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文档简介

教科版科学五上《河流对土地的作用》教案设计一、教学目标了解河流对土地的主要影响及作用；掌握通过实地调查和观察的方式来认识河流的作用；学会运用科学方法进行观察和分析，培养科学思维和实验技能；提高学生的环境保护意识和责任感。二、教学重点了解河流对土地的主要影响和作用；学习科学方法进行观察和分析。三、教学难点通过实地调查和观察的方式来认识河流的作用；学会科学思维和实验技能。四、教学内容及学习活动1.导入（10分钟）通过图片、视频等多媒体方式展示不同河流对周围土地的影响，激发学生对河流作用的认识和兴趣，帮助学生更好地理解后续教学内容。2.学习内容（30分钟）（1）河流对土地的影响分小组学习，提取河流对土地的影响因素：土壤肥力、水源、水利、农业、旅游等方面，领取素材并进行归类整理。（2）实地考察组织实地考察活动，每位学生前往自家附近的河流进行实地调查，并记录一些基本信息，包括河流长度、宽度、流速、河岸景观、附近居民们使用对河流的影响等等。3.实验设计（40分钟）3.1实验目的通过马克思温夫法探究河流对土壤肥力的影响。3.2实验器材丙酮、硝酸钠、硫酸亚铁、酚酞、滴定管、酒精灯（或燃气灯）、容量瓶、提取器、干燥皿、石英砂等。3.3实验步骤将采集回来的土壤进行干燥、研磨处理。取0.5g土壤样品，加入提取器中，加入10mL丙酮，混合均匀，放置于黑暗环境中浸泡18-24小时。取新鲜太阳能促进玉米发芽的存在的洛阳土样品1g，加入容量瓶中，加入8mL磷酸根试剂，14mL硝酸试剂，加入20mL稀硫酸。用石英砂将提取器内的土壤样品提取至干燥皿中。加入0.1%的水氧化钠后，用硝酸钠酸化滤液。用酚酞指示剂滴定结果。3.4实验结果及分析实验数据表明，加以环境河流的土壤肥力比较高，这恰恰显示出河流对土地的帮助。4.总结反思（20分钟）对本节课的学习内容进行总结，让学生自我分析哪些方面需要加强学习，培养科学思维和实验技能，加深对河流及土地作用的认识。五、巩固练习阅读教材相关内容，并完成《河流对土地的作用》小测验；自行收集一些关于河流及土地的图片，并进行描述。六、课堂作业完成本节课涉及到的实验报告和课堂笔记。七、教学反思在教学中，本节课通过多样化的教学方式进行河流及土地作用的学习。学科渗透也让学生更好地理解和利用河流对土

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