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文档简介

大班游戏教案传真不走样教案及教学反思前言游戏是儿童成长过程中重要的一部分，也是幼儿园教育中不可或缺的一环。因此，对于幼儿园教师而言，游戏教学是重中之重。在游戏教学过程中，教案的设计和实施至关重要，本文将分享大班游戏教学中较为成功的教案，同时进行教学反思，以期更好地引导幼儿学习，提高幼儿园教育教学水平。一、教学目的通过教学，让幼儿能够获得以下收获：通过游戏活动锻炼幼儿的身体协调性，增强幼儿的肌肉力量和心肺功能；通过游戏活动增加幼儿的趣味性，增加幼儿活动的兴趣；通过游戏活动培养幼儿的分组协作和集体协作能力；培养幼儿的自我意识，增强幼儿的自信心和自主性。二、教学内容游戏名称：小猫钓鱼适用年龄：3-4岁儿童教学时间：30分钟教学地点：幼儿园大操场教学方式：组织学生进行集体游戏教学目标：听懂游戏规则，能够分辨“老鼠”和“小猫”；能够用力投掷毛球，接住被投过来的毛球；能够遵守游戏规则，接受输赢。游戏规则：小猫（指挥者）站在任务区域外，向任务区域中间扔毛球，老鼠（队员）接住即得1分；小猫扔出的毛球若没有被接住，则小猫-1分；当小猫得到6分时，小猫成为胜利者，并且其他所有队员让小猫跑一圈，并且大家合力跳到庆祝。三、教学准备毛球10-15个；任务区域的边界线；队员个人组合与标识；集合，引导队员们实施训练。四、教学流程游戏规则的讲解：教师向队员们讲解规则，老师模拟一遍游戏规则，确保队员们都能够听懂。组成队伍：队员们组成一个个小组，每个小组有1名小猫和4名老鼠。任务区域的划分：老师在操场上画上任务区域，并在任务区域中心空出一个小暗坑。然后老师请小猫站在地面之外。游戏开始：教师呼叫“亮起来！”之后，游戏开始，小猫开始扔毛球，队员们接球并扔回给小猫，直到小猫得到6分或者时间结束。结束：当小猫得到6分时，小猫成为胜利者，并且其他所有队员让小猫跑一圈，并且大家合力跳到庆祝。五、教学反思通过这次游戏课的教学，我认真发挥教师的主导教育作用，指导学生分组协作，学生们也懂得了互相帮忙和团结合作的重要性，在游戏中培养了学生良好的价值观与行为习惯，增强了学生的身体协调性和运动技能。通过实施此教案，我深刻认识到游戏教学需要体现游戏性、趣味性、实用性、挑战性等特点，这有助于提高教育教学水平，使幼儿能够在轻松的活动中获取成长的愉悦。同时，我也反思到我们

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