江苏苏州工艺美术职业技术学院招聘专职辅导员工作考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考江苏苏州工艺美术职业技术学院招聘专职辅导员工作考试真题2022一、单选题1.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与语言表达能力B.一般能力与教育能力C.智力因素与非智力因素D.学术能力与管理能力【答案】：B2.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.丰富性C.波动性D.外显性【答案】：D3.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有特色的教学能力B.有广泛的交往能力C.有独立的科研能力D.有先进的教育理念【答案】：B4.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.佩奇C.切拨曼D.费德【答案】：B5.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.师徒结对C.进修培训D.自我研修【答案】：A6.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.开发研究B.微观研究C.宏观研究D.分析研究【答案】：B7.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.问题教学法C.案例教学法D.项目教学法【答案】：A8.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.职业认同B.榜样示范C.投身实践D.生涯规划【答案】：D9.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.学士、硕士和博士C.硕士和博士D.硕士、博士和博士后【答案】：B10.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.社会服务C.科研D.教学【答案】：D11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量C.党领导下的大学生群众组织D.大学生自我教育的组织者【答案】：A12.大学生心理健康教育的主要途径（）A.开设相关课程B.心理咨询C.个体教育D.心理普查【答案】：A13.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.前运算和具体运算阶段之间【答案】：A14.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.相互帮助，通力合作B.严以律已，以诚待人C.学习先进，共同提高D.谦虚为怀，自知之明【答案】：D15.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机C.儿童根据自己的喜好执行规则D.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的【答案】：D16.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.教学能力和研究能力B.组织管理能力C.沟通能力D.道德水准【答案】：A17.（）是教师职业的特殊性。A.内省性B.示范性C.他利性D.实践性【答案】：B18.高校教学过程是学生由学习活动向（）过渡的过程。A.职业劳动B.体力劳动C.脑力劳动D.复杂劳动【答案】：A19.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.讲授法B.读书指导法C.演示法D.讨论法【答案】：A20.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.先行组织者B.比较性组织者C.认知结构D.固定点【答案】：A21.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我效能感B.自我实现C.内在动机D.自我强化【答案】：A22.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.服务机构的复杂性B.使用工具的复杂性C.劳动对象的复杂性D.工作场所的复杂性【答案】：C23.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.职业教育B.中专教育C.专科教育D.预科教育【答案】：C24.恢复高考制度是在（）。A.1979年B.1978年C.1977年D.1976年【答案】：C25.高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。A.学术活动B.文化活动C.社会活动D.行政活动【答案】：A26.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（）。A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》【答案】：B27.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大B.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合C.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究D.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合【答案】：A28.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.浪漫之爱C.伴侣之爱D.完美之爱【答案】：D29.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.公平公正B.以身作则C.严谨治学D.热爱学生【答案】：A30.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.动机B.心境C.表情D.适应【答案】：C31.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.具体化B.概括化C.抽象化D.形象化【答案】：A32.大学教师的首要职责是（）。A.教书育人B.服务社会C.科技创新D.科学研究【答案】：A33.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德认同C.道德意志D.道德追求【答案】：C34.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.民办教育非营利性质B.分类管理C.民办学校法人属性的定位D.民办学校的身份【答案】：B35.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.社会实践B.人的主观能动性C.环境D.教育【答案】：A二、多选题36.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.被动性B.中介性C.实在性D.外在性【答案】：ABCD37.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.顺应过程C.反馈过程D.调整过程【答案】：AB38.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.学习目标C.想象力D.兴趣【答案】：AB39.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不强制下属工作，凡事先征求下属同意B.同事间可以进行辩论，但不留后遗症C.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题D.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方【答案】：AB40.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.忠诚与节操B.正直与自制C.权利与义务D.勤奋与求实【答案】：ABD41.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.专家型教师职业情感投入程度更高C.熟手型教师职业倦态最低D.新手型教师职业倦怠最低【答案】：AB42.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.永远不要只为了金钱或权利工作B.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么C.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负D.辛苦我一个，方便千万家【答案】：BD43.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.良心与自身利益的关系C.职业行为与所在组织利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD44.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作B.尊重同事，尊重家长。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。E.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD45.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响C.职业技能的提高靠经验积累D.职业技能高，工作效率则低【答案】：BC46.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.主体性C.整体性D.道德性【答案】：ACD47.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.激励因素B.情感因素C.保健因素D.认知因素【答案】：AC48.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.多多益善原则C.递进性原则D.协调性原则E.物质性原则【答案】：ACD49.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德规范C.职业道德知识D.职业道德实践【答案】：ABC50.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先多后少B.遗忘速度是不均匀的C.直线下降D.先快后慢【答案】：ABD51.目前的高校职能主要包括（）。A.提升民众道德水准B.发展科学C.为社会服务D.培养人才【答案】：BCD52.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.专业教育B.基础教育C.高等教育D.职业教育【答案】：AC53.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.实现教师现代化的需要B.教师职业道德由他律走向自律的需要C