大班游戏教案动物乐园教案及教学反思_第1页
大班游戏教案动物乐园教案及教学反思_第2页
大班游戏教案动物乐园教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班游戏教案：动物乐园教案及教学反思一、教学目标认知目标：认识不同种类的动物，了解它们的习性和特点。情感目标：培养孩子的团队合作意识、观察能力和动手能力。技能目标：学习游戏规则，提高运动能力和语言表达能力。二、教学内容动物乐园彩球游戏。动物捉迷藏游戏。小手拉大手，动物名字接龙游戏。三、教学流程1.游戏制作教师准备大量气球，上面写有不同动物的名字，如老虎、大熊猫、长颈鹿等，并将其放在一边。2.游戏规则（1）动物乐园彩球游戏将所有气球抛洒在地上。叫孩子们来捡起一只气球。教师叫出一种动物名字，孩子们在规定时间内将气球归纳分组。每组完成后，组员报告自己的队伍名称和队员名称。完成游戏，学生感受小组合作的愉快感。（2）动物捉迷藏游戏以一个动物（如老虎）作为标志。确定一个孩子为抓（老虎），并把他蒙上眼睛，然后让他在区域内大声呼叫。其他小组成员保持安静，然后别出心裁地模仿某个动物的声音，例如：“咩咩”、“叽叽喳喳”，同时躲起来。捉（老虎）听到后朝声音源处跑去，若抓到了摸头的孩子，并对应说出该动物叫声，捉（老虎）获得加分。完成游戏，让每个孩子都扮演一次捉（老虎）。（3）小手拉大手，动物名字接龙游戏教师先说出一个动物的名字，如大象。后面的学生依次接龙，说出和上一个动物同样的属性，如说小象、灰象，直到有人接不上或说错为止。游戏结束，统计每个小组成功接龙的次数。3.教学反思在此次教学活动中，我采用了游戏式教学的方式来进行教学，让孩子们在游戏中学会认识不同的动物，提高孩子们的记忆和表达能力，增强孩子们的协作意识和综合素质。在实施的过程中，发现游戏适合大班学生的年龄段，孩子们很喜欢玩，在玩中学，在学习中玩，这是很好的一点。在游戏的过程中，我们要提高小组之间的互动和合作。为了避免游戏中出现时间压力太大，需要将学生分成不同的小组，让他们之间合作完成各种任务，发现孩子们在协作过程中不但学会了运用自己的想象创造力，更加了解了动物的特点和习性，每个人都能在游戏中收获到很多。在游戏中注重了游戏的规则，让游戏的过程更加公正，避免孩子间的比较。而老师应该注意直接参与学生的小组活动，以加强小组内部合作交流，使每组人员能够在同一起跑线上展开比赛，更具活力和竞争力。总之，通过游戏式教学的方式，让孩子们在游

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论