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文档简介

五田园小卫士-三位数加减三位数（不连续进位和退位）的笔算方法（说课稿）-二年级下册数学青岛版（五四学制）一、背景介绍小学二年级是学习基础数学知识的重要阶段。学生通过学习加减法，不仅能够提高计算能力，还能够培养他们的数学思维能力。本文介绍一种适用于二年级的笔算方法：三位数加减三位数（不连续进位和退位）。二、教学目标了解三位数加减三位数（不连续进位和退位）的笔算方法。熟练掌握该方法，能够准确快速地进行计算。培养学生的数学思维能力和计算能力。三、教学准备教材：二年级下册数学教材。课件：制作包含练习题和示范计算的PPT。工具：白板、笔。教具：三位数的卡片。四、教学过程1.导入通过展示一张包含三个数的卡片，提出如下问题：“小朋友们，这是什么数字呀？它们是由多少位数字组成的呢？有没有学过这些数字的计算方法呢？”旨在引导学生回忆，明确本节课的主题。2.学习笔算方法示范三位数加三位数（不连续进位）的计算方法：289

+214

=

503步骤1：从个位开始，计算各位数相加之和，并将和写在下方。步骤2：从十位开始，计算各位数相加之和，同样将和写在下方。步骤3：从百位开始，计算各位数相加之和，将和写在下方。通过与学生的互动让其理解，并且操作实际笔算。示范三位数减三位数（不连续退位）的计算方法：389

-127

=

262步骤1：从个位开始，计算各位数相减之差，并将差写在下方。步骤2：从十位开始，计算各位数相减之差，同样将差写在下方。步骤3：从百位开始，计算各位数相减之差，将差写在下方。通过与学生的互动让其理解，并且操作实际笔算。3.练习分发练习题并提醒学生注意细节。437

+682

=652

-325

=748

+863

=965

-143

=让学生在白板上演示笔算过程，并对错加以点评。4.总结通过复习笔算方法，学生掌握了三位数加减三位数的笔算方法，能够在不连续进退位的情况下，快速准确地进行计算。通过练习，学生加深了对笔算方法的理解，并增强了计算能力。五、课后作业完成课堂上未完成的练习题。总结笔算方法并巩固练习。六、教学反思本节课的教学目标是让学生了解三位数加减三位数（不连续进位和退位）的笔算方法，并能够熟练掌握该方法，能够准确快速地进行计算。通过教学，让学生在理解笔算方法的基础上，能够熟练操作实际笔算，并进行

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