载办中纷学学半生自仰主管栏理的田现状仰和实咸施策妈略，箭力求胸拓宽怜班级顶管理软研究昏的理患论视称野，物这是袄本研水究的谎一项篇创新裙之处疏。5.学生告学习学会弄认知驶体验学会咸悦纳肿自己学会抬尊重因他人学会齿负责峡做事学会设生涯左规划对现位代学陈校制某度内芬涵的胸解读迹与思蕉考：（1）关驾于依扇法办唐学对已责有法企律的借遵守法的测修改锻与完福善法制迹与法权治（1）教击学目善标变忆革：州深入骂认识预基础础教育三维纲目标料：德性假养成知能狭共进身心绑和谐对三智维目锐标的抱解读坊：关于笼德性旷养成传统到道德计的“识四心才”：径恻隐场之心饰，羞饱恶之牲心，赔辞让拌之找心，津是非燥之心现代吩德性联的基那本要会素：箩善良花、诚挎实、舞公正急、宽屯容（驶悦纳倾自己汉、悦秒纳他斥人）蔬、进常取关于找知能踢共进指：学会湾认知魔（学售习的阀核心稀是学伍会学创习，外正如况教是储为了翅不复壮教）学会居认知梦的四敞大要桥求：欢阅读晨、写遵作、仅计算幕