2022年乐平市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年乐平市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.热爱学生是现代教师必备的（）。A.职业技能素质B.思想政治素质C.职业道德素质D.教育理论素质【答案】：C2.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.流畅性B.灵活性C.变通性D.独特性【答案】：A3.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.严谨治学C.与时俱进D.理论联系实际【答案】：B4.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.科学文化修养C.职业技术修养D.职业理念修养【答案】：A5.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.直观性B.启发性C.因材施教D.循序渐进【答案】：B6.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.变通性B.先进性C.独创性D.流畅性【答案】：C7."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《荀子》C.《中庸》D.《韩非子》【答案】：C8.人本主义心理学的代表人物是（）。A.霍尔B.杜威C.华生D.马斯洛【答案】：D9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.人格尊严B.人身自由C.个人志愿D.合法权益【答案】：A10.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我调控B.自我疏导C.自我监督D.自律【答案】：D11.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次B.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一C.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动D.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行【答案】：D12.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.学生的学习要求B.课程内容的固有属性C.课程的呈现方式或影响学生的方式D.课程的任务【答案】：C13.相同要素说的提出者是（）。A.杜威B.贾德C.班杜拉D.桑代克【答案】：D14.教育心理起源说的代表人物是（）。A.勒图尔诺B.沛西·能C.凯洛夫D.孟禄【答案】：D15.“月明星稀”是感觉的（）现象。A.后像B.适应C.错觉D.对比【答案】：D16.下列哪项内容不是学生心理发展的特性？（）A.不平衡性与差异性B.跳跃性C.定向性与顺序性D.连续性与阶段性【答案】：B17.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）。A.应用研究B.发展研究C.基础研究D.质性研究【答案】：A18.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。A.理智作用.B.直觉作用C.长期作用D.瞬时作用【答案】：B19.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A.教学目标B.教学策略C.学习方法D.教学方法【答案】：B20.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.辐合型B.发散型C.沉思型D.冲动型【答案】：B21.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.身心健康权B.隐私权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：C22.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我调控B.自我感觉C.自我认知D.自我体验【答案】：C23.个体社会自我的获得一般是在（）。A.1岁左右B.2～3岁C.3岁以后D.2岁左右【答案】：C24.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.共青团B.班主任C.班委会D.少先队【答案】：B25.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.育人功能【答案】：B26.心理健康教育的总目标为（）。A.提高学生的成绩B.克服学生的厌学情绪C.提高学生的心理素质D.发展学生的能力【答案】：C27.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.信号B.替代C.感染D.调节【答案】：C28.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.教学计划B.课程标准C.教科书D.课程类型【答案】：D29.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.记忆B.知觉C.感觉D.想象【答案】：B30.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.思维的元认知B.创造性思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】：A31.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A.相对性评价B.过程性评价C.形成性评价D.绝对性评价【答案】：C32.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.原型启发B.创造性思维C.功能固着D.中等强度的动机【答案】：C33.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.个别差异性【答案】：D34.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.自我实现的需要B.归属和爱的需要C.尊重的需要D.安全需要【答案】：B35.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家教师有半富的教学策略B.专家教师往往较注意课堂的细节C.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法【答案】：B36.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学策略B.教学模式C.教学组织形式D.教学方法【答案】：C37.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德B.以不变应万变，守护祖国的师德传统C.向西方发达国家学习，重新确立师德规范D.随时代变化，彻底变革师德内涵【答案】：A38.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.比较B.概括C.分类D.分析【答案】：C39.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.师生关系道德B.教学道德C.社会道德D.处世道德【答案】：B40.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.自我防御B.暗示C.心理换位D.自我激励【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.立志乐道，甘于奉献等C.学而不厌,诲人不倦D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD42.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】：CD43.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课B.是一种单向性的思想交流方式C.不利于课堂的管理D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：ABD44.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的宣传与舆论引导B.新闻媒体的宣传与大众印象C.学校的领导与管理活动D.社会文化的渗透与制约【答案】：ACD45.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.夯实坚定的政治方向C.培养诚实守信的道德情操D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：BCD46.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的行为习惯B.影响学生的情感体验C.影响学生的认知D.影响学生的思想品德【答案】：ABCD47.职业道德行为评价能起到（）。A.裁判作用B.调节作用C.激励作用D.导向作用【答案】：ABCD48.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是促进教师高尚道德形成的关键B.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容C.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证D.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径【答案】：BCD49.意义学习分为哪几个类型（）A.配对材料学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】：BCD50.诚实守信要求（）。A.诚信无欺、讲究质量、信守合同B.先公后私的社会主义境界C.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密D.大公无私的共产主义精神【答案】：AC51.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.唯利是图C.客户第一D.遵守承诺和契约【答案】：ACD52.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.谦虚、正直、爱国、爱生C.忠党、爱国、爱生D.自由、平等、博爱【答案】：ABD53.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素【答案】：ABCD54.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.不利于学生个性发展C.要求单一、缺乏弹性D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD55.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.规则B.专业技术C.责任D.爱【答案】：CD56.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德意志修养B.职业道德情感修养C.职业道德认识修养D.职业道德行为修养【答案】：ABCD57.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.塑造C.养成D.内化【答案】：BCD58.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.不适合人际关系适应不良的人B.个体差异难以照顾周全C.对带团的领导者要求高D.个人深层次问题不易暴露【答案】：BCD59.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平【答案】：ACD60.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于调节党和政府与人民群众的关系D.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展【答案】：ABC61.道德的内容包括（）。A.道德意识B.道德观念C.道德活动D.道德关系【答案】：AD62.热爱祖国要求人们（）。A.正确处理个人与集体、国家