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文档简介
创新小学德育方法长沙市芙蓉区朝阳小学贺青(本文荣获市二等奖)内容摘要:目前,我们基础教育正逐步从注重学生的应试能力转移到注重学生的创新意识和实践能力上。许多学科都在开展创新教育研究,探索培养创新人才的途径。然而对于我们的道德教育来说,则不乏空洞而留于形式的说教。虽然我们提出“德育为先”,但在培养创新型人才的过程中,我们的德育却缺乏“创新”。其实,德育教育作为塑造学生美好心灵的教育,尤其是其教育形式更需要不落俗套的方法和手段,更需要创新。关键词:创新方法德育情感正文:一.德育工作需要师生之间的情感交流。“亲其师,才能信其道”,教师只有先施爱于学生,学生才能亲师,尊师。在平日用自己的一言一行去感染学生,一个亲切的微笑,幽默风趣的动作,热情爱抚的目光,都给学生以鼓励,勇气。作为教师或许应该多俯身倾听孩子的心声,走进他们的世界,不妨多了解一些他们的最爱,与最讨厌的事等等,与学生平等相处,像朋友一样与他们沟通,站在学生的立场去理解他们的所作所为。让学生觉得教师是他们的良师益友,从而使学生有喜爱自己的老师而到愿意接受教师的感化。二.德育工作的形式需要有创新。在我们日常德育工作开展的过程中,往往过多的依赖于说教,教师常常告诉学生应该做什么,不应该做什么,但学生由于缺乏感性认识,缺乏内心的感触,也就缺乏内心的共鸣,收效甚微。记得曾看到过这样一个教学实例:在一堂课上,教师想告诉学生“要学会帮助别人”。于是她推来一把轮椅,请每位学生轮流坐上轮椅在校园内和走廊上行进,学生无不体会到平日轻而易举的动作这时变得艰难了,原本还十分好奇的学生在体会过一次当“残疾人”的经历后;无不感到身为残疾人的不易。教师切勿多语,学生无不感到在你遇到困难时,别人的帮助对你来说是多么的重要。因此当教师问道:“当你遇到困难时,你需要的是别人的帮助;那么当别人遇到困难时,你该怎么办?”时,学生们几乎异口同声回答:“要帮助别人。”在这堂课上,教师并未对学生讲上一番大道理,而是让学生亲身体验无助时的痛苦。这样的体验式教育是否比简单的说教更管用?或许我们可以更多的让学生在情境中潜移默化地受到教育,从而达到“润物细无声”的效果。三.德育工作的内容需要“真”。就德育工作而言,要产生良好效果,必须在内容上求“真”。因为只有真实的东西才令人信服,使人产生真情实感。作为教师,要善于捕捉“真”,积累“真”,利用“真”。在进行说理教育时,要用真实的事例,材料和数据向学生讲述观点,阐明道理;在进行榜样教育时,所确立或选取的典型应真实可信,让他们感到可亲可敬,激励和引导他们向榜样学习,培养良好的道德品质;在进行理想教育时,应从学生发展的实际需求出发,引导他们树立正确的理想,并自觉为实现自己的理想而努力。创新教育呼唤德育创新,尤其是德育方法的创新,社会在不断进步与发展,学校德育工作应与时代同步发展。我们应该继承那些已有的行之有效的德育方法和手段,同时借鉴先进理念,为德育补充新的营养。“德育创新”的着眼点在于为国家培养心理健康、人格健全、道德高尚的人才,为此,我们也要以创新精神来对待今天的德育。2023年12月10日浸小学困德育妙要讲滩究实都效性扫塘购得名毒燥贝捏长沙友市芙棵蓉区想朝阳歇小学大倒纱符九翅航蜘(本悦文荣之获省尼三等疾奖)号内容萍摘要佣:腰古人境告诉塌我们塘,机“巧师者狐,传赞道授要业解况惑者娃也。畅”欠作为胆教师混,首咳先是玻“矮传道顿”摩,然迷后才先是娱“嘱授业虎解惑制”题。可仔见,渐德育够在整辽个学躁校教极育中那占有佛举足工轻重纺的地烤位,雹因为辆它直萝接关笛系到喝学校瓶所培它养的烫人才允的质再量。装那么祖如何妻提高磨德育库的实手效性仔呢,竹笔者暮谈一后下个很人的魔见解趁。廊关键喂词:倾德育碰实冶效性黑品慈质械正文壮:讨一、鸽德育宅无小兼事,燕润物同细无妙声律古人航云:顿“原不以溜善小议而不歉为,盐不以碍恶小导而为贫之。兔”蝴一个败人的练任何观言行剩都表岛现着轨自己铁的思牌想、旁精神艘、品范质,酒任何狡思想喊、精克神、温品质砖都是不由点耍滴言错行积板淀的勇而形代成的擦。这谢就是贼说,望学生梦良好答行为狐习惯注、思躁想品抚德的培形成惯要从绣小事服抓起扛,不砖从点患滴小析事着间手,双学生笛优良莫品质帮的养盆成就隔无从胶谈起肺。为每此,罢学校斧应提晌出阅“台德育讯无闲夏人、鲜人人商育人缎,德缩育无饥小事眼、事描事育境人,禾德育刃无空畜地、蒸处处投育人偷”狼的思隙想,哗做好糕三方陶面工防作:捡一是搅加强矿“索两规疼”蔑教育乐。各代班班碧主任灵可以眯利用庙班队恼会、铃晨会割对学用生重怠点加焦强以佛《小庸学生慕日常乔行为运规范缘》、经《小肝学生局一日贤常规梢》为宏内容滥的软“狠两规烘”奸教育揭,从焰道德河行为维习惯购培养城入手毙,持去之以译恒地零抓好且学生西的养音成教石育,招使学邪生从斧小养若成讲汗文明隙、守揉纪律客、勤争奋学攀习、券艰苦序朴素浑、助培人为衡乐等桌良好损的思映想品剥德和过行为摘习惯录。二桶是注妇重发顿挥教裳师榜维样示疑范作密用。五每位姓教师剧都应框参与遥到学舍校德岔育工贷作上蝇来,蹈形成坦德育抬合力堆。教钉师从汁小事篇做起黎,时岸时处昂处严蠢格要勾求自韵己,盆用高帽尚的汇人格躺、良跃好的泡习惯嗓、积针极的旨人生舟态度汇影响花教育驾学生犯。三败是充呈分利漠用各爪种宣篮传阵烧地,战如红激领巾哑广播李站、跪橱窗过、升它旗仪旦式等缎,弘用扬孩膜子身日上的糕每一南个闪类光点水,引腔导孩雁子纠孟正和足克服曲身上备的不额良行敞为的绝萌芽绕点。乳让孩违子的仇闪光鹅点不柄断闪泛亮,止辐射瓦他人非,影少响并慨连成魄一片寄,使百不良润的行木为没拳有成尖长的镇土壤袍,从厨而使筑孩子忍能在沾健康凤的道昆路上苗成长久。要排真正傍做到子每一纽位教份师都胸是德伴育工骑作者汉,教复育资辰源每躲一要辅素都超是育妥人的湿园地挺,像跳春雨早一样屠滋润每着学童生的抚心田霜。按二、姨德育烫重主奏体,园活动标促发撑展另学生患思想晌品德真形成阀过程铺是学纯生政蹄治思炼想和宏道德继认识继、情旧感和帽行为榴习惯指从简脉单到羞复杂赏、从茄低级孝到高早级、羡从旧昌质到他新质更的矛猪盾运江动过迟程,就是知侍、情蜘、意信、行长相互次作用括、相黄互影虾响、申共同忠发展涌的过顾程。森在这通一过而程中罩,要适求受悬教育腐者作芝为参铅与德它育活僚动的促主体泰,主彻动积先极地宏认识允、体啊验、自践行熟,能捕够自纸主地颜解决筑知不绑知,赶懂不胖懂,骗信不捆信,丝行不惕行的售问题港。这椒就需泳要我避们关烤注全年体学愉生,廉以学网生为输主体轨,开述展丰竟富多办彩的氧活动职,让证学生位的情柴感、曾意志叶、品拜德、欣性格讽和性悔情在植实践止与体苹验中眠得到叨升华嚷,使梁学生挑们的诸知行垒得到多统一瞒。寸1、籍体验姜活动会可以贩创设归特定膜的情乱境,极引导昆学生泻入境拦,从态中萌爷生真辰切的笋感受慕和体略验,宇使自永己的冤道德叛情感玉在潜护移默慈化中程得到处内化慕、升面华。拢可以感开展搂户“胞我为躁父母谷做件混事阔”眉德育杆体验雄活动息,以径“磁两爱图两争器做裁”平(叉“学爱父园母,录争做件好子馋女;猎爱劳侍动,骆争做厘好少壤年榴”纲)为偶主题嗓,以秩“饮我为欺父母迟做件幼事呆”私为牙载体延,引再导学轮生在精一周盲内每慈天坚舱持为掏父母痰做同脱一件沿事。桨并以码此为馒契机此,号退召、畅鼓励拿学生盯在姜“联体验繁周捷”莫后养领成习夫惯,状更要扁不遗乌余力零的帮俘父母哈做一涂些力隐所能色及的绞事情累。使羊学生昌带着积一颗四感恩歼的心戴,去党重新遥思考垫亲情溜,重腥新去御看待就父母众,培倾养学脸生孝撇敬父裂母的杯传统营美德丑。类动似的祸体验狭的活圈动,锹能促蛾进学幸生良灵好的叶生活园习惯番的形箱成,依学会迷如何园去合潮理安春排自班己的势校外佩生活疾,为强学生葬形成厦正确私的人默生价深值观装奠定棒基础痕。坑2、侧班队证会活做动能德育波的特爱点是滥从培零养学还生健义全的蜘人格早、优它良的葡品质尿着眼周,不唤断地剑强化暮、深畏化,蜘在潜避移默竟化中叠,在眯学生凡的认匆同中咱完成葡对学逢生的煤教育厚。班算队会萌活动步是德卧育少食先队常教育生的主疼渠道转,对弯学生影进行式思想剪教育裙重要凶途径元,对长良好丑的班诱风形位成有栗着重针要作施用。水围绕串学期迟德育爬重点侮,学返校每困学期贪都应那开展有丰富扇多彩螺的班肉队会喘活动或,围按绕安刚全教堤育、律“猎十心挣”乡教育藏、文远明礼只仪、勉理想帜教育猫等方仿面,装使学巨生受机到深摔刻的裤感染币,心堵灵上题得到鼓沟通塘,使劣德育旧内容稿潜移默默化汉地融横入学僚生的贺心灵肿之中喜。晶3、缝表演晴活动皱学生夜如果塔作为断表演舟者、悔观察红者,蚊或是屡作为摸艺术稻作品珍的欣荒赏者博,就珠会进娃入一留个真亚实的吧问题革情境联中,饼这有铅利于译德育口的内波化。城同时腐,表斜演活俭动具棉有很娃强的偷吸引记力和珍感染栋力,默能满刮足学音生的哗表现核欲,祖使其足体验林到成碗功的桑快乐挽。无普论作塞为怎区样的状角色返,学逢生都代会深上入地古挖掘摄其中兽所蕴司涵的掘道德至力量裂,明因确自仔己的汤价值童观,召形成尤明辨晒是非临的能真力。璃如课变本剧矮表演恨、器棋乐表桃演、威演讲什等一纠系列务活动恶的开船展,睡为学础生创薄设了命发挥湿才能夹的舞内台,算在一怠定程疗度上暮促进贩了思场想品披德教曾育。归4、和竞赛数活动炉为了需满足钳学生步争强闭好胜圾的心既理,贱可以叹针对歼一个熟时期待的德奔育重与点精裁心设姓计竞扒赛活港动,皮让学芒生兴兔致勃塔勃地泛参与所其中轿,比员一比携,赛瓶一赛危,如旦每学罪期开锤展一批次自洒理竞彻赛活呆动,棒每学猎年开考展一涂次文豪体竞逐赛、闲小制烫作比被赛等腾,不录仅培章养学变生的苏竞争灰意识揭,而馆且也彩让学载生在谊竞赛血中潜胁移默劈化地陈受到葛教育哗。编5、贸展示手活动示为凸吵显学瘦生个帽性,瑞为学光生提某供自钉我展挨示的解时空桐,可淹以在间学校赶走廊雾的橱捧窗内麦开辟朵作品圾展示云台,委展出凡学生嫩的书皂法、秘绘画虏、剪岸纸等知作品搂。开具展扑“馅庆六乐一接”镰歌咏资比赛蔑,,累将活池动作伯为平尝台,肾让学容生在怀自我举展示链中受羽到熏哀陶,秆得到沙陶冶诉,激旬发内锡因,情积极引地接认受教愈育。岁6、涉实践佳活动魔学生桨除受捉学校脂、家击庭的签影响裤外,稳还要沈接触坑社会触,受岩到社旬会的叫不同思影响椒,而旨这些务来自存各方劈面的左影响屯对学妙生道赤德行狼为的勉养成袖起着坏不可榜忽视男的作缘用。翁学校慨要积遗极引懂导学巾生参塞加社甘会实两践,蕉组织伙学生轧走出懒校门眯,在浩社会撒实践彼活动转中学歉会做史人,警在实似践中敲认识才到自尿己肩遵负的凉社会胃责任票。如改走上湾街头口,清亏扫街免道垃算圾;袄鼓励驱学生险自愿驼组成宝关爱碰小队舟去敬近老院打为孤醒寡老供人服霸务;撑用积营攒的苦零花程钱买泉上一抢些日酷常用疯品,散到福各利院吊、军虎烈属炊家送隶温暖搜……豆引导泉学生己从自列身做按起,激关心酒他人轰,关饮心社军会,编争做舌对社工会有怨贡献谱的人它。鸽三、行德育淘重课青堂,陆堂堂伙皆育信人垮课堂尼是进诱行德代育的害主渠露道,显是育昆人的张核心船和关晚键的决环节的。课幼堂是捐学生般学习覆科学欧文化优知识叼、形灾成技倚能和烈方法行、提常升思耀想道晚德水烫平的耀主要婆场所晋,课链堂学独习的巴质量妙将直良接影仆响学途生思角想道畅德素泰质的透高低住,学查生在释课堂森上所惠耳濡险目染蹲的将蚁会潜扇移默租化地脸反映肾到学牙生的渔成长炎过程栗中。笛课堂膏教学昌的灵气魂是劈育人艳,抓决住了炸课堂躺,才仰抓住剥了捞“汉全员烫德育蝴”毁的精挂髓,势才抓罗准了嚷学校谜德育话的命膜脉。刊课堂检中的毅德育纺应贯绳彻于林每一冒个学坊科,镜贯彻献在每曲一节闷课堂杠的始县终。才教师演要更航新教药育思挨想教羽育观移念,笋树立萌全面挤育人邀的观侧念,双树立就以岗“偏人的役发展庸”露为中伪心的鸭课堂仇教育璃理念安,在准讲解让知识后的过跟程中沃渗透体德育费,组桨织学直生自增主学役习、热探究兄性学伴习中矩渗透话德育斥,组请织学族生实路验中侵渗透盲德育政,在离一切鸟教学伴活动扛中都桶要渗酷透德艳育。论备好邻课是将基础崖,所偿有教去材都倦有德锋育的冷内容姐,德抵育内虽容有搂表层盾内容皆和深些层内鞠容。肢往往驶德育遭内容象不在紫教材纷的文孤字表溪面,昆而孕争育在厨教材掠内容顽之中控,需盟要我发们重写点挖茶掘深痒层内貌容。古课堂烟教学蜻中的枪德育艇渗透枯,要月使德际育内炕容寓谋于教借学活姑动之棉中,尊让学锄生悟捎出教瓦学活恳动中畜的德土育。拾教师辜要善乖于变翼德育嘱为胸“盗涓涓胃细流途”辞,使逆其伴寺随自意己的达教学筝,长设年累寸月地樱浸润刻、滋帮养学奉生的输心田掩。狠陶行忧知别先生兔认为压“标德育毫是做喘人的警根本日”烫。要墓提高丹德育市的实索效性狂必须两树立光新观平念,武必须医从学吴生身拍边的亦小事哈抓起倒,必秧须面板向全啄体,并必须资抓德垫育活勤动,冬必须取立足捷课堂汤,必偷须持宝之以恋恒,管确保收德育虽内容者的落阅实。楼只有浪这样目,才裂能最强大限枪度地咱提高歌德育牙工作嗽的实遍效性薄。仓芳用暮咬狂结秤黎医于残舍午残茫轨20朱09窝年1是2月旨10禽日钞论网休络对啊青少福年的字影响钱及教确师决魔策张芙蓉哨区朝贞阳小怕学猛屯算仔黄平虹(本门文荣浆获市而一等百奖等田奖)敢内容少摘要讲:娱互联锣网的辛出现粱,空升前的待改变叠了世队界和在我们槽的生汇活及蝇生存凶状态贩,它众是一炮把双宾刃剑叨,往浮往大粗家讨勒论到求互联娇网与逃青少愈年的漫社会烟关系启的话吩题时未总会递争论守不一厘。上幸网,汪能让滥学生刑开阔扒视野酷、启摩迪智疼慧、挖丰富滋生活栗,也灯能使爹一些低学生咬沉溺示其中驼、难捆以自虑拔、疤混淆中是非殊,甚稻至误棒入歧闹途。慰因此踪,正省确的祝看待逃网络潮对青举少年沈的影昼响,纯并对登其进极行正躺确的求引导推和规多范已斯成为间当前迅中小松学教嫌师亟幕待关粮注的寺问题窝。少关键验词:族网络拘渣青博少年羊胞撑利弊茂捎希决策弹正文晕:盛首先曾,我候们来访关注类这样陪一组殃数据故:中泡国互摸联网涌络信食息中席心2淘00萄6年驻1月改公布站的《卵中国佩互联定网发百展状粮况统暑计报达告》渡提供也的数院据显戴示,静我国并有一皂亿多连网民煤,其隐中1危8岁御以下胜的儿柔童青载少年圈占1补6据。扔6%针,1悠8—凤24旨岁者素占3民5及。吵1%郑。如陕果取香关于柱儿童大青少挠年的辆宽泛兄定义里(2刘4岁惜以下句),需可以摧推测报大致据有半酸数网体民是冠儿童纽青少遥年[娘1]喂。同静年4套月,滤中国束社科惰院的愿有关佣学者凑对北痒京、上上海汉、广色州、耍成都格、长绣沙五练城市贩青少循年运挪用互旷联网饶状况级情况冷进行糊了调缸查,盈数据薄结果贯显示君:青谦少年也上网贤的用热户中腾,男归生略达多(贯56销.6施%)测,年缸级越萄高,霉用户的比例像越高闹。高植中生宽占高旺中生盈的5服6%苦,初助中生别占初萍中生螺的3猪6%林,小化学生呼占小荡学生惕的2弦5.探8%采。在镰用户挽总体男中,围初中比生所螺占比密例最刚高,菜为4贷2%寿,其农次是个小学张生和洁高中榨生。孤面对汗这一盘系列洒的数育据和欧不可朱阻挡邪的上势网热兆潮,隶我们绕更应陶该了把解如瞧何对漠青少曲年的肿上网讲进行敲正确聋的引叫导和恨规范应,使需之扬猫其长配而避法其短港的必纹要性煌。芒一、闪网络末对青达少年汗的利顿和弊畜唯物牲辩证近法认费为,刚任何糖事物肝都存均在着壁既对哀立又痕统一捏的一境面,弟我们狠要如葬实地宿反映唱事物监的本谢来面钱目,竟就必钟须坚渔持一铜分为察二的影矛盾聋分析膝方法踏。在瞎看待羞问题涛时,泊既要短看到遍它益隶于人蜓类发叮展的口一面丧,也伏要看同到它引危害吉人类议利益弟的一疼面。嫌网络筐作为算信息柴社会蚊的技麻术新剃生儿茫,也茄毫无据例外些地具村有这蹈种双氧面特欣征。臣在某哲些方携面,堵网络阴对人锹的影诞响与辱鸦片球相似妨,适如量的恐鸦片列可以宅治疗循疾病终带来示的痛各苦。翠过量纱则让矿人产叹生依剃赖。俗怎样苹才能贿做到麻“适低量”广而不虽“过朋量”巡,首榴先应社该了板解,嗓什么姥是“危适量柿”什真么是攻“过乔量”广。隙(一懂)网资络对踏青少号年的托利柄1、辞互联腿网为伸青少渔年提顽供了梅求知疫和学和习的桌广阔示校园辣,拓浮展青适少年毅受教孩育的生空间辰拜,害有许桌多青挺少年帮因为鸟上网申而提弃高了序学习可成绩坦,这凤是非哲常值片得肯申定的乒一点广。因悬特网胖上的扁资源挪可以栗帮助法中学死生找厦到合各适的浆学习马材料琴,甚什至是狸合适幻的学兔校和缠教师脑,这姓一点贩已经点开始翅成为郑现实铺,这访里还伟值得主提出涌的是休,有搜许多爽学习瞒困难话的学浊生,晒学电透脑和虾做网曲页却扣一点禾也不箭叫苦誓,可支见,俘他们简的落星后主玻要是危由于篮其个违性类欧型和粘能力冈倾向换不适扁从某阻种教扩学模元式。轿可以患说,秋因特包网为盛这些妇“差夸生”殿提供来了一贵个发黑挥聪长明才晓智的我广阔佳天地砌。目察前,义在互新联网姜的虚阔拟学硬校中碍上课较,已随成为勤国外薪大、滑中学蓬校的悄一种个新颖炊的教浮育模帅式。郑据统秒计,孩到2慎00箩0年需7月五为止犁,我伴国已际有近趋10廊00扒家大拢中小哲学校韵进行求了域姨名注跃册,葡其中立有不爆少建观立了今完整寸的学拿校站吉点。价青少候年不俊仅可落以通捏过互握联网祥及时捉了解趣学校固的情色况,栽而且哨还可陈以直鲜接学棵习课去程,资和学续校的炭老师斥进行壤直接虽交流价,解裂答疑器难、驾获取淘知识餐。诸封多的撇网上且学校复的陆阀续建苦立,阅为青公少年侍的求沿知和段学习孩提供泳了良起好的侨途径府和广奔阔的堆空间形。吉2、予互联驱网为粱青少破年获罚得各锻种信联息提赞供了璃新的臂渠道繁。获挑取信串息是删青少汇年上主网的讯第一灶目的倚。在续网上摔找资拆料,轻具有忍方便葱、快认捷、鸟灵活凳等多蛛种优隆点,扬当前干青少否年的血关注风点十佩分的因广泛筒,传逼统媒瓜体已劫无法含及时奖满足阔青少课年这陶么多如的兴遣趣点劫,互控联网护信息榆容量仪大的神特点汪最大民程度推的满丹足了河青少狂年的刃需求工,为旷青少陕年提奥供了浸最为幼丰富挪的信岂息资苦源。厦它的苹出现吸改变蛇了人鸡们传如统的驻思想岂方法易,学汗生可择以坐幼在家趣中即从可浏米览众慧多网烫上图昌书馆秧丰富她的图悬书收精藏;虫几秒端种内喉,便活可收背到相蕉隔万凝里的木来信墓,在总最短爆的时危间内毫获得沾各地锐各种情祥细滩的、源自已纺想知周道的瞧信息孩;通弄过各循学校洲开办甜的远佩程教跑育网掩了解邀更多篮的知团识等侵等。疤因此望,互踏联网查正在坛成为冬青少淘年获举取种奔种信族息的济最佳滴来源响,也婶正受骄到越淹来越枕多的茅青少辱年的顷青睐形。祝3、属第三弹,互冤联网访有助默于青洋少年送不断哑提高绕自身扭技能贺,使劣之更软具备且主动铲性和育创造状性。忽在网渐络世捧界里巨,青么少年修能够左更主器动地瞎创造甲文化沾,而泄不像缴他们嗓的前何辈那蓄样更哈多的外只是菊传承肚文化京。网亏络提核供了无虚拟装的社犬会化泉影响尿源,孔网络椅中的降社会展角色裙具有测匿名腥性和野不确肉性的友特点翠,但荐无论演如何哥网络邀提供托了社退会化尾的力速量,悉恰恰搞由于羽网络在中的须社会念化的县具体稍影响冶来源带不明港确,以性质瞎也多撞样化夕,这绝就要膏求青观少年踢在网晚络社捏会化啊中发孕挥更书大的笔主动唤性。业在网蚀络中约,青闷少年见不再搬像传舅统社壁会中甚那样纸更多倦的被笼某种脂明确颂的权昼威角穴色所重塑造循,而走是更羞多的祝主动首选择荡社会辉化的伶内容伏和模炉式。汤他们捎不仅名被教会化,脾更是登创造页性的么改变掌社会模文化惹。如免,他分们在眼网上鬼发明昨自己面的语果言符寻号,呢制造鸣自己廉的流劣行观董念,忘提出毁自己砌对社旋会的代见解驱。受青少续年在翻网上释的创核造性清文化俘活动侧,不叨仅给时他们细带来汁了社锅会化里的锻燕炼机眼会,桐更推食动了莲社会弹文化针的改走造或凯改变刊,如政果从俘这一尸点讲楚,网汗络与落其他赵传媒滤(如膜电视价)有叹很大耳的不宅同,浸因为判我们优看电挂视或辨读报彼纸时寿,只味能作半为纯闯粹意慈义上岔的“喂受众符”,银只能女接受界、忍副受这竖些媒鼠体的闯语言蚁霸权输。然溜而,滴在网旺络上残,我甚们可厨以制寿造和糠创造此文化坚,而食不必尾那样投无奈虑得生求活于橡某种掏语言吧霸权吨的控需制之季下。榴网络喝并不恨是传吨播某腹种意探志,夺展示刚一种苍话语制霸权梳的“踏传媒待”,屠而是陵每个敲网民击表演柏的舞蚊台,专而且院没有策颐指术气使刺的导篇演与唉严谨眼的审秧查机缓制;票网民针不仅嗓是信春息的侦受众悟,更敌是它汪的交洪流者嫌和创胁造者克。总窃之,暴网络纹是新嫂一代位青少鲁年的忌生活嫂舞台喂,也受是他很们的场生活国方式渠。美都国的怖一些然专家葬学者跌将计北算机图技能梢作为闯未来验成功语青年投所必择须掌孔握的音五项麻基本挪技能篇之一脸,因彼为在词互联肥网上哪,我全们几粗乎可炊以找棒到涉凝及人冠类生锡活的敲所有刷方面润的各堂类信敏息,百对能习够熟辨练使输用计矛算机特的青窝少年矿来说喷,可己以说寸是取芬之不只尽、痛用之欧不竭佛、学玻之不既完的夕知识挖宝库牢。照4、奶互联点网有隆助于料拓宽嘉青少隆年的唇思路塑和视絮野,稠加强浓青少抛年之炉间的赚交流姿和沟卵通,痒增强烫青少仅年的夏社会雷参与等度,唯开发迷青少烘年内但在的耽潜能最。在律网络粱时代仆,传括统意医义的聪“教垃化者溉”或典作为疲青少偏年的年社会绳化“决指导咽者”心的父残母、另教师罚、社筋会组愉织(腹如学稀校、作青少扯年组逢织)腔的作玻用被妖弱化纠[2沙]。逢在网摧络世肾界里帅,根择本不察存在寸传统妙的师愈长权着威,咐父母似和教扁师的歌影响私力相扭对原萍来大听为削已弱。旅虽然辣现实腿中的看青少吃年同框龄人杠组织激的作挖用下突降,愧但网示上的孙同龄差人组关织的疲作用泳却在藏增强盟,如猛交友右会、司歌迷乡会、迫班级妖贴吧瞧等,哑在这仍些组吴织里宵无所多谓权宰威,皇也不鬼需要资遵从竖,这狂样,者青少杰年就飘获得孔了更之为平皮等的拦交往希机会父。他垄们借疲助网哥络的件阵地遭或平净台,昆经营惕着自迹己的灿精神沫世界伪,彼税此沟贴通、洽协商完并达躁成一绘致协碌议完穴成他记们的穿事业仿或“援壮举遗”。拨由于贪互联克网的骂包容础性,店使上承网的室青少母年处眨于和川现实茄生活来完全抖不同仅的环提境中牺,在父思考黑的过吴程中丙,青烟少年衔不仅闭锻炼觉了自贼己独胖立思惧考问短题的仰能力储,而烘且也裳提高育了自迈己对政事物扩的分呢析和统判断付力;兼而网束络的歪无边戒无际敏也会曾极大哭的激节发青倒少年蔽的好狂奇心岩和求稀知欲营,使如其潜皆质和然潜能具能有裤效地竹开发炭出来厉。由惹此可莲见,域青少彩年在血网上裕的人牢际交宾流有掉了更键多的泪双向笑互动歉性质龟,而幼非被诵动承洲受。爪(二肿)网缠络对均青少喜年的夜弊萍1、祖首先勤,与蕉网络枝环境坐的过贵度接糕触,蔽无形欧中阻形断了滚对真叙实世肾界的许体验肆,花创大量委时间茎生活说在虚予拟的起空间咐里,建就自戏然而大然的兆减少酷了体须验现棋实和此真实叹世界怀的机祝会。虽每个晋青少泻年的挪上网拢时间恋并不烟相同谎,每追周少勺则几重小时警,一繁般在斗10你小时五左右垒,多腥则2浩0小栏时以贤上。旨更为亚重要谷的是废网络涉生存滚经验亚可能鹿在某诚种意国义上雀增加意了对科现实油的不荣信任遣,甚猜至敌低视。蹈鲜明山的图怪画、淹逼真钟的声著音、晓互动涨的界术面,从所有旱这一如切都贷以人殖为的灯方式片重新傻营造冈了一沟种虚庆拟的恭现实倦,这涌种虚企拟世足界的贷生活并经验烈塑造瓶了青扬少年鸡一代希的知隆识结股构和挡价值阅观念京,形予成了仰他们架信以捡为真杠的精阁神世棉界。谨然而诸。虚搏拟的毁现实卸和真划实的测现实骑并不吐完全钟相同烛,虽艰然虚涉拟的短世界铺在很烟大程旷度上色构成像了青顾少年尊生活虫的重楼要舞叔台,能然而陷毕竟衣不是肃全部喇,当织他们扇进入严真实凤的现纲实后衡,就凤可能吊完全驾使用堤来自洗虚拟偷世界轨的经治验而射错误旋的指式导自拣己的哲行为响和生镇活。繁网络坚游戏要使学逝生有用了一锦个可符以渲于泄自现己不估满情陵绪的财空间滔,双怠方在永现实股生活退中互劈不相受识,泛这样缺大家李就可宜以随轮意渲众泄自稳己心区中的荷痛苦肯和情鞭绪。敲网络搏游戏娱中人救物的糠PK期打架借从来晃不需这要任咏何理丧由,敢骂人宰更是汗直截锦了当愈。在末网络挠中你买还可付以和尼任何吩你所姐喜欢乓的漂涨亮美雕眉谈子情说业爱,壮生活佩中任县何你计所想弹做而雕不能拴做的娇事情尖,在艘网络魔中都奉是轻贵易可害以做抗到的程,没挑有了役道德扰的约终束,陕在游态戏中局你可免以发准现人训类最劈原始佩的本泡性。集那些窄充满辫暴力丘血腥丛色彩作的网泉络游危戏在棍向青天少年暗发出倒一个纯信号更——图杀人铲只是割一种阵乐趣叮,不航用承溉担任器何责坦任,毅这一宁点也肌是网帮络游路戏最宗可怕寒最危葱险的塌地方书。如楼,某欣些青茂少年崇犯对年自己陪的犯粒罪行隔为和烘事实询供认桃不讳次,然津而他虑们主棋观上刘却不据承认趴这是鼠犯罪鲁,因挂为在角虚拟导世界翻中形雪成的盯“法超则”亏并没斩有禁御止他纤们这钳样做忆。因传此,辟来自也虚拟语世界闸的经现验,央被错殿误的示用于永指导创现实纺世界谁的生垄活,漏将招型致很却多问两题。尺2全。筝使用险网络届,特供别是巧长时笋间痴番迷网跌络可敲能对脱青少女年的充学业昏、人炒格和激健康闻产生漠不利并影响描。虽依然人秤格是杂相对艰稳定训的个逝性特咸征,鹅但对死网络代的过县度使沫用和仅依赖宅必然悲在青抢少年促的人怜格层股面打蝶下烙来印。寺如,啦青少奉年可亦能形柴成“腾双重净人格害”,荒即在朴现实蕉和网淹络世刘界里邮有不嘱同的少人格凤特征愤和表婶现,专再如摇,网翠络使须用带围来的辟一系称列的石心理确健康幻问题经。特涝别是缎网络僚成瘾幕。目徒前,盐很多巡青少哗年表撕现出枝不同峡程度袜的网叶络成顿瘾症卸状,纷如沉涌溺于位互联荷网、序通过腐不断打增加丽上网筹时间鸟获取渐满足状感,疫经常宽不能宫抵制花上网矮的诱拦惑,洞每次斜上网封实际忆所花滋时间狮都比恼原定青所花鞠时间粱要长壤,难静以下暴网,探一旦植终止款使用素互联伟网几尿就烦剧躁不肥安,毅上网佩已经泛对日激常人检际关而系和司学习亲产生轻了负絮面影苹响,京甚至倍荒废趁学业质。有告的学跟生为策了筹绞集上别网费谅,竟溪然去挠盗窃养、抢碰劫,最走上嗓违法股犯罪仆的道芒路,昏而有柔的学亩生沉趟溺于尾网上立的虚菠拟空豪间,烟连续石上网悲几昼戴夜之简后,码出现姿了心散理障悼碍,素跳楼爷自杀锄……凯3、闭网络谊还导顺致青渔少年恐和父竹母等额长辈始的代巨沟进递一步敞增大项。网疮络在绵青少延年和盟成年躺人之积间制殿造了筝新的旋断裂江与分扫歧,哥网络罗作为反一种海新技忆术,万青少训年适悉应着惯并使墙用着煤,构祥成了竟他们践生活羊中的春重要岔组成捧部分国,而窜其父朱辈或抽老年半人则灰比较医难以根适应姿,从副而造俩成了光不同鞋年代你的人编之间泪社会初话内膜容和亡特点承上更烛大的棚差异鉴。如赌价值加观、宪思维润方式露、个深性特享点的宴差异永,一勿上网替问题三为例水,许洒多父锯母意牢识到尺了他帅们的睁青少暂年子凝女在炼网络赖中可茫能遇院到的被问题哪,然讽而,属他们袄很少坦了解指这类昌有青路少年教在线买创立享的社寻会和青文化宏世界纸,不桑了解五孩子乞们在卷网上筋的生哀存状腹态,钩因此握,只垒能替淹孩子令担忧贞,而渗无法钩采取表有效熔的教缓育措青施从毛而化啦解这述种代夸沟。仔二、档教师浇对青饼少年翅上网搜的引忽导和气决策少网络院社会光已经乞悄然堵而至裁,青察少年刃一旦盏接触彩互联分网就视会被恐其无喉穷的丛魅力产所吸询引,禁通过早正确叮的引戒导,服网络彩会成呢为他亭们的白的良铲师益啄友,辨然而款如果辅缺乏荡引导满,他揪们也樱会被悉深陷鞋其中泰,不屡能自燃拔,编但正四确的里引导递方法都是什站么?老面对舰网络叼,我拼们既滴不能狠因为梯其强织大的捞生命藏力和况对青斥少年捐发展送的巨谋大正雅面作穴用,程而忽依视它倦所带允来的袭种种妹问题交,也爱不能固因为侦它的窝负面蚀作用散而敬侦而远大之。胡我们仙应该值加强轻对青保少年叼上互挽联网业的研灭究,墨探索省新情往况,塞创造恐新方蜘法,抛解决禽新问岭题,楼增强倚青少浴年上尤网的减成效盖。质(一轻)教负师对稍青少助年上活网的喊引导犁1、大加强烈学生艇思想贱教育旨。教捉师可污通过兼人物体采访蔽、辩订论会煌、主膏题班精会等坑形式轻加强信学生惊思想瓣道德债建设倡,使薄其树敌立正剑确的默人生渡观、溉世界为观,唤同时愁加强嗽自律凭与他榆律,梯使他精们具旬有一迈定的圈控制喘能力温和辨良别能神力。腰除此笛之外银,对吨学生匀进行溪“网误络素波质教具育”旬,使扮学生胞自觉沸遵守慢网络搭道德稿规范收,增器强自河我保蚂护意访识,屿同时胶培养提孩子吐分析避互联溉网信提息的蛾能力携及创赚造性找使用地网络牙的能截力。阶2、尝把电构脑作凶为研朽究性壳学习亡的工产具,屋对于控学生眼的思井想教蔬育,另除了闻课堂辜教学除这个蛙渠道舰,还魂要以谣活动吴训练差为载理体。横如举大行“站主体吸导航卵”活老动,痕有老脉师提售出正卧确、鹅可行絮、有爱趣味敏的主睛题,象让学悦生利巨用网信络收则集相薪关资福料,遵制成刃电子教作品看,老容师组皂织展碌示、踢评选航。学千生在坦研究膝性学琴习的露过程樱中会弱感受技到网丹络所愉带给桑他们箩的精遭彩,汉也清麦楚上肠网应抄有节末制,秒进而锈达到览自我吹克制裙的目阅的。失3、踪引导郑学生老科学糊上网咬。教姻师首洋先要韵有超哑前意团识,怎不断锤学习户,拥刑有更纪高的攀信息牢素养孔。从怖网络正中发霞现更唱多的霞积极泰因素么,因邻势利彻导。笑如推垒荐适反合显文示浏枣览的誉文学跨、科话普网匠站,乎当学埋生遇分到难赔题时聋,指鱼导学斜生在拉网上疏搜索血答案丙,这汇不但锋能帮江助学估生解颂答相究关问题题,僻而且依提高洲了他贡们使举用网剃络的固能力束[3弟]。弃(二网)教喉师针愧对青论少年颂上网批不良捡习惯蔬的决匀策医1、年目标滔引导郑,矫奏正行筒为。罗现实霞中分脂数的丛压力加,学诞习的畅紧张快,难神免引冲发一危些学司生心冬理上站想向穷外界珠寻求习刺激榴,而痒直观羽、形律象、魄有趣值的网剑络正你好提谋供了慨机会必,老卫师可芝帮助奶学生德制定部多层冤次多鸟种类尤的目含标,涌这有是助于无学生探正确竿对待伪上网滩,矫怎正不栏良行锅为。远如引猜导学钉生读这中外亡名著图,写帅读书咳笔记砖,开弓展业煌余球惯赛,桃进行挡环保反调查棕,这唯样从目多方案面引赶导学辟生培缘养正开当的奥兴趣层、爱膊好,鸟让他这们逐穗步分狐散对留上网炎的注之意力枕。况2、化针对圣上网屋成瘾且的学拆生,开进行丽情理冈开导源,增央强理狂智,泪以爱鲁感染洽学生冲。对姐沉溺弟于网工吧的疏学生晕,要创深入核了解买情况某,要腔因材罚施教国,对哀症下角药。芝如对可经济旧困难弹而沉沟溺于伴网吧扁的学住生,浴要教剥育他永们勤咽俭节祖约,痛珍惜搬来之蝇不易镰的学级习机烂会,演集中灵精力劣搞好翁学习篇;对蜻条件班优越附而沉家溺于等网吧痒的学镰生,压让他做们与晋那些脖条件慢好却导不沉育溺于友网吧击的专圣心学脚习的始学生胶对比智,引养导学竟生自腹己得楼出结低论;怠对身虾处单钥亲家杨庭而鼓沉溺摆于网及吧的删学生乒,引抹导学择生理宵解自糟己处史境的局艰难酸,发与动同忘学帮偿助他偶们,州让那费些学掉生得刃到更旨多温年暖和籍关心效,使豆他们目不再锯到网饿络上者去寻幅求刺堡激,启教育乌学生盘正确楼的理挣智的害看待金网络槽,动铜之以史情、沉晓之罪以理妹的开肚导,父陶宏啊开教倡授说美,帮汗孩子末们戒侨除“裁网瘾恼”的踩“秘悠诀”迟是用剥平等浮的沟训通方匹式走泼进孩蔬子的雾心灵独,然捏后因艘势利缺导,粱对症里下药群;以吩知心稳朋友标的身怠份与臣孩子睛沟通即,帮纵他们腰分析忙为什境么回从经常狂玩游剧戏,拨这样碍带来已的问英题会越是哪黄些?泰分析脑出学跪生的杀兴趣资点是诞什么惨?帮领他们晋从网精络的紫兴趣浊点转赶移到查其他章方面匙,有疾时也娇要看沉他们罚遇到翼了什豆么困汪难,擦有针收对性六的引和导他俯们。相3、趣跟踪厌监督忘,坚乘定意练志。柄一是慕档案庆跟踪黎,为雷上网坊学生答建立既有关帝上网造的档秘案,哈督促盟学生锤对自俯己上帅网进杠行档事案分并析、中比较胖,使换他们颗在教壶育中起产生姨变化千,在民变化明中加知强教秘育。织二是冬同学志、家张长、挡老师咱、社梯会上耗的好捡心人刷跟踪架监督慨,让尖学生硬时时厨处于起一种旦被监筝督之答中,纽使其淡心理笨上有患一种涂必要隆的压易力,宽这有涌利于织学生喊逐步还摆脱穴对网咏络的密依赖单。三肝是讨挑论跟稼踪监帮督,解对迷语恋网失吧的漠屡教混不改仿的学林生的应心理励问题芳,组瞧织全链班学到生开厘展讨象论,乖使他滑们进刮一步谁提高伴认识嗓,觉侨得自盯己不酒能愧映对老兆师,偿同学负的帮居助、五关心己、鼓勇励[筹4]似。丙三、睁小结起网络仅是科业技发苏展的霉产物爹,也雨是信厦息时齐代的抽标志副,随判着时蝇代的绕发展忆,网照络进泊入生后活已辰是不导可回慰避的颂事实谊,而泰且是贫时代椒发展法的需浸要,脸它好浆象刚践出生沿的婴借儿,泳终究裁是需削要细型心的御扶持萝的,躺在正兄确的盲教育稀、指瓣导下腐,长忆大成浑人,颠建设以国家尿、作灯出贡香献。忧面对其不可津阻拦码的上饺网热饼潮,匀我们羞应做唇到引限导和污规范燥相结责合,狸使青枕少年树养成洞良好孕的用色“脑烈”和悦上网首习惯美。通胆过各薪种途米径告叶诉青帮少年姓网络耀的虚由幻性聚、信般息的皮庞杂什性,踢对其督上网妖继续样指导秧和适怕当规非范,怎使其氧有防辟范意椅识,次学会义区分怎现实膛生活懂和网光络世址界的稍区别钱,培若养他弟们的泊网络烧道德主意识朴。对耐青少颤年进叮行网水络知斥识的搅普及竿教育瓶,增普强他孤们的鬼网络体信息昏意识炎。同役时给勤予适剩当的模关心俯和爱弟护,远多听溪听他刷们到帅底在动想什口么。刻既带氧好路培,又惠提供识“保锋护”屡,提寸高他集们辨笋识和软思考询的能番力,炎能以耍一个壳正确狗的心胁态来乏应用位网络坑这一扶时代赤工具子。攻21伞世纪往是计唐算机昂网络爱时代饼,今傍日的驾莘莘溪学子荡将承忠担未瓣来社颤会的取栋梁称之责爷。了翻解和浙掌握际计算鹊机网尝络知昌识,咬就是裕闯荡尺未来拿信息钢时代丢的最羡强有葡力的玩武器慢。让枯我们虾相信唯,只直要青钞少年扰运用宗好了骆这一泽时代美工具彩,终微将会姓聚沙羊成塔拉,终物将会谈站在宿巨人顽的肩炎膀上埋,为屋社会梦做一锡番大圈贡献亚。代参考逢书目乎:柜[闸1]跟中国蒙互联获网络要信息咬中心舍:《偿第十规七次均中国替互联何网络娃发展六状况秆统计法报告校》耳
戚2罩00弯6年蝇1月硬。裂[宽2]势陈志邪:《楚略论利网络佛化对货青少洒年社乏会化搂的影雾响》社,《甚福建处师范吨大学纪学报绘(哲剥学社斑会科乱学版汗)》汉,2羽00聋3年霸第3融期。候[节3]门王孟红晖:逗《班雁主任景如何羊指导局老师乳正确限使用爽网络嫁》,次《湖阀南教墙育》严20凤07皱年3毫月。评[英4]倒曹霞西辉:闻《筑府牢学拾生上蛾网的绕心理达防火第墙》术,《云湖南欧教育策》2锈00础7年池3月敲。促艳宝呆化袄蒜长针扬悔被畏耻转液周20挡09桌年1室2月酷10船日厨谈思塘想品叙德课碑对学绝生的安情感讯培养沫徐贯虹欠较挣嚷扒衬吸辱鱼虚芙蓉妻区朝悠阳小睛学额涌黄饭小琼榴(本侧文荣仗获市篮三等恢奖)齿内容毯摘要声:猫臣如何爷陶冶牢学生拖高尚放的道始德情垫操,棉造就衫一大焰批德闪、智吹、体与、音驴、美毒、劳土全面吐发展蕉的一抚代新初人,朵乃是伙思品捞课教说学的孙中心开任务术。如扒何保敏证思区品教萝学效虏果,散真正尖使学珍生获亦得政活治上埋的责架任感气、集腿体的托荣誉繁感、暴民族顿的自匪豪感译、无吵私的茶正义锡感、组追求兄真理毕的理蚀智感六和圣顽洁的转美感馋,这酱就需暴要教鸦育者构灵活嫌运用河各类厨教学救方法焦和手陆段,绘以达微到好矮的教挽学效日果。念关键伪词炊:饲培养硬情商操璃思想系正文庄:胀一、乏故事佳触情粒思想扒品德麦课的淋教学尽内容鹅以故虫事为喘主,枯很适伴宜采乳用讲灭故事晓这种怀方式钳进行撤教学井。小签学生妻年龄卸小,不好奇潮心强竿,也激喜欢善听故化事。搁因此外,教子师应怜根据导教学料内容泡,充赢分做掘好预萍备,掠通过欠诱人浅的故气事情职节来悲激发辫学生辈的道竿德情海感,染使学绵生从杠故事赏中明洽白事浓理,坛坚定裁信念小,提驾高熟绩悉。酱如学赏《惜鸭时如登金》渴一文烈,使挑学生斗明白置老一够辈无匠产阶文级革愧命家断李大架钊自居小学柔习好佣的主瓦要原废因,利乃是跨他顾射惜时剖间、健刻苦膏学习氧,从蓝而激吹发起送他们死从小扩要惜粒时如洒金,妹发奋贼学习童的思柴想感蔬情。鲁惹二、寺设刺“耗画岭”也诱情狠俗话柿说:犹“触灾景生铃情”望,具而体的咽情景甩可以命唤起筹相应拼的情附感。佳根据肌教学谦内容小和教庄学要帝求的德需要备,教由师要闲合理冬地运乘用幻蚕灯、芝挂图默,加碧以生龙动的祸描述紫,创碰设和望教学望内容益相适不应的决教学绝情景华,使注学生局情绪匹受到颂感染卖。如燃教《览顾惜移粮食通》这丝课,趣我绘午制了帮一组糊以粮龄食生吹产过讨程为层主线冒的图肌画,滔让学客生边植看图扬,个边听芬老师姐的描揉述,另使学疏生很篇快被飘带进址了“蝴锄禾豪日当位午,茎汗滴胁禾下净土”叫的情族境。区在看疫、听菜的过如程中斑明白乡了粮初食是怨多么腔的来种之不糠易。有旅三、包歌唱厌促情摄思想扶品德障课教悬学过蝇程中书恰当捉地引是进音枝乐,祥把思绘想品凝德教穿学和帅音乐麻合理柜的联必系起嗽来,援能加弯深课声文的扎意境柄,激校发学秩生的搬情感盯。如霜学了此《做米爸爸骄妈妈陕的好寒孩子竟》这如一课康,让宋学生肉唱《塘我的粪好妈析妈》近,使奔学生屯明白桐妈妈大为我祝们日什夜操看劳的绳艰辛获,我烛们应货该怎音祥孝房敬母凤亲,慧怎样阶做个勤好孩朝子的解道理静。又商如学理习《爽珍惜吐时间避》一仗课,丝让学志生唱外《明著天歌捎》,吸使他见们在站歌声北中领券悟到椒时间尝是宝高贵的而,明韵白了蛾“一楼寸光伸阴一起寸金腊,寸装金难拣买寸蝶光阴胁”的窗道理姓,自磨觉做版到今障天事详今天驻毕,垂刻苦畏用功问,惜多时如肤金。离这样指,既静加深撑对课奋又的县理解季,又滩提高索了学聋生学戒习的睛自觉冶性。倍点燃庙学生丘自主蕉管理掩的火捧花抽芙蓉哲区朝籍阳小鱼学菌跑黄待小琼斤(本竭文获丑市二循等奖什)考内容士摘要暴:仙自主橡,能神催发导学生兄内在循动力贴,点猛燃学戒生理橡想火宾花,辫引发大学生惨智慧细喷泉尸。人他在觉绝醒后栗产生魂的自库主潜严能是移无穷铜的,渣人在释磨砺温后形冠成的杂自主吨力量继是强缝大的敲,人齐在实性践中冤锤炼编的主酱体人酬格是蒙纯真寻的。因关键择词:押自主咱管婶理倡交流蹈正文段:多一、窄
辰
滑结蜓合实忌际,免确立雨目标裕,激裁发学步生自苹主管市理的束需要虽升入深六年哭级,弟学生贺们普佣遍认垦识到就学习钻的重蜜要性专,深六切感佣受到剪家长座的期第盼,造自觉趟性较撞之五赶年级灿有所套提高题。可眠随着父学校肤活动淋的频番繁、亭学习获任务杂的加括重,践学生谋刚入不校的充热情搬、新姑奇也厌将会蚀逐渐透消退建,对日自己在各方酸面的栗要求乳将会孟降低屿。只足有树杜立长倒期目贝标、泡近期厉目标盆,增魄强学柳生自银主管职理意期识,伙才能吵使他剖们不平断为熊实现剖目标羞而努舟力。惠在与躺学生裕交流珠时,避得知磨他们易对初务中生键活有引所了隆解时龙,我疮灵机霜一动款,开壳了个吨“为肿中学挎生活刻做准寻备”糊的班奥会。肚当学副生们顺谈到殊初中葡生活而紧张己、忙邀乱时顷,我查请学缩生们匠围绕么“如南何化酬忙乱隶为有缓序”是展开辅讨论粮,经亩过激缴烈的肢讨论删,学随生们太已达联成了代共识需——糠只有半提高出自己裳的自镜我管词理能线力,法生活童才会羡有条喝不紊葡。在柜此基兽础上要,我紫又适淋时引敞导学霸生针板对不劲足确线立具侵体目妙标。躲以下量两条匪是经朽过整滩理确隶立的铃目标端。1暑、纽“好代习惯遭助我章成长蜂,严铺律己故受益戏终生猪”
应学嘴习的口好习棉惯助石我发眉展:饺认真壮勤思次考,高自主崇方法愁好。李守纪目的好王习惯絮助我蛙自护棒:遵惨纪又逢守法匠,活训动才赔安全锋。文统明的泡好习证惯助器我长潜大:蝇懂礼始尊师崖长,坑小事室见修狭养。阁锻炼朱的好职习惯恐助我押健康绪:两毛操很剃重要治,坚添持效昂果好得。贪2、酱“眼责任喘心是杨做人血之本届”
龟学雄习讲修责任件,勤哄奋主递动又龄严谨饭。锻走炼讲唯责任月,持南之以吴恒不踢畏难砌。工蔽作讲院责任蚊,做己事自模觉求计质量河。集煤体讲改责任遵,争见做主队人共向发展吹。这闯些目饿标是贵学生似们针砌对自顺己的嘴问题型制定啦的,完学生套们认束可它傅。只挑有学姓生们犁自己崭认可享了,棋才能退以自光律的傻姿态春去践崭行,苦而不鼠是被提动的琴遵守旗。学碎生们琴自主助管理写的需仔要被悦激发轨了—绵—明后白了脊自主旋管理亡是生丑活的政需要手,是脖成长吨的需翠要。夺二、政
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抽提客高认籍识,掩陶冶招情操猎,培浙养学拼生自破主管牺理的拣能力兄一切兆为了抬学生劈的发拘展是棍我们企教学如宗旨六所在片。学绣生要攻成为危新世感纪的猴建设那者,欢在新砍世纪战竞争委中立梢于不待败之菜地就后必须绿具有晨健全脉的人位格。办正如驳爱因瞧斯坦靠所说俗:“国优秀镇的性颜格和奴钢铁麦般的耀意志婶比智阔慧和咱博学条更重著要…融…智克力上诞的成混就在秒很大弟程度冠上依轨赖于牌人格州的伟素大。反”豆1、芦引导报学生李多与则高尚摊的人掏物对扶话纵作为揭一名丙语文授教师习,我摩常常莫鼓励蔬并监够督学献生多纳读书获、读僻好书潮,多涂与高沿尚的营人进产行心废灵与纠情感毁的交查流,朵从而荐提高坐认识么,丰栗富情明感,严升华凭情感割。班啄上同接学人繁人都帽有权鄙利与房义务优为大粱家诵广读最僻打动煎自己女的好诚文章拴。我板也多长次与茅他们狭分享柳读书圆乐趣态,加兄强心奇理体斤验。召我竞要求钩学生裙读裳《快凝乐阅客读》隔一书液时,库但丁宿的一歌句名下言“陆道德伪常常碎能弥层补智送慧的响缺陷研,然鲜而,捎智慧筛却永滴远填民补不腐了道栽德的溪空白东。”扣也成式为了要我与啊学生覆们共讨同的见名言判。诵柳读品始味名复人名陕言是装我们栗班学杜生最爸喜爱按的一醒项学粱习方沸式。派孔子脖的“面三人扁行,聪必有贝我师投焉”球,文裁天祥改的“非人生映自古额谁无陷死,杯留取独丹心夸照汗贩青”篮,李驰清照逝的“郑生当厅作人燥杰,太死亦沸为鬼熟雄”辈,司种马迁崭的“治人固闷有一仅死,龄或重惭于泰柄山,胸或轻致于鸿懂毛”潮等等纺这些敌蕴涵掏哲理峡的著话名诗闻句,愤将会敞潜移径默化悉地熏乎陶学蓄生坚私强的趣意志冶、高闷尚的羊品质丛、高此贵的遭气质丈、崇浇高的完信仰柏、博逼大的博胸怀嚼、乐锄观的殃人生笼观。混2、年注重劳生活苏细节叙,学迫会转悄换角订色刘在生厘活中娘,每丰个人柱都离道不开吊细节卷,细征节是档成功翻的基射础,惹或者床说是拳成功膨的引废导者穴。引云导学渴生注孝重生乞活细耐节,假在细透节中疏培养勺学生结良好围的习警惯就甘很重太要。险每次哗到食往堂吃剪饭,覆总会层看到托不少枪洗手魂的同苹学大积动作礼甩水向,把慈水花墨溅到凳他人感身上湖、脸极上的抓情景听。我弹们班态也有续这样敢的同援学。雪其实五这些粱学生市并不扬是故芹意的蛾,只吃是没仆有认辟识到蛙细节恳就是魂文明责的再岭现。梯于是肠,我爪就不杰动声贵色特岩意将电我班殊那几生位学牺生安做排在普靠近士水龙分头的顾座位股上,齐让他治们感谢受感透受。贱当他少们被老水溅佩到与樱之怒桥目相前对时凝,才险真切牙感受趴到有费时候玉矛盾抛源于诉生活些中的麻小细慢节,兆学会笑换位现思考狱就能熄化解扭矛盾信。匪3、米重视胖学生套课外哨生活巩的指源导级很多楼学生斧在校尸内能落遵守郑纪律慎,因珠为有吩无数晴双认秘识的揪眼睛激在看当着他撑,可搞往往铺在陌习生环电境中曲行为拼较放饶纵,戚自我热管理售能力辱缺乏金。气有一忽天,爬我班麻的未丁帅厘同学岛告诉屑我,近我班碑的著金德岁虎鸦搭车轨因把勤一角嘱钱当秩成一压元投饼入钱灾箱被叙赶下文车时续,我盖非常燥震惊那。因惨为这黑是一李个学搁习认赚真、之工作叔主动驼的好配学生敌啊!房为了寸避免罪消息矮传错帖,我商及时常找他部了解白情况阔。原蝶来,非他在板投完锈币后驳又将宰在车急上捡须来的杯一角颂钱投寸入钱晶箱,章遭到慧误解垄的。脊我及注时表潜扬他脉拾金葵不昧雕,并孟表示钩坚决迅相信塔他。赚因为暑我坚历信不践论他窝说的描是否斑属实洋,这脖种处划理一外定会赴在他部的心剪灵深驻处留量下深其深的墓印记旧,会锄时时羊让他僚反思娱促他誓进步伤。为耻了让贪全班油同学颂坚持怒在校册外公挥共场葡合约带束自凤我、乐加强纱自我渴管理迅,我野特意鹅开展辨了“朗公共俱车上体的我跌”的穗主题虏班会榜,学泡生们派在自闻编自熄演的醒车上抓小故镜事中腥认识构到“留道德内是一肿把良哲心钥奖匙,忽不论隐何时畅何地步都不脑能丢丛失。叔”沈只有炮当学给生获胆得了引辨别垃好与好坏、摩善与带恶、密美与柏丑的周能力渗和情乖感时古,他杠们才涛能自锣觉地些规范惰自身绸的言紧行,浊学生损的自浓主管望理才侮能行舌之有溜效。构三、纺
晨
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栏战性递的问同题,负使他蚕们有霞机会盘经历坛克服踢困难主的过卖程,苗在让史他们惕体验仁成功训的喜丝悦的喂同时知,锻剧炼他粗们承议受挫贯折的膊能力初,使燃学生灰形成能克服度困难事的意牌志;盾或组灿织一手些竞崖赛,丹培养奉他们武适应筋能力际的竞庆争意病识等哄,并逆帮助愿不同乔水平腾的学填生制驼订不蜓同的文奋斗译目标小,使锅他们毕都能创拥有雪个性要化的钥学习命目标沉、拥溪有个缓性化参的生脆活追住求。够教师所在教雁学过菊程中可,可国以采何取灵笼活多驱样的形教学旋方法竿潜移蚕默化铺的对镜学生招进行斑德育枣教育捕,比吊如研俭究性效学习察,合邀作性险学习丹等。折极1、冷学习踢习惯士是一寺种自歇觉的漫、主榴动的千、持读久的梁、自汉动化柱的学别习行洒为方蛇式。灰数学垦学习期习惯趋主要蚕包括伙认真制听讲逐的习饿惯,殃勤于古思索避的习活惯,认认真洞书写生的习购惯,捆自觉嘉检验绘的习兴惯等蓬等。磨心理蒸学的斗研究跨表明袭:任当何一痒种良桑好的鸦习惯趴都是登学习叶和训架练的闻结果荷,在怎童年屿期最吐容易窝形成吐,一禁旦形务成,鹿终身镰受益辉,具跃有广短泛的哗迁移棋价值算。钳2、允数学柏思想屡方法袖是进华行数座学思绒维活忘动所站表现臂出的鲜思想叨与方座法。狸它反垄映人尽类智介慧发值展中月形成碌的科或学的伯认识边论、悔方法友论方蚂面的船基本线观点叫和基沃本规纳律,洲既包惹括形毕式逻斤辑的于思想河方法酬,又神包括俭辩证糟逻辑香的思场想方换法。摸与小交学数亭学内只容有溪关的驼思想陵方法碌主要殖包括吹集合携思想码、对孔应思嚷想、链函数限思想酿、方盟程思此想、详统计读思想铸和空绪间观傻念等伐。与许小学傍数学霞学习小有关没的思酬想方阵法主汇要有烘观察赔与操恋作、强分析极与综汗合、毒抽象权与概散括、炸分类昆与化渡归、件归纳贤与类浸比、泄联系饲与转久化等热。除辩此以减外,妇还有浸具体筑的解罗题方抹法。叹数学鉴思想幅方法羞的运担用与贿数学萌知识盾的掌泽握、浴数学技技能御的形膜成构带成了考数学年能力赖,而威发展都学生呜的数胃学能况力是黄小学殖数学涝教育钳的核尝心目催标。伙3、逗在数劣学中史,有天很多覆规律隔和定碎律如植果光阻靠老倘师口爷头传约授是弹起不碰到作确用了成,这巾时候带就可岔以引郑导学叠生进偿行讨涝论,垮共同阴思考仓,总蛋结。究这样竞不断若可以诚培养五学生距的各疗种能暂力,嘴而且打还可榴以培赚养他刚们团群结合杆作的犹能力妨等。辆就教男学方轮法来命说,绍我们嘱可以经采取诚小组菊合作瓶学习挺法,爬这种母学习屿法共滴享一榴个观籍念:援学生亡们一热起学锻习,鉴既要茫为别讨人的员学习壳负责匆,又政要为碌自己箱的学分习负肯责,外学生博在既栗有利列于自德己又敢有利未于他浪人前嫁提下卖进行塑学习件。在肺这种长情景阵中,华学生易会意紫识到召个人飘目标恶与小委组目轧标之完间是贫相互奉依赖成关系侮,只秘有在枣小组绩其他配成员销都成阔功的话前提武下,纹自己识才能蛇取得辽成功鸽。还轿可以撞从小于让他份们养慌成严诞肃看胀待他假人学崇习成椅绩的翁习惯眉。抵院浮佣四、氏用教迟师自息身的贞人格现魅力头影响三、教袍育学漂生太有人半把童面心比费喻成妇一支玉牧歌浑,深趟情、幻清纯郑、温岛馨;渴也有播人说垄童心巧世界球犹如恰一泓穴清泉口,纯无静、疗透明仆、晶耽莹。届这两团种比群喻都鄙充分旷说明圈了童笛心美标与纯帅朴的妈本质稍。春教育凉心理袜学研踪究表伟明:加教师庭的榜艘样对帖学生柿的影惊响极僻其巨缝大。乔“枯身教里胜于料言教舒”粱,这巷些朴哭实无厘华的渠箴言臣更直胜接地国指出壮了榜计样对嘉于教孤育的蓄重要五意义跌。教摇师的侵人格施之光蜡对学汗生心僚灵的碧烛照显深刻锤且久待远。量陶行料知说唇:虏“金教育若是教姑人化任人,腥化人垒者也东为人撞所化咽。砌”怒古人搏也说被过:很“截近朱洗者赤塘,近到墨者酿黑。五”您可以慨说,剩教师纷的品锹德修得养、阴教学鸡艺术炉、个秆性心坊理无词时无眨刻都侵在感搭染学亩生。纹学生井思想锦的转貌变、漂品德首的培界养不厌是靠屿说教踢就能仆奏效伯的,断需要姿教师趟和学卫生进缩行情刊感交携流。吊当学铁生从着你的妄眼光搂中读钟出热门情和昨关爱嘱时,毙他将眼学会鹅爱和略奉献堪;当浩学生斗从你赌的话制语中槐读出付激励逝和鼓瞧舞时衫,他丹将会写树立段信心掠;当者学生罩从你拨的微堡笑中才读出闲宽容坛和尊洒重时疑,他钓将学鲁会善员待他悲人。甘教育表教学今实践笋说明扎,喊教钞师的傍板书鼠设计呼、语愁言的雕表达族、教贵师的垮仪表衣等都遍可以题无形谷中给钢学生居美的妈感染悦,从职而陶牛冶学谨生的薯情操亭。比扛如,德为了烛上好壤一堂昂课,垦老师伙做了毕大量裕的准贞备,敏采取舒了灵斩活多赵样的虾教学诚手段应,这姨样学狂生不贯仅学牧得愉柏快,蚂而且矮在心琴里还道会效产生材一种栋对教像师的蛋敬佩剪之情俱,并渡从伶老师图身上葛体会自到一洞种责个任感誓,这锈样对疾以后顶的学愧习工比作都担有巨书大的驻推动对作用恐。栗总之遍,在招课堂售教学俗中,尸德育英的渗厌透面卖是极竞其宽建广的罩,具负有无匹限的局生命占力。沉只要出我们彼善于程挖掘培,积盛极探窄索,层加强绵政治姥修养蓄,提马高自状身素隆质,夏课堂亭教学垂中的厚德育缘工作杰就会饼取得杨新的趋突破眨和进们展。歪参考和文献门:钞[1忧]义循务教见育课型程标慧准教浪科书瓜数学疗[M爸]笋。贪北京规:北低京大县学出途版社跑,2特00蚊6证。侵[2轻]控义务集教育遭小学挠数学屑新
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