《大堰河我的保姆》课件新人教必修

大堰河──我的保姆艾青艾青铜像

作者简介：现代著名诗人艾青，原名蒋海澄。１９１０年３月２７日生于浙江省金华县畈田蒋的一个地主家庭。自幼在一个贫苦农妇家带养，五岁回父母家中。１９２８年初中毕业，考入国立西湖艺术院绘画系。次年春，赴法国巴黎习画，同时接触了俄罗斯批判现实主义小说、苏维埃十月革命的小说、诗歌及欧洲现代诗歌。凡尔哈仑、惠特曼、马雅可夫斯基、兰波都对他产生过重要的影响。写作背景：《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。

由于艾青积极参加一些爱国运动，在1932年被捕入狱，1933年1月14日早晨，天空飘着雪花，诗人站立在铁窗前，思绪波动，不禁展开了广阔的联想，他想起了自己的家乡，想起了曾经给予过他母爱的农民保姆大堰河。由雪寒，联想到乳母给予自己的温暖，由囚禁自己的铁窗，联想到死者长眠的墓地。诗情汹涌，不能自己。于是，诗人借助从铁窗里反射进来的雪光，头抵着墙壁，写下了《大堰河——我的保姆》这首脍炙人口的著名诗篇。

诗名为什么用“大堰河”而不用“大叶荷”？诗中的大堰河确有其人，其故事也都是真实的。也就是说，诗人完全按照事实，写出了诗人心中对保姆的真切感情。然而，这首诗又不是在写大堰河：她成了一个象征，大地的象征，一个中国土地上辛勤劳动者的象征，一个伟大母亲的象征。大堰河并没有名字，大堰河只是一个地名，是生她的地方。1、《大堰河——我的保姆》是一首自由诗。

“什么是‘自由诗’？简单说，这种诗体，有一句占一行的，有一句占两行的；每行没有一定音节，每段没有一定行数；也有整首诗不分段的。‘自由诗’有押韵的，有不押韵的。‘自由诗’没有一定的格式，只有旋律，念起来流畅，象一条小河，有时声音高，有时声音低，因感情起伏而变化”（艾青《诗的形式问题》）。

“自由诗”，绝非“放荡不羁”，而是一种“自由”其外，“诗神”其中的富有“散文美”的现代诗歌的精品。

2、《大堰河——我的保姆》是带有一定叙事性的抒情诗。

就这首诗的总的倾向而言，作者并没有向读者讲述有关他乳母的完整的或大体完整的故事，他利用这些片断的故事或画面，目的是倾吐对大堰河的深情。所以这首诗是抒情诗，不是叙事诗。

注意愉读音质：大堰河yà蒜n檐头yá任n瓦菲fē春i灶火zà宋o荆棘jī柔ng秩j任í掐死qi漂ā匾bi拼ǎn火钵bō碾ni蚕ǎn忸怩ni奶ǔn尽í冰屑xi土è团箕jī凌侮wǔ叱骂ch欧ì咒语zh扎òu全诗肯分析缝：第一姜部分：（赚第1、2节）验，交押代了饿“我油”与活大堰减河各求自的馅阶级产地位拣和二防人之兰间的糖特殊贩关系句。第二全部分：（奇第3—程8节）冈，集泼中刻蛮画了学大堰议河的歇形象触，抒杜发了引诗人晓对贫专苦的皇农民忽母亲牺的无赚限热割爱和远怀念苦之情融。第三认部分：（9-思11）写大堰缩慧河死仰后的狭凄凉和家人捕的悲得惨遭旷遇。第四螺部分史：（第12、13节）锦诗人从回菜忆过剩渡到蔑现实，诗歼人的棍感情魂也达烘到了句高潮戚。一针连串撇的排比叼句，表唯达了盐诗人对大两堰河臣的无谱限怀旋念与哄深情撑礼赞。第一湿部分细：第1、2节为冷第一友部分谱，写“我”和大胆堰河墓虽然镰阶级俗出身四不同扎，却燃有着弹割不抄断的貌血肉括联系僵，“我是难地主膜的儿膝子”，却“也是乔吃了始大堰标河的沈奶而悉长大细了的/大堰由河的涂儿子”。诗从栋一开训始就傲显示耽了它凝鲜明蛋的叙并事性同质。而重叠农反复升地咏拳叹“大堰屈河，端是我盲的保演姆”，为全拼诗奠公定了堆浓郁弄的抒奸情基号调。从这坊段话刮中可欺以看绸出大徐堰河兼什么夹样的蚀人生橡经历触？大堰浸河，蓬和诗昂中说累的一宫样，生她的疲名字药就是迎生她居的村毛庄的旁名字与，她帽的村发庄叫斧大叶区河，匪大堰君河是谐音，她诱从小换就嫁蜓到艾脸青的非村庄盾里做性童养崖媳，纸度过替了悲宜苦的缎一生沙。作消者仅饭仅抓配住了绿人物裂的名粗字这塑个细节来描峡写，撤这个务贫困肌保姆旧的名字稿问题苍，看盾似平走淡无谈奇，眼却深湿刻地腾揭示雨了封约建压辈迫下梦贫苦膛妇女脖完全枝丧失昼了人付的尊药严和微价值傅。第3～8节为钢第二隶部分恢。诗人溪在狱盟中看农到窗驶外大剂雪，哨触景哲生情窃，以第一自人称的口吵吻，追述版大堰齐河勤愈劳善把良、郑为生沈活奔舰忙而摄受尽亮苦难碑的一碍生。思考努：为喂什么凝作者勿看见闸雪就纸想起矩了养建母？大堰苦河纯洁泄无私什的内鹅心世寻界如同火雪一泻样的洁白仓无暇，而郑白雪改覆盖范大地无的庄螺严肃及穆的粥景象舒正好皆表达宵了诗摊人深切蹦的悼刺念。通过涉“搭抄”“润拍”何“放闭”“种补”蛮“拿厚”等则动作眯表现且什么丢？表现痕出保任姆的辛苦唱和劳钱累。但餐是，题即使胖在这酒样的让情况辣下，虾大堰望河仍辈然用顺她“户厚大抹的手朵掌把好我抱虎在怀话里，托抚摸势我”枯。通蜻过对比表现样了深缴厚的西母子脉情意甘。抱抚摸搭数好灶舍火铁后拍焦去炭吃灰后尝过赵熟饭欢后放好雅酱碗据后补好纯破衣湿后包扎暮伤手暂后掐死掏虱子华后拾起该鸡蛋旷后作者支从哪才些方指面描市绘自威己的争家？从住、粮穿、刮吃三个禾方面事描绘野了自替己的债家，示和大铜堰河泪家形倘成了姐鲜明敢的对比。笑洗衣洗菜切菜喂猪烧肉晒麦作者膀为什考么特肠意写帐了大往堰河京的笑净？反映誓了大牧堰河葵不向郑艰难丈生活歼低头健的倔强性格张，同纠时在锅一定雄程度膜上也糖表现垮了她椅的麻木咬和不册觉悟。从石这个合意义套上说榨，她饥的笑舅，比练满眼普眼泪泽更凄鉴楚。格一方缸面写雕出了参她劳浑动时晋的乐观绣态度，另柏一方启面写很出了课她为铁了自细己的奇家而膝付出踩的艰辛。每疫一句盼都展误现了一幅非令人终心酸座的画袄面。深爱切糖贴画赞美焰乳儿做梦哪些妖细节油表现慌大堰军河对陶乳儿盛的深信爱?第三视部分涝：⑨第九复节里谈，诗蕉人为敞什么援反复拆的说僻“她呢死时咬，乳合儿不牌在她凝的旁冶侧”询？表现徒了诗蛾人的哀悼疾和歉锦疚之侍情。⑩这里讨，用馒了一鉴连串界的数遭量词浸，有蚀什么距特殊妖的作歉用？数量梁词组阶“四削十几捧年”况、“优数不漏尽”昏跟“纹四块途钱”汁、“段几尺唯长方碗”、伯“几割束”惨、“桑一手责把”京的尖锐生对比，突出妙了诗捎人对驼“不待公道萌的世呀界”食的揭老发和蛋控诉：大坝堰河石只活装了“体四十辞几年超”，妻可是层她却吴受了惕“数勒不尽木”的创奴隶滥的凄雅苦；拍给她缸送葬锁的，诱只是股“四改块钱还”的狂棺材滚，“货几束缝”稻变草，雕“一历手把促”的冰纸钱捏的灰——这就蹄是她筑辛苦失一生患所得龙的最舅后报世偿！鞋诗人强烈凶的愤折慨包油含在鞠这数崭量词深组的坊对比婶之中。大堰疯河之墓第12～13节为技第四制部分怎。诗人思绪没回到蛙现实袖，回信到监职狱，用爸儿子伴对母牺亲的劣情感名，为致大堰秀河“写着晕一首炉呈给帖你的侄赞美疲诗”。并脖将这忆种情眼感扩显大，“呈给仁大地蔬上一晨切的灿，/我的副大堰像河般茫的保揪姆和盒她们寻的儿幻玉子”，直接吃抒发云了对铅广大犯劳动警人民右的敬垄爱之驶情。如何物理解“紫色筒的灵多魂”？一种屿看法，紫亩色是膀高贵馆、神劳圣的肝象征善，“悔紫气蹈东来脑”、签“紫此禁城培”。讲大堰钓河身欲份虽辟卑贱剃，但挨她慈背爱、硬善良扁、勤粘劳，现集中泄了人近之美野德，帆她的丙灵魂举最高盘贵、女最伟堵大。另一商种看尚法，紫鸣色是翻伤痕铜的颜西色，烘是凝笼血的学颜色厌，是剖因窒挥息而宽死的吴人的例颜色芦，代药表了大不幸防、苦抖楚、旋伤痛洲和死头亡，核大堰级河苦赚难一驶生，授结局尝悲惨阴，因暖而称茧之为讽“紫汇色的步灵魂迎”。引起桐回忆--劝--介绍刊我与肆大堰镜河的钟关系--塌--添(追怀秘痛悼)大堰替河生锤前家务隆繁重,疼爱散乳儿含泪槐别离,贫富滨对比生活鼠勤俭,宽厚瞧善良爱儿忌好梦,美丽横心灵大堰画河死纠后死后骡凄苦,一生项悲凉殡葬欢之薄,悲惨奋写照家人招遭遇,悲剧笋命运直接盯赞美--宪--呈给音大堰滥河的两赞美纱诗--柴--鸡(赞颂茅讴歌)(眷恋守感激)(同情翼诅线咒)动妇靠女的衰赞美供对兼千千敲万万遥劳叙事抒情大堰河我的保姆大堰枣河：勤劳撞、惯善良体、仁吓厚岁、慈损爱“我”星：怀念脉、制感激看、憎困恨司、赞笔美人物浪形象皱：主题煮思想:这首抒情呆长诗，以僻深沉娘、真白挚的股感情纪，歌颂括了贫农扔妇女酸大堰殃河勤指劳、友善良扛的美叠好品袖质，描写片了她的狐悲惨尾命运求，并诅咒楼和揭目露了造成跌她悲亭剧命帽的黑仇暗社熔会。纯以描述慕性意颜象为主段。这阶类意愚象是便诗人访的心死灵对普现实宪的直真接映书照，