三年级上册英语教学设计－Unit 3《Look at my nose》（Lesson 14） ｜人教（精通）_第1页
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文档简介

三年级上册英语教学设计－Unit3《Lookatmynose》（Lesson14）｜人教（精通）一、教学背景本节课是人教版三年级上册英语教材Unit3《Lookatmynose》中的Lesson14。在前面的课程中，学生已经学会了一些基本的身体部位的名称，如“eyes”，“ears”，“nose”，“mouth”和“head”。本节课将教授更进一步，帮助学生学会如何形容自己和他人的身体部位。二、教学目标通过听、说、读、写等多种方式，让学生掌握形容身体部位的基本词汇；发展学生的口头表达和听力、阅读、写作技能；培养学生的团队合作能力和交际能力。三、教学重难点教学重点本节课的重点是让学生能够听懂、说出并用句子描述身体部位的外观特征。教学难点本节课的难点是如何让学生准确地掌握形容词的用法和语法规则。四、教学过程1.Warm-up让学生回顾之前学过的身体部位的名称，并与同桌进行小组讨论。让学生说出他们紧张、兴奋或惊喜时的常见表情，并问他们这些表情都出现在什么地方，引出本节课的话题。2.Presentation展示一张图片，并根据图片描述一个人的外貌特征，如下：Hehasshortblackhairandbigbrowneyes.Healsohasasmallnoseandawidemouth.将图片翻过来，让学生回答下面的问题：Whatdoeshehave?Howishishair?Whatcolorarehiseyes?Ishisnosebigorsmall?Howishismouth?以此类推，教授其他形容身体部位的基本词汇，如下：longhair,curlyhair,straighthairblueeyes,greeneyes,grayeyesbigears,smallears,pointedearstall,short,fat,thin3.Practice观看视频，并听老师介绍一个人的外貌特征。视频结束后，让学生用英语描述这个人的外貌。学生进行小组活动，根据老师提供的图片和提示词汇，编写句子描述这些人的外貌特征。学生进行角色扮演，模拟介绍自己和他人的外貌特征。每组学生需要互相介绍自己和对方，并尝试用句子描述他们的外貌。4.Production将学生分成小组，让他们选择一个自己喜欢的英文歌曲，并编写一个简单的歌词，用一系列形容词描述歌曲中的人物。最后，每个小组派出一名代表，向全班展示他们的歌词。五、教学评价教师在课堂上通过观察、记录和互动交流等方式对学生的口语表达、语法运用、英语听力和阅读能力进行评价。学生通过课堂展示的方式互相评价和反馈，鼓励积极的学习态度和团队合作精神。六、教学资料英语教材：人教版三年级上册英语教材(第二版)视频：《Fruitsaladsong》图片：各种人物图片七、课后

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