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文档简介
小班教案小班安全:我把妈妈弄丢了教学目标能够认识和了解安全意识的重要性;能够知道身边的人应该如何保护自己;能够知道紧急情况下如何应对。教学准备一张儿童安全常识海报;一张家长失踪的图片;一些闹钟或者提醒器,如贴纸、手环等小饰品。教学方法互动式讲解法、情境模拟法。教学过程1.学习儿童安全知识通过展示儿童安全常识海报,引导孩子们认识和了解自我保护意识的重要性,如:不随意接受陌生人赠送的礼物或食物;不随意跟从陌生人,不随意跑到不熟悉的地方;不会游泳的孩子不要单独到水边玩耍等。引导孩子们自己发表意见,让他们觉得这些安全常识是多么重要和有用,提醒他们在日常生活中要做好自我保护。2.情境模拟通过情境模拟的方式,引出小故事《我把妈妈弄丢了》。在开始小故事前,给孩子们展示一张家长失踪的图片,让孩子们看看这幅图片,文字提示以下几点内容:请看一下图片,有没有认识的人;这个人是一个妈妈,是这个小朋友的妈妈;妈妈不见了,小朋友该怎么办?通过图片的提示,引起孩子们的关注,提高他们的安全意识,让他们在心中想想如果自己遇到这样的情况,该怎么处理。然后开始小故事《我把妈妈弄丢了》:小明和妈妈去商场玩,小明觉得很无聊,想要自己玩一会儿。于是,小明说要自己走一会儿,妈妈同意了。妈妈看到了小明的表,告诉他4点半回到提前约好的地点,然后妈妈又嘱咐小明不要随意离开区域。可是,小明因为太兴奋了,转了几个弯,就不知道该怎么回去了。他也没有向其他的店员求助,只能在一个地方找妈妈。好不容易找到妈妈了,妈妈已经哭了。小明也受到了惊吓。这次真是太可怕了……小故事完毕后,帮助孩子们思考以下问题:这个小故事中的小明为什么会把妈妈弄丢?这个小故事中,小明和妈妈都做错了哪些事情?如果孩子在外面和父母走散了怎么办?结合小故事的内容,帮助孩子们加深认知,增强防范意识。3.提醒工具提醒孩子们记住防范意识非常重要,还需要配合实际行动。小班的孩子还小,行动力有限,可以通过增加提醒工具的方式提醒孩子防范和安全。通过给孩子们分发闹钟或者提醒器,如贴纸、手环等小饰品,让他们在身上佩戴,贴在墙上或书包上,以提醒自己小目标的完成,减少出差错的概率。4.紧急情况下该怎么做在结束本节课时,再次提醒孩子们在出现了紧急情况下如何应对。保持镇静,不要乱跑;如果在爸爸妈妈身边,要用手紧紧地拽着爸爸妈妈的手;如果不在爸爸妈妈身边了,可以通过求助周围的大人,尤其是警察叔叔、保安叔叔、店
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