大班数学课教案及教学反思《念唱比赛》_第1页
大班数学课教案及教学反思《念唱比赛》_第2页
大班数学课教案及教学反思《念唱比赛》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学课教案及教学反思《念唱比赛》一、教学背景本次教学是一节大班数学课，教学内容是“量的把握与组织”。本节课程的主题是“念唱比赛”，旨在通过竞赛的方式激发学生的兴趣，提高他们对量的把握和组织能力的理解和应用。本课程的教学对象是大班学生，学生年龄为7-8岁，班级规模为30人左右。二、教学目标本课程的教学目标主要包括：学生能够理解并掌握量的比较、数量的把握和组织；学生能够通过竞赛的方式积极参与到教学中来，提高他们的学习兴趣；学生能够运用所学的知识和方法解决实际问题。三、教学内容与教学步骤1.教学内容（1）量的比较介绍长度的大小比较，让学生用手将不同长度的纸条按长度排列。（2）数量的把握分别展示15、20、25个小球和木棍，要求学生观察、感受、量、比较，并且说出数量。（3）组织能力要求学生通过游戏的形式，将不同颜色、形状、大小和数量的图形组织在一起，并说出组织方法。（4）念唱比赛组织学生参加念唱比赛，要求学生念品牌广告语中的数字并且准确说出数字的位数，比赛分组，选择出胜者。2.教学步骤（1）导入用零食比赛的小游戏来导入，让学生通过抢夺零食的方式来体验量的把握和组织的能力。（2）学习主题针对本次教学的主题，通过图片、故事、歌曲等多种教学方法来启发学生的想象力和理解力，引导学生探究量的把握和组织的原理。（3）活动形式采用团队合作和竞赛的方式让学生在游戏中进行量的把握和组织的策略实践及讨论、比较、再创造各种有关数量的把握和组织等课程内容。比赛的背景音乐、现场加油声、剪彩背景和主持人的主持等环节间歇性融入，让课程更加活泼有趣。（4）反思教学在教学过程中，进一步反思学生的学习情况，总结他们的优缺点，针对不同的学生提出个性化的学习建议。四、教学教具本次教学需要准备如下教具：零食；不同长度纸条和量具；小球、木棍等物品；不同颜色、形状、大小和数量的图形；广告语中的数字。五、教学反思本次大班数学课教学运用了多种教学方法，通过竞赛的方式激发学生的兴趣，让他们更加投入到教学中来。在实施教学计划的过程中，要秉持“因材施教”的原则，针对学生的兴趣和能力开展教学活动。同时，要多方面关注学生的情况，及时调整教学计划，确保教学的顺利进行。在本次教学中，我们强调了互动、游戏和表演等教学方法，这些也是激发学生兴趣、提高教学效果的关键方法。学生参与积极，展示出了他们的才能和潜力，让教学取得了很好的成效。总之，本次大班数学课教学反思中，我们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论