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文档简介

春语文三年级下册《花钟》教案教学内容本次教学的内容是《花钟》，这是春语文三年级下册中的一篇文章。主要涉及到的知识点包括词语辨析、句子理解和课文整体理解等。教学目的通过本次课程，希望学生们能够：了解和掌握文章中的生字词和词语；通过具体生动的故事情节，深入理解句子和篇章的意义；提高学生语文综合素养，增强阅读理解能力。教学重点生字词语的辨析；对文章中关键句的理解和把握；对文章整体的理解和把握。教学难点整体理解和把握文章的意义，以及提高学生的阅读理解水平。教学过程1.预习(10分钟)让学生事先阅读课文，把不懂的生字或生词标出，以及有关生活常识、文化背景的句子标出。2.正式教学(40分钟)2.1语文知识讲解(20分钟)提醒学生将注意力集中在本课的生字/生词上，同时根据文章大意，请他们推断以下生字的意思，再求同存异地商量正确译法。栏杆口袋簪花伸出2.2课文整体理解(10分钟)要求学生通读全文，并回答以下问题：故事情节的主要内容是什么？故事结束时，村东的花钟有何特殊之处？2.3细节阅读理解(10分钟)让学生把握细节解析，回答以下问题：妈妈把花钟送到村头是为什么？为什么燕子们会造窝在花钟里？3.课堂练习和巩固(10分钟)让学生从生字词语中选择正确的汉字或根据题目上写出汉字来。3.1单词选择栏杆(lángān)是用______做的，固定在桥、楼、台等物上，起分隔作用。A.铁B.铜C.木“把这本书放到______里。”A.裤管B.裙摆C.口袋3.2汉字书写把下列生词汉字写一遍。簪花（zānhuā）栏杆（lángān）花钟（huāzhōng）4.课堂总结(10分钟)请学生谈谈自己学到了些什么？也可以让他们自己提出一个疑问，我们牵着他们思考的线索，引导他们去解决难题。作业布置：请学生们按老师的提示，批注课文、精细题目、词语辨析题、语法小测，以此训练和提高自己的语文阅读水平。同时，根据自己的理解，写一篇关于花钟的小作文，字数不少于100字。课程反思：本节课以春语文三年级下册中的《花钟》为例，开展了一系列的阅读教学。在教学中，我们紧扣教学目的，注重培养学生的语文综合素养和阅读理解能力。同时，我们针对不同的学生特点，注重个性化的辅导

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