2023年仁爱版七年级英语上册unit1教案整理

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英语教案也是英语老师上好课的前提，在理论与实践的揣摩中，更能促进老师呈现出一节好课。这是学习啦我整理的仁爱版七年级英语上册unit1教案，盼望你能从中得到感悟!

仁爱版七年级英语上册unit1教案

Unit1MakingNewFriends

Topic1SectionD

一学习目标

1复习26个字母

2复习所学问候交际语言

①Hi!Hello!②Goodmorning./Goodafternoon.③Howareyou?/Fine,

thankyou.④Howdoyoudo?/Howdoyoudo?⑥Im...Areyou...?Yes,Iam.⑦Seeyoulater.Seeyou.⑧Good-bye.Bye-bye.

3了解并记住五个元音字母，并依据其读音把26个字母分类。

4be动词的用法和与主语的缩写形式。

二学习重点:本课重点活动是1，2和4。

三学习难点：26个字母的书写规章、读音和Be(am,isare)动词的

用法

四学习过程

(一)复习导入

按挨次和正确的格式书写26个字母补全下列对话

1.A:Goodmorning,Mr.Chen

2.A.Howareyou?.B:,3.A:Goodafternoon

4.A:Nicetoseeyou..

5.A:AreyouJane?B:Yes,.

6A:Hello,Mr.Lee7teacher,B:Mr.Li,thisismymother.

8A:Howdoyoudo?B:?

(二)自学指导

(1)本节课主要是复习以前所学内容，看课文第八页4a部分，语法聚焦，

这部分主要学习Be动词的简洁用法和其于主语的缩写形式。要牢牢把握。

(2)制作自己的名字卡片，指导在英语中人名字的表达和书写格式。

(3)5个元音字母：AaEeIiOoUu

(4)把握读音/ei//i://ai////ju:/并试着把26个字母

按读音进行分类

(三)问题导学

1.26个字母可以分为几类?

2.同学们会把下列汉语翻译成英语吗?

早上好_______________下午好____________________

你好__________________你身体好吗?______________________我身体好，感谢，你呢?_______________________________________

你是康康吗?__________是的，我是。_________不，我不是。_________这是我妈妈。____________见到你很兴奋______________见到你也很兴奋________________再见______________________

(四)典题训练

用is/isnt/am/are填空(10分)：

1、Thismyteacher.2、Ifine.

3、IssheMaria?No，she

4、youJane?

No，Inot.IMaria.

5、heKangkang?

No，he.HeMichael.

(五)精讲点拨一

此类题是汉译英，有肯定难度，尤其应留意英语句子开头第一个字母要大写。句子末尾要有标点符号(英语中的句号是一个实心圆点)

精讲点拨二关于amisare的用法有一个顺口溜即：I用amYou用are,is跟着他她它。留意：其缩略形式。Iam=Imisnot=isnt

五归纳小结

同学们，回想一下，这节课你学会了什么?请试着大胆的说出来

六当堂检测

.选择填空(20分)

()1.英语字母中有个元音字母。A.21B.10C.5

()2英语字母中有个辅音字母。A.21B.26C.28

()3英语字母中有个半元音字母。A.21B.5C.1

()4Iam的缩写形式是。

()5.F的第一笔是。A.B.│C.┌

七作业布置

一把26个字母按读音归类写在四线三格内

二选出正确选项写在题前的括号内

()1.E的第一笔是。A.∟B.│C.

()2.j的其次笔是A.JB.C.、

()3.H的第三笔是。A.│B.C.

()4.从字母A~N中的元音字母是。

A.A、E、IB.N、IC.G、H

()5.从字母P~Z中的元音字母是。A.YB.W、YC.U

()6.英语句子开头第一个单词的个字母。

A.第一;大写B.其次;大写C.第一;小写(新学期，ZhuMei遇到了MissJones)

ZhuMei:Goodmorning,MissJones.

MissJones:Goodmorning.AreyouZhuMei?ZhuMei:(1)

MissJones:Nicetoseeyou.

ZhuMei:Nicetoseeyou,too.Howareyou?

MissJones:Fine,thankyou.Andyou?

ZhuMei:ImOK.AreyoumyEnglishteacherthisterm(学期)?MissJones:No,(2)not.

依据对话内容，完成下列任务。

任务一：在空白(1)处写出问句的确定回答。

1.

任务二：在对话中找出一对同音词：

2.;

任务三：写出与thankyou意义相同的单词：

3.

任务四：在空白(2)处填上一个正确的词：

4.

任务五：推断正(T)误(F)。

()5.ZhuMeiisastudent(同学).

Ⅱ.连词成句。(5分)

请将下列单词组成完整的句子，句末标点已给出。

6.are,you,Here______________________________.

7you,Are,Maria______________________________?

8.How,do,do,you______________________________?

9.Nice,see,to,you______________________________.

七年级英语学问点

助动词(do,does)的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1)当句子为确定句时不涉及使用助动词，只涉及"主谓全都'原则。

eg:IlikeEnglishalot.

MichaellikesChinesefoodverymuch.

2)当句子为否定句时，要依据主语的人称来打算使用相应的助动词：当主语为"三单'时，要使用does;当主语为"非三单'时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：

Kangkanglikesmath.Kangkangdoesntlikemath.

Theylikesports.Theydontlikesports.

3)当句子变疑问句时，同样要依据句子的主语来打算在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：

MichaellikesChineseFood.DoesMich