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文档简介

人教新起点五年级上册Unit2《Teachers》教案一、教学目标正确理解并能够灵活运用单词：teacher,headteacher,mathteacher,Chineseteacher,computerteacher,Englishteacher,musicteacher,artteacher,P.E.teacher。能够听懂、理解并流利朗读课文。学会遵守校规和班规，礼貌待人，尊重老师。能够简单表达自己对老师的感激之情并学会制作简单贺卡。二、教学重点能够正确理解并运用目标单词，能够流利朗读课文。三、教学难点理解并准确运用目标单词进行口语表达。四、教学过程1.Classopening（5分钟）引导学生进入课堂，打开课本，找到本课的教材。2.Pre-listeningactivity（10分钟）引导学生观察图片，回答下列问题：Whatcanyouseeinthepicture?Arethereanydifferencesbetweenthetwoclassrooms?Whichclassroomdoyoulikebetter?观看视频，回答问题：WhatisTeacherLi’sjob?HowmanyclassesdoesTeacherLihaveeveryday?WhatdoesTeacherLiteachintheafternoon?3.While-listeningactivity（20分钟）合理使用听力活动，提高学生听力水平。短语匹配。（先让学生独立完成，然后再进行小组讨论）A.headteacherB.mathteacherC.ChineseteacherD.computerteacherE.EnglishteacherF.musicteacherG.artteacherH.P.E.teacher教语文的老师_____教数学的老师_____教英语的老师_____教音乐的老师_____教计算机的老师_____教美术的老师_____教体育的老师_____班主任_____针对得分情况，安排课堂小组活动。剩余学生听第一段的对话和第二段的对话回答问题：Whoisthemathteacher?WhoistheChineseteacher?4.Post-listeningactivity（15分钟）使用综合活动，使学生在课堂中完成学习任务。小组活动（20分钟）：邀请学生以小组的形式制作一份贺卡，向自己心目中喜欢的老师表达感激之情。贺卡样式自由，内容要求有图有文。鼓励学生友好合作，丰富贺卡内容，实现学生的想象空间和表达能力。5.Classclosing（5分钟）总结本节课的学习内容，巩固教师名称和职业名称，互动交流感悟。五、家庭作业复习本课的教材，巩固所学的词汇。完成制作

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