2020学校安全工作实施方案

2020学校安全工作实施方案

2020年学校安全工作实施方案学校安全教育是一个由多个要素组成的复合体，具有系统的特征。教育者必须学会用系统思维的方式处理学校各种安全教育问题，从而树立正确的学校安全教育系统观。下面是2020年学校安全工作实施方案，希望对大家有所帮助。一、指导思想全面落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针，综合整治校园安全隐患，防患于未然，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，促进学校安全工作水平进一步提高。以保障全校师生人身安全和学生健康成长。二、活动主题强化安全管理，共建和谐校园。三、活动时间2020年9月1日至10月15日。四、组织机构成立学校“学校安全教育宣传月”活动领导小组，负责学校的组织领导工作。组长：副组长：成员：五、活动内容本次安全教育月活动的主题内容是“四防”“五意识”教育。所谓“四防”教育是指对学生进行防溺水、防雷击、防中暑、防食物中毒的教育。所谓“五意识”是指通过活动以增强学校完善安全防范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。六、活动目的通过开展“安全教育月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。七、方法措施1.提高认识，加强领导。学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到各个家庭的幸福安宁和社会的稳定。学校安全教育工作领导组，落实具体工作，主动与家长、有关部门联系。2.科学组织，讲求实效。安全教育活动面向全体师生，全员参加，根据学生年级特点，围绕“四防”、“五意识”积极组织开展宣传教育活动。开辟一组宣传橱窗：(1)在学校院内有安全教育的警示语，如：“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。(2)在学校板报、班级板报内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及到学生。(3)校橱窗张贴宣传画，师生人人动手，创建安全校园。(4)发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。为了加强学生的良好行为习惯的培养，我们将充分发挥升旗仪式的作用，让学生时刻牢记安全第一的思想。同时，班主任还将根据本班实际情况，结合安全教育内容，开展一次主题班会活动，以“安全在心中，平安在身边”为主题，记录好活动过程。为了确保学生在安全的环境中健康成长，我们将组织一次紧急疏散、逃生救生安全演练活动，涵盖消防、地震、突发事件等多种场景，以提高学生的自救自护能力。根据教育部和市区教育局的相关指导意见，我们将把学生的安全教育工作贯穿于整个教育过程中，常抓不懈，警钟长鸣。我们将整合安全教育课程资源，开拓安全教育渠道，深入研究教育方法，编写安全教育教材，并将安全系列教育纳入校本课程。我们的指导思想是“珍爱生命，安全第一”。通过以学生的生活实际为主线，将学生生活中可能遇到的各类安全问题作为课程的主要内容，为学生提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能，以增强学生的安全意识，掌握方法技能，养成安全习惯。我们的安全教育课程实施目标是让学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，培养学生的社会安全责任感，以保障学生安全健康的成长。我们的知识目标包括让学生了解生命健康知识、社会安全类突发事故的防范知识和应对措施、基本公共卫生和饮食卫生常识、网络和信息安全措施、突发自然灾害的基本方法以及意外伤害事故的求救和求生方法。我们的能力目标是让学生具备有效预防自身安全事故的发生的能力，以及应对安全事故的自救、自护能力。，注重启发学生的安全意识和自我保护能力在编写教材时，应该充分考虑学生的认知规律和心理特点，注重启发学生的安全意识和自我保护能力。教材内容应该贴近学生的实际生活，引导学生认识各种安全问题，并提供相应的解决方案和应对策略，让学生能够在面对危险时做出正确的选择和行动。3、教材编写应当注重实用性和针对性，提高教学效果教材编写应当注重实用性和针对性，提高教学效果。教材内容应该具有实用性，能够帮助学生解决实际生活中遇到的安全问题。同时，教材应该针对不同年龄段的学生，根据学生的实际情况和需求进行编写，以提高教学效果。(二)、安全课程学校讲义的编写与实施1、安全课程学校讲义的编写应当贴近实际，注重实用性安全课程学校讲义的编写应当贴近实际，注重实用性。讲义内容应该具有实用性，能够帮助教师有效开展安全教育课程，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，讲义内容应该紧密结合学生的实际生活，注重实际应用。2、安全课程学校讲义的实施应当注重教师培训和课程监督安全课程学校讲义的实施应当注重教师培训和课程监督。学校应该加强对教师的培训，提高教师的安全教育课程教学能力和水平。同时，学校还应该加强对课程的监督，确保课程的实施质量和效果。3、安全课程学校讲义的评估应当注重效果评估和反馈安全课程学校讲义的评估应当注重效果评估和反馈。学校应该定期对安全教育课程进行评估，了解课程的实施效果和教学效果，及时进行反馈和调整，以提高课程的实施质量和效果。教材的编写需要考虑学生的知识经验和学习特点，难易适度，循序渐进，以提高学生的学习效果。为了激发学生的学习兴趣和积极性，教材应该注重教学情景的设计和活动性内容的安排。同时，教材内容应该具有特色和操作性灵活，能够促进学生的自主学习。在安全课程内容的设计中，应以学生的家庭生活、学校生活、社会生活和网络生活等不同领域为基本内容，围绕学生在成长不同阶段中所涉及的主要安全问题，分层次、分阶段按年级整合，以预防和应对公共安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害及其他影响学生安全的事故或事件等六个模块作为安全课程内容，把教育内容寓于生活主题之中。在开发和利用安全课程资源方面，教师应该充分利用校内、校外的多样化课程资源，包括文本资源、音像资源和实物资源等，以有效进行开放式教学，实施课程目标。同时，教材的呈现方式也应该灵活多样，文字表达应生动活泼，浅显易懂，并有效地运用图片、图表等多种方式，以激发学生的学习欲望，便于学生自学。人力资源包括学生、教师、父母、邻居和社会各界人士，如专家学者、社区工作人员、医生、政府公务员等。在开发和利用课程资源时，应从课程目标和教学目标的视角出发，因地制宜、因时制宜，根据需要选择课程资源，不求花样繁多，但要发挥实效。应根据各种课程资源的特点，正确利用，达到激发学生兴趣，将安全教育开放化，增加学生的实践经验和情感体验等目的。在利用校外资源时，应注意方式、方法，积极争取广泛的理解和支持。学校安全教育工作是整个学校工作中最重要的部分之一。学校应该高度重视安全工作，根据学校实际情况，制定安全教育活动实施方案。在安全工作中，要提高安全意识，明确分工，落实责任。学校应该与教育部门和各责任人签订安全责任书，出现问题时追究相关人员的责任。搞好预警机制和预案，进行安全教育，大力宣传安全知识，注意房屋的安全，从墙体到天花板，到门窗、玻璃是否存在危险？电灯、电扇、插座是否完好？教室的前后门是否都能打开？这些问题都要引起大家的高度重视，发现问题要及时汇报。班主任是各班级的责任人，其他房屋也应有相应的监控人。加强防火灾教育，严禁学生在校园、教室和宿舍玩火，严禁带火种进入宿舍、校园。同学们应自觉遵守学校规章制度，不吸烟，不携带火柴、打火机等火种或汽油、爆竹等易燃易爆物品进入校园。在实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照要求去做。不随意焚烧废纸垃圾，要将枯枝落叶等送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。同学们应自觉掌握简便易行的、应付紧急情况的方法，如使用水、土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等进行灭火。电器起火时，切勿使用水或湿棉被扑灭火源。正确的做法是先切断电源，再进行灭火。如果发现火灾，第一时间要报警，拨打119火警电话。这个号码在全国任何地区都一样，要牢记。在火灾威胁下，不要惊慌失措，要听从老师的指挥，迅速组织学生撤离教室或宿舍，并报警。同时，打开消防龙头，进行灭火。地震是一种强烈的自然灾害，要教给学生一些防震知识。如果在白天上课时发生地震，教师要提醒学生不要乱跑或争抢外出，打开教室前后门，指挥同学们按顺序撤离。夜间发生地震时，宿舍值班教师要及时叫醒学生，让他们按顺序撤到校园甬道。不能撤离的学生要及时钻到床下暂避。交通安全是每个人都要注意的问题，学校要加强交通安全知识的宣传，教育学生自觉遵守交通规则。行走在道路上时，要走人行道，没有人行道的要靠右边行走。穿越公路时，要走直线，不可迂回穿行。在公路上骑自行车时，要靠右边行驶，转弯时不要抢行猛拐，要提前减速并示意。不要攀扶机动车辆，不要骑车载人。不要多人并骑行驶，不互相攀扶、不互相追逐、不骑车撒把、不骑英雄车。若发生交通事故，要及时拨打110、122或120求救，并将情况及时通知家长或学校。冬季来临，同学们要自觉不到水库、河塘玩耍，不溜冰，防止溺水事故的发生。七、在饮食方面要注意卫生，防止食物中毒。加强食品安全教育，确保学生不会因为食物而生病。学校应该更加严格管理伙房和学生服务部，以防止有毒有害食品进入校园。学校也应该坚决杜绝将过期变质的食品卖给学生的行为。对于违反食品管理规定的行为，学校应该进行严厉处罚。同时，我们也应该教育学生不要购买冷饮、不食用不洁净的食品、不食用过期的食品以及少食油炸食品，以确保他们的饮食安全。八、我们应该进行爱滋病预防知识的教育，保持身体清洁卫生。九、期末考试的压力对学生来说是很大的，情绪波动也很大。作为老师，我们应该耐心细致地对学生进行思想教育，特别是对初三学生，他们的想法可能会更多。我们不应该一棍子打死学生，而是要客观评价他们，教育他们要有正确的心态，稳定情绪，避免矛盾激化。同学们，我们必须以积极的心态去学习。我们应该记住考试不是目的，而是检验我们学习的手段。我们应该更加注意学习的过程而不是过多地看重结果。只要我们认真学习，积极进取，就一定会有进步。我们应该记住一句话：“我已经尽力了，我不会后悔。”十、宿舍是最容易发生危险的地方。在宿舍管理人员加强管理的同时，班主任也应该教育学生自觉遵守宿舍纪律，按时就寝。我们应该严格遵守《学生宿舍管理细则》，不旷课，不串宿舍，不带非住宿学生进入宿舍，不带火种进入宿舍，不私拉乱接电器设备，不使用热得快