Unit 4 These are flowers.（说课稿） 湘少版（三起）英语四年级上册

Unit4Theseareflowers.一、教材分析本节课是《湘少版英语》四年级上册第四单元。主要教学内容为句型“Thisis/Theseare…”，并以花卉为主题进行词汇和语音的教学。本课时所涉及的句型是学生在学习英语过程中必须学习的一个基础句型。本节课的设计紧密结合实物，以图画和实物为主要教学形式，通过图画展示和实物展示，让学生更好的理解和掌握该句型的用法。通过本课的学习，学生将能够：使用句型“Thisis/Theseare…”描述所见物品；学习并掌握关于花卉的词汇；认识不同的花卉，进一步培养学生的观察和感知能力；加强学生的口语表达能力和听说能力。二、教学目标1.认识一些常见花卉，学会表达自己的观感。2.通过观察学习，掌握用英语描述颜色的基本词汇。3.学习并掌握句型“Thisis/Theseare…”，能够准确简洁地描述不同的物品。4.能够理解并正确使用本单元所学的单词、句型。5.增加学生的英语词汇量，加强学生的口语表达能力和语感。三、教学重点与难点重点：1.学会掌握本单元所涉及的句型“Thisis/Theseare…”。2.了解一些常见花卉及颜色的基本词汇。难点：1.正确描述花卉的句型。2.学生从原有语言环境中转换到英语语言环境的能力。四、教学过程1.Warmingup通过老师出示不同的花卉图片，让学生说出花卉的名称，并描述花卉的颜色和特征。2.Presentation老师通过PPT出示花卉的图片，让学生观察图片并用英语进行表述。同时，老师在黑板上写上句型“Thisis/Theseare…”，向学生介绍这一句型，并通过举例子让学生掌握其用法。例如：老师出示一张含有多种不同颜色花卉的图片，让学生一起用“Thisis…”或“Theseare…”来描述图片中的花卉。3.PracticeLet’schant.老师通过朗读和教唱歌曲“Flowers,flowers”，让学生更加深入地学习单词。同时，老师利用教材中的磁带、VCD等多种多样的教学资源进行听力练习，强化学生听说能力。Lookandsay.老师通过出示图片让学生进行观察和描述，让学生们逐渐掌握一些基本颜色词汇，如red,yellow,blue,green,pink等。Role-play.老师让学生进行小组讨论，模仿对话场景，通过角色扮演模拟实际语言交流场面，创造英语语言环境和氛围，提高学生的英语口语表达能力和听说能力。4.Production让学生尝试模仿老师给出的句子，用句型“Thisis/Theseare…”来描述一些提前准备好的图片或者实物，让学生自己尝试进行说英语的练习。5.SummaryandHomework作业布置：要求学生回家后继续进行单词的记忆和语音、语调的练习。小结：本节课目的在于加深学生对句型的理解和掌握，让学生明白使用不同的颜色词汇来描述自己所见物品的方法，并最终掌握简单的英语口语表达能力。五、板书设计Thisis/Theseare…Flowers:rose,tulip,daisy,lily,sunflower,orchid…Colors:red,yellow,blue,green,pink…六、教学反思本节课通过实物展示、图片展示和唱歌这些多种教学方法，帮助学生更好地掌握了Thisis/Theseare…的使用方法，同时通过图片展示，让学生知道了很多有趣的花卉名称和颜色，从而培养了学生的观