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文档简介

以社会考察为主的体验性学习活动

岳阳楼区教研室晏旻霞

2014.10什么是以社会考察为主的体验性学习活动引导学生带着思考走入社会，通过亲自接触与了解获得对社会物质文化、精神文化和制度文化的认知、理解、体验和感悟的学习活动。社会考察活动的目标是什么？以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标。

社会考察活动的基本形式

参观、考察和访问社会考察活动的基本内容1.考察与参观注重于本地区的历史和文化遗产、社会生活和生产方式。如考察某一社区的历史、文化传统、生活方式、经济发展状况，参观某一社区的地理、建筑和人文景观、商业设施以及文化古迹等活动。社会考察活动的基本内容2.访问一般以社会各种从业人员、政府机构、政府官员、社区人员、特殊人物、特殊阶层为访问的对象。社会考察的基本过程（1）第一步提出或选择社会考察、参观、访问的主题，确定社会考察、参观、访问的地点、对象、时间，并有学生自主制定考察、参观、访问的活动方案。社会考察的基本过程（2）第二步：与考察、参观、访问的对象（人或机构）取得联系，通过交流和磋商，确定活动具体时间表社会考察的基本过程（3）第三步：准备必要的活动设备社会考察的基本过程（4）第四步：进入现场，展开实质性的考察、参观、访问活动，收集资料。社会考察的基本过程（5）第五步：撰写考察、参观、访问的活动报告，并相互交流，进行活动的总结。社会考察活动的基本要求1.题目格式：考察…….

参观……

访问……2.参与人数：单独、小组均可。3.参与人员：学生、家长、教师和社会爱心人士均可。需要的过程资料1.计划表（根据步骤一的内容制定，可增减）2.制定社会考察联系表包括被考察、参观或访问的机构（人）负责的联系人电话、地址、约定的时间和拟交谈的内容，并填写好记录）3.设备准备详单或表格，如果是小组合作则须有分工情况一览。4.实质性考察、参观、访问活动的图片、视频、采访、文字等资料。5.考察报告第一部分：背景分析。为什么去考察的原因。第二部分：前期准备。我做了什么样的准备；第三部分：考察步骤。我在考察过程中先后做了一些什么；第四部分：考察结论。得出了什么答案？发现了什么问题？有什么新的发现？五部分：活动反思。谈收获或反思，包括开心的、尴尬的、出乎意料的故事、

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