2022年娄底市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年娄底市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.敏捷性B.深刻性C.灵活性D.独创性【答案】：C2.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.示范性C.复杂性D.长效性【答案】：B3.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则【答案】：A4.教师公正的核心是（）。A.对同事公正B.对上级公正C.对学生公正D.对自己公正【答案】：C5.合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.教师主导教学B.独立完成作业C.个别课堂练习D.家庭作业【答案】：A6.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.理论说服B.事实说服C.直接说服D.间接说服【答案】：B7.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.听觉适应B.感觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激【答案】：B8.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.特殊迁移和非特殊迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.正迁移和负迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】：C9.1951年（）提出了“范例教学”的主张。．A.瓦·根舍因B.赞科夫C.怀特海D.布鲁纳【答案】：A10.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.观察法B.实验法C.叙事研究D.个案研究法【答案】：D11.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.人格B.情感C.需要D.意志【答案】：C12.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育于师生的交往中D.以上都是【答案】：D13.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.二因素论B.环境决定论C.教育万能论D.遗传决定论【答案】：D14.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园精神文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园物质文化【答案】：D15.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“是什么”B.以上三项都不正确C.“为什么”D.“怎么样”【答案】：A16.吹拉弹唱属于（）。A.操作技能B.识记技能C.心智技能D.认知技能【答案】：A17.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.愤怒B.应激C.恐惧D.激情【答案】：D18.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.内容、言语和操作B.内容、操作和产品C.内容、言语和产品D.认知、言语和操作【答案】：B19.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.受教育权B.生命健康权C.性的不可侵犯权D.人身自由权【答案】：A20.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：B21.在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80,那么这个人的智商是（）。A.130B.140C.160D.150【答案】：A22.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.视觉控制B.动觉控制C.触觉控制D.听觉控制【答案】：A23.（）是道德产生的根源A.经济发展B.社会关系C.劳动D.阶级利益【答案】：C24.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.心理起源说B.神话起源说C.生物起源说D.劳动起源说【答案】：C25.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.评价B.促进和维持C.引导D.反馈【答案】：B26.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.道德准则C.基本要求D.指导方法【答案】：A27.根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类？（）A.连锁学习B.解决问题学习C.信号学习D.概念学习【答案】：C28.教师管理的根本问题是（）。A.激励教师勤奋工作B.提高教师待遇C.提升教师学历D.营造和睦相处的氛围【答案】：A29.以下不属于影响创造性的因素是（）。A.遗传B.个性C.环境D.智力【答案】：A30.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究无意识现象B.心理学应该揭示人性的本质C.心理学应该研究可观察到的行为D.心理学应该研究意识的元素【答案】：C31.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。A.创新能力的培养B.思维能力的培养C.实践能力的培养D.想象能力的培养【答案】：A32.视觉想象的学习策略属于（）。A.复述策略B.问题解决策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C33.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.因材施教C.示范引领D.督导约束【答案】：C34.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.分组教学C.教师固定D.内容固定【答案】：B35.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上B.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象C.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗D.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗【答案】：A36.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.活动课程B.选修课程C.显性课程D.研究型课程【答案】：C37.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.信息加工B.复杂记忆C.学习活动D.理解【答案】：D38.行为主义的主张是（）。A.用实验的方法研究行为B.主张研究意识C.人的本质是好的，善良的D.重视对异常行为的分析【答案】：A39.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.学生的亲戚B.学校C.教师D.未成年人监护人【答案】：D40.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.自信B.惊讶C.激动D.感激【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.向家长推卸责任B.教师一言谈C.排斥家长D.利用家长【答案】：ABCD42.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.个体本身的情感体验B.直觉的情绪体验C.伦理道德的情感体验D.由道德形象引起的情绪体验【答案】：BCD43.符合永恒主义课程理论的有（）。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.注重培养人的理性C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.课程的核心在于改造社会E.是对学校课程功利主义的批判【答案】：ABCE44.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过法律的手段强制实现B.提高自身职业道德修养实现C.通过社会舆论监督实现D.通过自我控制、约束实现【答案】：BCD45.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.成就需要B.胜任需要C.自主需要D.归属需要【答案】：BCD46.服务行业职业道德的特性包括（）。A.多样性B.稳定性C.职业性D.针对性【答案】：ABC47.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否得到领导的表扬B.能否为客户服务C.能否与同事和睦相处D.能否完成本职工作【答案】：CD48.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.能力C.任务难度和运气D.努力【答案】：ABCD49.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.个人交往关系B.道德责任关系C.心理情感关系D.教学工作关系【答案】：ABCD50.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.法律监督B.制度监督C.群众监督D.舆论监督E.自我监督F.上级监督【答案】：ABCDEF51.问题解决的主要特征包括（）。A.认知性B.目的指向性C.包括一系列心理运算D.个体性【答案】：ABC52.关于职业责任，正确的说法有（）。A.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待B.不成文的规定，不是职业责任的范畴C.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点D.职业责任包含着社会责任【答案】：AD53.严谨治学的道德意义有（）。A.是教育事业改革和发展的要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是党和人民对教师的业务要求D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD54.职业纪律的特点有（）。A.强制性B.特殊性C.一致性D.约束性【答案】：ABC55.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是促进教师高尚道德形成的关键B.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容C.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径D.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证【答案】：BCD56.职工职业道德的特点包括（）。A.强烈的政治性B.广泛的示范性C.高度的权威性D.相当的强制性【答案】：ABCD57.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD58.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD59.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.社会公德B.家庭美德C.公民道德基本道德规范D.职业道德【答案】：ABCD60.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式B.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】：ABC61.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与内心世界息息相关B.与领导的影响有关C.与职业活动紧密相连D.对他人和社会影响重大【答案】：ACD62.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.以身作则，反躬自省C.立志乐道