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文档简介

大班社会教案：小小泡泡糖教案及教学反思教案概述教学题目小小泡泡糖教学时间30分钟教学目标学生能够明确区分糖果的类型。学生能够知道食物的分类。学生能够提高自己的认识水平和口腔卫生观念。教学内容糖果的种类食物的分类口腔卫生教学重点糖果种类的区分食物的分类教学难点口腔卫生教材准备糖果制作材料食物分类图片营养餐单课程标准根据课程标准，学生应该知道不同种类糖果的分类。学生应该知道不同种类食物的分类。学生应该了解口腔卫生知识。教学过程教学步骤介绍不同种类的糖果，如口香糖、棒棒糖、软糖等等。介绍不同种类的食物，如水果、蔬菜、肉类、饼干等等。提醒学生关于口腔卫生的知识，例如定期刷牙、不吃太多糖果等。分发糖果制作材料，让学生亲手尝试制作小小泡泡糖。教学过程详解介绍不同种类的糖果，询问学生们喜欢吃哪一种糖果，为什么喜欢吃。通过这个环节让学生懂得区分糖果的不同种类，同时加深对糖果的印象。介绍不同种类的食物，通过展示图片的方式，引导学生区分食物的种类。引导学生了解什么样的食物更适合健康成长，并进一步加深对不同食品的认知。讲述口腔卫生知识，提醒学生不管是吃什么食品都需要注意口腔卫生。比如定期刷牙是预防口腔疾病的最好方法，不吃太多糖果是保护牙齿的基本要求。分发糖果制作材料，教师向学生介绍制作小小泡泡糖的步骤，并在旁边辅导学生完成制作。让学生通过亲手制作的方式，加深对糖果类食品的认知，从而更好地理解和掌握前面课堂所讲授的知识。教学评估回答教师提出的糖果种类和食品分类的问题。创意思维评估：在小组内合作想出更多口腔卫生的想法。制作小小泡泡糖，在美学和创造中展现其对不同类型糖果、食品分类和口腔卫生的理解。教学反思本次教学主要以“小小泡泡糖”为主题，将巧妙地将社会实践和教育实践相结合，让学生在玩乐中学习、在乐趣中发挥他们的探究精神。在教学过程中，教师不仅传授了糖果种类和食品分类的知识，在教授口腔卫生方面也下了功夫。通过亲手制作小小泡泡糖，使学生形成了以做为主、学为辅的学习状态，在教育实践中树立了学生的新观念，使学习效果得到了很大的提升。但是，本次教学过程中，教师在教学设计上还存在不足之处，例如教学内容的结构设计和讲解重点的

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