2023年河北廊坊安次区招聘教师考试题库及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年河北廊坊安次区招聘教师考试题库及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。A.要有的放矢B.班主任应是引导者C.主题不宜过杂D.班千部要做好“导演”工作【答案】：D2.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.形成性评价B.诊断性评价C.配置性评价D.总结性评价【答案】：A3.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注知识的教学理念B.关注情感的教学理念C.关注过程的教学理念D.关注结果的教学理念【答案】：C4.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程B.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程C.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程【答案】：A5.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.理解一控制策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：B6.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。A.教育目的B.培养目标C.学生的成绩D.教学目标【答案】：D7.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A.凯洛夫B.泰勒C.裴斯塔洛齐D.夸美纽斯【答案】：D8.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注自我感受B.关注学生C.关注情境D.关注生存【答案】：C9.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.昆体良B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：A10.心理学史上的第一次思潮是（）。A.行为主义B.精神分析C.认知主义D.人本主义【答案】：A11.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.建立良好的师生关系B.科学研究C.参与学校管理D.教学【答案】：D12.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的B.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任C.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴D.良心是义务的内化形式【答案】：B13.人力资本理论说明了（）。A.教育对经济发展的促进作用B.政治对教育的制约作用C.教育对科学技术的促进作用D.经济发展水平对教育的制约作用【答案】：A14.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体极化B.群体思维C.服从D.从众【答案】：B15.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育平等B.立德树人C.教育均衡D.教书育人【答案】：B16.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：B17.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.修养B.内省C.操守D.慎独【答案】：D18.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.控制质量B.内适质量C.个适质量D.外适质量【答案】：C19.超我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.道德原则C.现实原则D.满足原则【答案】：B20.以下不属于人格健全标准的是（）。A.内部心理和谐发展B.身心和谐发展C.人际关系和谐发展D.社会意识和谐发展【答案】：B21.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.影片中尽量少描写反面人物B.对有模仿行为的儿童进行说服教育C.避免学生观看这类影视片D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】：D22.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.自我表露B.简述语意C.澄清D.提问【答案】：A23.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A.幼儿期B.成年期C.青年期D.少年期【答案】：D24.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.小组B.班级C.学生会D.团委【答案】：B25.厌恶疗法属于（）。A.人本主义疗法B.合理情绪疗法C.精神分析法D.行为矫正法【答案】：D26.教师的职业心理特征主要有（）。A.认知、气质和行为B.认知、人格和行为C.认知、情绪和行为D.认知、人格和道德品质【答案】：B27.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（）。A.说服教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】：D28.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.社会文化活动B.教育与生产劳动相结合C.社会政治运动D.社会经济活动【答案】：B29.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素【答案】：C30.下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。A.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在B.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期C.关键期是突然开始和停止的D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】：C31.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业意识B.专业态度C.专业技术D.专业品质【答案】：C32.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.合理宣泄B.压抑C.谩骂D.逃避【答案】：A33.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.学术创新C.学术制度、学风D.引文出处的规定【答案】：B34.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）。A.终身的B.创新的C.有阶段的D.以上全是【答案】：D35.儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）。A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列结合学习【答案】：A36.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德信念B.道德认识、道德情感、道德意志C.道德认识、道德情感、道德行为D.道德认识、道德情感、道德动机【答案】：B37.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A.意图性侵犯B.行为性侵犯C.动机性侵犯D.敌意性侵犯【答案】：D38.信息加工学习理论的创始者是（）。A.苛勒B.斯金纳C.巴甫洛夫D.加涅【答案】：D39.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按利润分配B.按需分配C.平均分配D.按劳分配【答案】：D40.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.小白鼠走迷津实验B.黑猩猩问题解决实验C.白鼠“迷箱”实验D.饿猫“迷笼”实验【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.自我意识良好C.情绪体验积极D.适应教育环境【答案】：ABCD42.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.固定性B.权威性C.隐蔽性D.利己性【答案】：BCD43.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.个人主义精神B.职业道德C.爱国主义D.合作共事【答案】：ABD44.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.采纳健康行为C.知晓健康信息D.健康概念认同【答案】：ABCD45.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不计得失，不怕权势B.公私分明，办事公道C.不贪图便宜，不假公济私D.不侵犯公共财物，不损害公共利益【答案】：BCD46.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的B.应用伦理学不是一门单一独立学科C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC47.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.弘扬民族精神和时代精神B.传承中华传统美德C.培育和践行社会主义核心价值观D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD48.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.心理健康功能B.动机作用C.榜样效应D.职业自由感【答案】：ABCD49.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是推进社会和谐发展的必然要求C.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程D.是和谐文化建设的根本条件【答案】：AB50.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响B.职业技能高低取决于个人体质强弱C.职业技能高，工作效率则低D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：AD51.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互为基础，互相促进B.互相转换，唇亡齿寒C.互相影响，互相渗透D.互不相关，彼此独立【答案】：AC52.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.行业性和多样性C.普遍性、职业性D.继承性和相对稳定性【答案】：ABCD53.法治的基本要求是（）。A.权力制约B.良法C.司法公正D.严格依法办事【答案】：CD54.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.正确对待惩罚的公正B.提高教育素养C.作到公正与仁慈的结合D.自觉进行人生修养【答案】：ABCD55.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行业管理B.人力管理C.社会管理D.行政管理【答案】：ACD56.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性B.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情C.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情D.有利于塑造学生美好的心灵【答案】：ABCD57.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.能力是核心要素D.素质是基础性要素【答案】：ABC58.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AB59.道德的主要作用（）。A.道德是进行阶级斗争的重要武器B.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用C.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量D.道德对其赖以产生的经济基础的形成、E.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，【答案】：ABCDE60.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识【答案】：ABCD61.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴高于农村C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴低于农村【答案】：BC62.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的领导