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文档简介

大班美术教案——海的女儿教学背景大班年龄段的孩子已经能够通过认知和表现来表达自己的情感、意愿和经验，他们也能够通过观察和感性理解来感知世界和表示欣赏。因此，本次美术教学围绕“海的女儿”这个主题来展开，通过启发孩子的想象力和创造力，在美术表现上培养他们灵活运用多种材料与工具的能力。教学目标了解“海的女儿”这个主题的内涵和美感特点。培养孩子的创造力、想像力和观察力。拓展儿童美术产生，培养孩子的表达能力与美感体验能力。熟练使用画笔和色彩，从而将孩子对海女儿的想象和理解感性地呈现出来。教学准备MultimediaProjector色彩笔、油画棒、水彩笔、铅笔、纸张海洋元素的图片展板、CD教学过程第一步：观察海中生物及冬天的海教师先请孩子们看海中生物如海星、水母、贝壳和海草，指导他们了解这些海洋生物，同时也可以启发他们的观察力和形象思维。通过图片和CD来播放冬天的海的风景，来拓展孩子们的知识领域、阅读能力和审美观察力。教师可先让每个孩子发表对海的感受，然后引导他们把自己的心情、想法用绘画表示出来。第二步：用颜色和线条来表达自己的想法教师可用各种颜色“海洋元素”来启发孩子们的想象力。这次授课尤其需要教师细致细心地观察孩子，因为让孩子们表述“海的女儿”时，他们可能用语言描述得不够清晰，但是孩子们的画作通常会告诉教师孩子们的想法以及他们内心的感受，教师需要指导孩子们如何用线条和颜色来表达自己对“海的女儿”的想象和理解。第三步：教师指引孩子们完成创作教师帮助孩子们准备好作画的工具和素材。设定绘画的主题，即如何通过色彩和线条来表现“海的女儿”。指导孩子们如何将自己的想象和理解用画来表达出来。让孩子们使用颜色、线条构建画面，从而实现对海的想象呈现。第四步：分享并展示画作教师把孩子们完成的作品展示出来。让大家集中注意力，让孩子们分享自己的作品并描述自己创作的过程，也可以辅以音乐让孩子们更好地将自己的想法和情感呈现出来。作品展示结束后，教师可以利用学生的作品和他们的想象，来展开一场美术评论会议，让孩子们从中获得更丰富的启示和成长。教学总结通过这次美术教学，大班孩子们获得了积极的体验和学习，他们通过观察海洋生物，探索冬季海水的美丽，以及使用各种色彩和线条的组合，来自己创造“海的女儿”的形象。让孩子们的创造性和想象力得到了充分的展现，在美学方面做了大量的积累和练习。而教师则需要根据孩子们的画作进行分析，并用适当的方法来指引孩子们对自己的想象和情感

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