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文档简介

苏教版四年级上册科学《电路暗箱》教案一、教学目标知道电路是由能带电的金属导体连通而成的，明确构成电路的基本元素：电源、导体、开关和用电器。学会使用电池组、灯泡、开关进行简单电路的搭建、观察和分析。了解电路的开闭原理，掌握连通和断开电路的方法。小组合作，锻炼与同伴交流合作的能力。培养观察现象和推理的能力，提高科学实验的思维能力。二、教学重点难点教学重点：构成电路的基本元素和简单电路搭建和实验方法。教学难点：掌握电路的开闭原理和推理电流的方向。三、教学准备教师：电池、电线、灯泡、开关、暗箱、试纸盒、黑纸。学生：笔记本、铅笔、本子。四、教学过程1.导入（5分钟）询问学生在日常生活中使用的电器，引入本节课的主题《电路暗箱》。2.预习概念（10分钟）介绍电路的基本概念和构成元素，并让学生在笔记本中做好笔记。3.搭建电路实验（25分钟）步骤一：调查电源与电器部位在使用的电器中判断出相应的部分的位置：使用电线连接电源（电池）和电灯泡。步骤二：实验连通电路将电线的两个头，连接到电池的两端和灯泡的两端，形成了完整的电路。灯泡会亮起来。步骤三：实验断开电路断开两端一头的电线，灯泡会熄灭。步骤四：小组搭建同学们自由组合成小组，进行检测与打底。步骤五：判断是否搭建成功询问学生观察灯泡和开关的变化，来判断电路实验是否成功。4.黑暗中的实验（25分钟）步骤一：制作暗箱使用黑纸或试纸盒制作暗箱。步骤二：观察实验在暗箱内先放置灯泡，然后连通电路，再将盒子密封起来，将灯泡变暗，学生可以观察到灯泡亮起的效果。然后将开关打开和关闭，观察到灯泡在打开和关闭开关时的变化。步骤三：再次观察实验在黑暗中，学生再次搭建电路，在暗箱内观察电路实验，使用开关断开电路，观察灯泡是否熄灭，再次观察打开开关的灯泡变化。5.总结（5分钟）学生小结今天的学习内容：电路的实验和观察；电路在暗箱中的变化。五、作业请学生在笔记本中记录今天的实验以及实验记录的结果，并写出课程小结。六、教学反思本节课采用了交互式教学方式，让学生通过实验的方式来学习知识、观察实验变化。特别是在制作暗箱中，可以发掘其潜在的学习价值，这种方法创意性、启发性强，在教学生活中极具可借鉴性。在

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