句式杂糅最新最详细

关于句式杂糅最新最详细第1页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三下列各句中，没有语病的一句是（）A、学校自从调整了作息时间后，许多学生由于不习惯，上课经常迟到。B、作为公务员，一定要有良好的品德是很重要的。C、年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才。D、如何进行人事制度的改革的问题在全校教职工中引起了热烈的讨论。高考典例结构混乱C第2页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三结构混乱

“结构混乱”是高考规定必须掌握的六种病句类型之一，近几年成为高考病句考查的热点。

主要有三类：句式杂糅、中途易辙、藕断丝连。第3页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三句式杂糅辨析和修改病句之第4页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三句式杂糅

句式杂糅，把两种不同的句式结构混杂在一个表达式中，从而造成语句结构的混乱。如：

据国家发改委数据显示，2016年1亿非城镇农民工有望办理城镇户籍，喜圆“城市梦”。解析：“据……数据显示”错误，是“据……数据”和“……数据显示”两种格式的杂糅。

句式杂糅主要有以下十种类型：第5页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三一、表示原因的杂糅

【典型结构】1、原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）；2、是由于……的结果（是由于……；是……的结果）；3、借口……为名（借口……；以……为名）；4、由于……下(由于……；在……下)；5、是因为……的原因（是因为……；……是原因）等。第6页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1：今年微信红包担任了贺岁社交的主角，红色是喜庆之色，红包是祝福的载体，全民抢红包背后是一颗颗纯洁的乐呵之心。这是由于互联网平民化和其他种种因素影响决定的。例2北京中小学因雾霾停课两天，有近7成家长不赞成雾霾天气孩子停课在家，主要原因是“孩子在家没人带”。家长认为学校借口启动空气重污染红色预警措施为名，实际想自己放假休息。例1：改为“这是由……决定的”，或“这是由于……因素影响”。“这是由互联网平民化和其他种种因素决定的。”“这是由于互联网平民化和其他种种因素影响。”例2：改为“借口……”或“以……为名”“家长认为学校借口启动空气重污染红色预警措施”“家长认为学校以启动空气重污染红色预警措施为名”第7页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三二、表示条件的杂糅

【典型结构】1、需要……不可(“需要……”与“非……不可”)；2、非……才行(“非……不可”与“只有……才行”)；3、根据……状况出发(“根据……状况”与“从……状况出发”)；4、利用……下（“利用……”和“在……下”）第8页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1．高三学生在综合科合卷后想考高分，并非易事，需要下一番功夫不可。例2.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。说明：“利用……下”错误，是“利用……”和“在……下”两种格式的杂糅。改：或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。第9页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三三、表示组成的杂糅

【典型结构】1、成分是……配制而成(“成分是……”与“是……配制而成”)；2、分……部分组成(“分……部分”与“由……部分组成”)；3、有……组成(“有……”与“由……组成”)。第10页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1．2016年，普通高校寒假出“大招”，成绩单寄给家长当新年礼物。这些高校，除清华北大外，还有来自川大等15所地方高校也参与了这次活动。例2．止咳祛痰片是我厂新产品，它的主要成分是远志、贝母、氯化铵等配制而成。说明：“……还有来自……参与了这次活动”错误，是“……还有来自……”和“……参与了这次活动”两种格式的杂糅。说明：或说“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。第11页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三四、表示目的的杂糅

【典型结构】1、把……达到(“把……”与“使……达到”)。2、供……之便(“供……之用”与“以便

……”)。3、防止……不再……(“防止……”与“不再……”)

4、从……为出发点(“从……出发”与“以……为出发点”)5、本着……为原则(“本着……的原则”与“以……为原则”)。第12页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1．2016年01月04日，教育部网站消息，清华复旦等13所部属高校更换新闻发言人。目的是要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。例2．“颜值”这个词是用来评价别人的容貌，不分男女。“高颜值”，或者“面部分数爆表”，很形象直观。但要根据实际情况出发，得体使用这些词语。说明：把……达到错。(“把……”与“使……达到”)。或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。改：或说“要根据……”，或说“从……出发”。第13页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三五、表示对象的杂糅

【典型结构】1、对象……面向……（“对象是……”

或“面向……”）；2、对于……上（“对于……”

或“在……上”

）；3、与同期……相比同比（

“同比……”或“与同期……相比”）；4、围绕……为中心（

“围绕……的中心”或“以……为中心”）第14页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1．对于提高执行力这个问题上，我曾请教过优秀学生。他们在计划实施中，即使遇到了困难，都会稍作调整，去给自己鼓舞，而不是选择终止这项计划。例2.“成都一诊”以后,很多同学围绕提高学习效率为中心,加大了自我整改的力度。说明：“对于……上”杂糅，（“对于……”

或“在……上”）说明：或说“以提高学习效率为中心”。或说“围绕提高学习效率的中心”，第15页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三六、表示被动的杂糅

【典型结构】

被（受）……所(“被（受）……”和“为……所”)第16页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1．《消费者权益保护法》新规定：网购7日内可无理由退货，且无需说明理由。这一规定深受广大消费者所欢迎。说明：“深受……所……”这种错误格式表示被动，是“深受……”和“为……所”两种格式的杂糅。可改为“……深受广大消费者欢迎”或“深为广大消费者所欢迎”。例2.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题：一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。说明：“我们可以从这一现象反映两个问题”是“我们可以从这一现象看出两个问题”和“这一现象反映出两个问题”两句的杂糅。第17页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三七、表示程度的杂糅

【典型结构】1、分外……多了（“分外……”

或“……多了”

）；2、……最好……比较合适（“最好……”

或“……比较合适”

）。第18页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1.他平时总是沉默寡言，但只要一谈到游戏时，就变得分外活跃而健谈多了。说明：“分外……多了”错误，是“分外……”和“……多了”两种格式的杂糅。可改为“分外活跃而健谈”或“活跃而健谈多了”。例2.对教材、试卷和文具用品等的摆放，老师提出如下建议：常用的教材、试卷和书写用具最好摆在书桌上比较合适，而不常用的最好放在位置下的书框里。说明：“……最好……比较合适”错误，是“……最好……”和“……比较合适”两种格式的杂糅。可改为“最好摆在书桌上”或“摆在书桌上比较合适”。第19页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三八、表示依据的杂糅

【典型结构】1、靠的是……取得的（“靠的是……”

或“是……取得的”

）；2、关键在于……是十分重要的（“关键在于……”

或“……是十分重要的”

）；3、是出于……决定的（“是出于……”

或“是……决定的”

）4、根据……数据显示（“根据……数据”或“……数据显示”）第20页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1．政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。说明：“……来源来自……”错误，是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅，可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。例2．习近平1月5日在推动长江经济带发展座谈会上说：“修复长江生态环境，不搞大开发。”要永葆青山绿水，靠的是利用走生态优先、绿色发展之路来实现的。说明：“……靠的是利用……”错误，是“……靠的是……”和“……是利用……”两种格式的杂糅。可改为或“靠的是走生态优先、绿色发展之路”

“是利用走生态优先、绿色发展之路来实现的”。第21页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三九、表示范围的杂糅【典型结构】1、“大多……以……为主”

（“大多……”

或“以……为主”

）；2、以……为宜最好（“以……为宜”与“……最好”）。第22页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1．户籍决定学籍，为上名校“拼房子”。北京海淀区一小学周边现每平米30万元天价学区房。购房者大多是青年夫妻为主。“说明：或说“大多是青年夫妻”，或说“以青年夫妻为主”。例2.“健康和幸福跟财富、名声、地位都没关系。好的人际关系让我们开心和健康。”这是哈佛4代科学家跟踪穷人富人75年，得出的惊人结论。并且还指出：人际关系无关数量，而是你的“近关系”的质量。“近关系”以三五人为宜最好。说明：或说“以三五人为宜”，或说“三五人最好”。第23页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三十、表示数量的杂糅

【典型结构】1、大约……左右（“大约……”

或“……左右”

）；2、高达……之巨（“高达……”

或“达……之巨”

）。第24页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三例1．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。说明：或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。例2．2016年1月4日下午，习近平参观了重庆京东方光电科技有限公司，该公司的第8.5代薄膜晶体管液晶显示屏生产线项目，总投资高达328亿元之巨。说明：或说“总投资高达328亿元”，或说“总投资达328亿元之巨。第25页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三句式杂糅小结一、表示原因的杂糅【典型结构】 二、表示条件的杂糅【典型结构】三、表示组成的杂糅【典型结构】四、表示目的的杂糅【典型结构】五、表示对象的杂糅【典型结构】六、表示被动的杂糅【典型结构】七、表示程度的杂糅【典型结构】八、表示依据的杂糅【典型结构】九、表示范围的杂糅【典型结构】十、表示数量的杂糅【典型结构】第26页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三“句式杂糅”强化训练1．家风是一种无言的教育，润物无声地影响着家庭成员的心灵。后进生不良行为习惯迟迟得不到纠正，其原因之一是不良家风在作怪。2．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。1：改为“其原因之一是……”或”“是……在作怪”）说明：“……发挥……起到……作用”这种错误格式表示条件，是“……发挥……作用”和“……起到……作用”两种格式的杂糅。第27页，讲稿共31页，2023年5月2日，星期三3．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。4．华中科技大学高数老师陈波讲到幂级数，他将之形容为“优雅的小公举”……

他本着保证教学质量、降低教