护理心理学基础之一(新)

学习目标1、掌握心理现象的基本内容2、理解心理是脑的功能3、理解心理是客观现实在人脑中的反映4、掌握心理过程（认知、情绪与情感、意志）5、掌握人格的倾向性（需要、动机、兴趣）；人格心理特征（能力、气质、性格等）本文档共91页；当前第1页；编辑于星期二\15点55分

第一节心理现象和实质心理学是研究心理现象及其规律的学科,着重研究知、情、意三个彼此联系的心理过程。本文档共91页；当前第2页；编辑于星期二\15点55分心理现象心理过程认知情感意志人格倾向性人格人格心理特征自我意识系统感知觉思维记忆注意想象人格本文档共91页；当前第3页；编辑于星期二\15点55分三、心理实质（一）心理是脑的功能1、心理是物质发展到高级阶段的属性。2、心理的发生、发展与脑的发育完善紧密相连。3、人脑的一定部位受到损伤会引起相应的心理功能丧失。本文档共91页；当前第4页；编辑于星期二\15点55分脑的进化是心理发展的基础脑的功能是心理活动的生物学基础1、大脑皮层的三级功能区：一级功能区：负责特定感觉功能二级功能区：负责整体知觉和信息的记忆三级功能区：负责有目的的活动本文档共91页；当前第5页；编辑于星期二\15点55分2、脑的三个主要功能系统：维持觉醒水平信息加工意志行为控制3、两个半球的功能不对称左半球：抽象逻辑思维右半球：形象理解思维本文档共91页；当前第6页；编辑于星期二\15点55分（三）心理是对客观现实的反映1、心理反映的内容来自客观现实2、心理是客观现实的主观映象3、人的心理是积极能动的反映4、社会生活实践对人的心理起制约作用本文档共91页；当前第7页；编辑于星期二\15点55分第二节心理过程

心理过程是指在客观事物的作用下，在一定的时间内人脑反映客观现实的过程。认知是人们获得知识或应用知识的过程；信息加工的过程；外界信息输入大脑，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为的过程。

认知是人的最基本的心理过程。本文档共91页；当前第8页；编辑于星期二\15点55分心理过程包括：感觉：对个别属性的认识知觉：对整体属性的认识记忆：对经验的积累和保存思维：以已有的知识为中介，间接反映客观事物想像：对已有的知识进行加工形成新形象注意：心理活动对某对象的指向或集中本文档共91页；当前第9页；编辑于星期二\15点55分感觉和知觉是认知的开始记忆是经验的积累与再现思维活动用于解决问题想像用于创新注意参与上述的各种心理活动过程中本文档共91页；当前第10页；编辑于星期二\15点55分一、认知过程概念：人们获得知识或应用知识的过程，又称为信息加工的过程，是人的最基本的心理过程

外界信息头脑心理活动行为加工处理输入转换支配本文档共91页；当前第11页；编辑于星期二\15点55分（一）感觉一、定义*

人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。本文档共91页；当前第12页；编辑于星期二\15点55分（形状、大小、颜色、软硬、气味、声音）直接作用感觉器官引起感觉（眼、耳、鼻、舌、皮肤、身体）本文档共91页；当前第13页；编辑于星期二\15点55分感觉的重要性提供了内外环境的信息保证了机体与环境的平衡感觉剥夺实验是一切高级、复杂心理现象的基础返回本文档共91页；当前第14页；编辑于星期二\15点55分返回返回本文档共91页；当前第15页；编辑于星期二\15点55分2、感觉的种类外部感觉内部感觉本文档共91页；当前第16页；编辑于星期二\15点55分（1）外部感觉视觉听觉嗅觉味觉皮肤觉本文档共91页；当前第17页；编辑于星期二\15点55分（2）内部感觉运动觉：关节肌肉的感觉平衡觉：身体姿势的感觉机体觉：身体内部脏器的感觉本文档共91页；当前第18页；编辑于星期二\15点55分3、感受性及其测定感受性：感觉器官对一定强度刺激的感觉能力感觉阔限*是衡量感受性的指标。绝对感受性和绝对感觉阈限差别感觉性和差别阈限本文档共91页；当前第19页；编辑于星期二\15点55分绝对感觉阈值：刚刚引起感觉的最小刺激量绝对感受性：对最小刺激量的感觉能力反比返回本文档共91页；当前第20页；编辑于星期二\15点55分差别感觉：两个不同刺激物，强度达到一定的差异，引起差别感觉差别阈值：刚刚能引起差别感觉的最小差异量差别感受性：对最小差异量的感觉能力反比返回本文档共91页；当前第21页；编辑于星期二\15点55分（1）适应4、感觉的特征感觉器官因受连续刺激使感受性发生变化的现象视觉感觉适应：明适应暗适应嗅觉感觉适应：入芝兰之室，久而不闻其香本文档共91页；当前第22页；编辑于星期二\15点55分（2）感觉对比同一感受器接受不同刺激使感受性发生变化的现象4、感觉的特征本文档共91页；当前第23页；编辑于星期二\15点55分（3）感觉补偿某感觉系统的功能丧失后，而由其他感觉系统的功能来弥补。

4、感觉的特征本文档共91页；当前第24页；编辑于星期二\15点55分（4）联觉一种感觉引起另一种感觉的心理现象

红橙黄暖觉蓝青紫冷觉4、感觉的特征本文档共91页；当前第25页；编辑于星期二\15点55分（二）知觉一、定义*知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。本文档共91页；当前第26页；编辑于星期二\15点55分二、感知觉的关系◆两者密不可分，都是通过事物直接作用于感官产生的◆感觉事物个别属性知觉事物整体属性◆感觉是知觉的基础，知觉是反映客观事物的主要形式本文档共91页；当前第27页；编辑于星期二\15点55分感觉、知觉之间的关系*知觉与感觉有一定的联系,它们都是对事物属性的认识,同时事物的整体属性来自个别属性,因此,知觉是建立在感觉基础之上的；再者,两者都来自同样的感觉器官。但是,知觉与感觉又有许多不同,虽然整体属性来自个别属性,但整体属性并非个别属性的简单相加,感觉只能提供事物零碎的、没有联系的个别属性,这些个别属性要联为一个整体,必须还要根据经验对它进行组织。也就是说,感觉再清晰,再丰富,离开了对事物的相关经验,还是不能使人对事物有整体上的把握。本文档共91页；当前第28页；编辑于星期二\15点55分2、知觉的种类*

根据知觉对象的性质分类

a.空间知觉（形状、大小、深度与距离、空间定向）

b.时间知觉（对时间的分辨、确认、估量、预测）

c.运动知觉（动静、快慢）本文档共91页；当前第29页；编辑于星期二\15点55分3、知觉的特征*

整体性选择性理解性恒常性本文档共91页；当前第30页；编辑于星期二\15点55分（1）知觉的整体性

知觉对象是由许多部分组成的，人们在感知它时不会把它感知为许多个别的孤立部分，而是把它知觉为一个统一的整体。本文档共91页；当前第31页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第32页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第33页；编辑于星期二\15点55分（2）知觉的选择性人在知觉客观世界时，总是有选择性地把少数事物作为知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，把知觉对象从背景中区分出来，从而对它们做出清晰的反映。本文档共91页；当前第34页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第35页；编辑于星期二\15点55分是一张脸还是奏乐人就看你怎么看了本文档共91页；当前第36页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第37页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第38页；编辑于星期二\15点55分你看到了一對情侶或是一個骷顱頭？本文档共91页；当前第39页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第40页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第41页；编辑于星期二\15点55分你看到的是一个老人的脸？或是一对情侶在接吻呢？本文档共91页；当前第42页；编辑于星期二\15点55分一共有九个头像

SelectivityHowmanyheaddoyousee?.本文档共91页；当前第43页；编辑于星期二\15点55分看到了一个人和他的影子？这个人是谁呢？

乔治华盛顿

本文档共91页；当前第44页；编辑于星期二\15点55分（3）知觉的理解性人在知觉事物时，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是根据以往的知识经验来理解它，诠释它。本文档共91页；当前第45页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第46页；编辑于星期二\15点55分隐匿图形你觉得这仅仅是一些斑点吗？…..吃草的牛本文档共91页；当前第47页；编辑于星期二\15点55分Comprehension&Featureanalysis中间是13还是B？部分对整体的依赖关系本文档共91页；当前第48页；编辑于星期二\15点55分雪地上的一群马

Comprehension本文档共91页；当前第49页；编辑于星期二\15点55分定势

Comprehension&Featureanalysis本文档共91页；当前第50页；编辑于星期二\15点55分倒立的柴契尔夫人把图倒过来看，就知道其中暗藏玄机喔！我们习惯了人们正立的脸，当脸正立的时候，我们可以很轻易的察觉细微的差异，例如表情等变化。但当脸倒立时，变化就不太容易被发现，看柴契尔夫人的眼睛和嘴巴都倒过来了，在倒立的图形中我们却没有发现，这是由于先前经验会影响我们的知觉。(选自MargaretW.Matlin,HughJ.Foley,1992,p.155)本文档共91页；当前第51页；编辑于星期二\15点55分本文档共91页；当前第52页；编辑于星期二\15点55分（4）知觉的恒常性人在知觉事物时，由于知识经验的参与，当知觉条件在一定范围内改变时，知觉的映像仍然保持相对不变。本文档共91页；当前第53页；编辑于星期二\15点55分知覺的恆常性(perceptualconstancy)任何一件物體都可以恆常和穩定地被知覺，不管是看的角度或出現的距離為何，即稱為知覺恆常性。大小恆常性(sizeconstancy)。顏色恆常性(colorconstancy)形狀恆常性(shapeconstancy)位置恆常性(locationconsayncy)本文档共91页；当前第54页；编辑于星期二\15点55分中间的两个圆哪个大？其实一样大！Size

Constancy本文档共91页；当前第55页；编辑于星期二\15点55分三个人谁最高？其实一样高！Sizeconstancy

本文档共91页；当前第56页；编辑于星期二\15点55分大小恒常性本文档共91页；当前第57页；编辑于星期二\15点55分返回本文档共91页；当前第58页；编辑于星期二\15点55分颜色恒常性本文档共91页；当前第59页；编辑于星期二\15点55分Shape

Constancy本文档共91页；当前第60页；编辑于星期二\15点55分主观轮廓你看到中间白色的正三角形了吗？Shape

Constancy本文档共91页；当前第61页；编辑于星期二\15点55分记忆和思维本文档共91页；当前第62页；编辑于星期二\15点55分

记忆和思维学习目标掌握：1.记忆和思维的概念2.记忆和思维的过程、思维的品质熟悉：1.遗忘规律2.思维的分类

本文档共91页；当前第63页；编辑于星期二\15点55分（三）记忆（memory））1.记忆的概念记忆是对过去经验在人脑中的反映。记忆就是人脑对输入的信息进编码、储存和提取的过程。是感知过的事物，体验过的情绪，思考过的问题和作过的动作都会在脑子里留下痕迹，在一定条件下在脑中再现出来的过程。本文档共91页；当前第64页；编辑于星期二\15点55分根据记忆的内容①形象记忆:以感知的事物的形象为内容的回忆。②语词逻辑记忆:以概念、判断、推理与逻辑思维过程为内容的记忆。③情绪记忆:以体验过的某些事情或情感为内容的记忆。④运动记忆:过去做过的动作、运动为内容的记。2、记忆的种类本文档共91页；当前第65页；编辑于星期二\15点55分按内容来分：1形象记忆以感知过的事物形象为内容的记忆。本文档共91页；当前第66页；编辑于星期二\15点55分2

逻辑记忆以要领和逻辑思维过程为内容的记忆。本文档共91页；当前第67页；编辑于星期二\15点55分3

情绪记忆体验过的情绪和情感为内容的记忆。情绪记忆往往是一次形成的，而且深刻经久难忘。本文档共91页；当前第68页；编辑于星期二\15点55分4

运动记忆以过去做过的运动或动作为内容的记忆，运动记忆是形成动作性熟练技巧的基础本文档共91页；当前第69页；编辑于星期二\15点55分2.记忆的种类按照记忆时间可分为：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆记忆（memory）本文档共91页；当前第70页；编辑于星期二\15点55分

按时间来分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。⒈瞬时记忆(感觉记忆)：当引起感知觉的刺激物不再继续呈现时，其信息仍能保持一个极短暂时间的记忆形式。本文档共91页；当前第71页；编辑于星期二\15点55分

瞬时记忆(感觉记忆)的特点：①信息保持时间短：约0.25—2秒；②信息编码依据其物理特性，具有鲜明的形象性；③记忆容量大：一般认为是9个—20个字母；④感觉记忆痕迹易消褪。本文档共91页；当前第72页；编辑于星期二\15点55分

⒉短时记忆（short-termmemory）感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约不超过1分钟。实验：Miller实验—你能记住多少？

本文档共91页；当前第73页；编辑于星期二\15点55分短时记忆的特点：

①信息保持时间短：约5—20s,不超过1min②记忆容量有限：记忆广度为7±2个组块③信息编码多为言语编码存储；本文档共91页；当前第74页；编辑于星期二\15点55分3.长时记忆（long-termmemory）信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中保留下来的记忆形式。

本文档共91页；当前第75页；编辑于星期二\15点55分长时记忆的特点：

①信息保持时间长：1分钟以上，甚至终生；②记忆容量无限：5万—10万组块③信息编码多为言语编码和表象编码存储；④信息提取有两种方式：回忆和再认。本文档共91页；当前第76页；编辑于星期二\15点55分听觉编码<1分钟短时记忆物理形象<4秒瞬时记忆保持形式保持时间长时记忆>1分钟语义、形象容量信息能否被意识大7±2个组块能无限大不能本文档共91页；当前第77页；编辑于星期二\15点55分刺激瞬时记忆短时记忆长时记忆未注意消退未复习遗忘记忆提取反复复习三种记忆转化图注意本文档共91页；当前第78页；编辑于星期二\15点55分3.记忆的过程（3个基本过程）识记保持再现和回忆记忆（memory）本文档共91页；当前第79页；编辑于星期二\15点55分识记是识别和记住事物，从而积累知识经验的过程，是记忆的初始阶段。本文档共91页；当前第80页；编辑于星期二\15点55分（1）识记定义

感知外界事物或接受外界信息阶段分类

有意识记和无意识记机械识记和意义识记本文档共91页；当前第81页；编辑于星期二\15点55分无意识记:有选择性的,选择与需要和兴趣密切联系的内容,不需要花费时间和精力就能留下深刻印象。有意识记:有目的有计划,按一定的方法、经过一定的意志努力才能留下深刻印象。

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