已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
寻访小动物动物大动物小动物我们是怎样区分大动物和小动物的?通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
蚕螳螂小鸟蜗牛我们的校园九月里,我们能在附近观察到哪些小动物?发现地点观察到的动物花坛蝴蝶花坛泥土里蚯蚓砖块下不知名小虫草丛中蟋蟀草丛中蝗虫草丛中瓢虫调查记录年班姓名:调查法在观察活动中,我们能做到:(1)爱护小动物,不伤害它们.(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境.(3)注意安全,不在有危险的地方活动.观察要求：1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。3、带好笔和纸，做好记录。发现地点观察到的小动物
调查记录观察到的小动物共有＿＿＿＿种三年（）班姓名＿＿＿＿＿＿聊一聊：1、
我观察到的小动物共有（）种，它们分别在什么地方？2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境。注意安全，不在有危险的地方活动。同伴之间分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 苏教版一年级数学教学计划及全册教案
- 地理高一假期百分百答案
- 2024年中全球投资展望-16正式版
- 汽车发动机构造与维修 教案 9.2认识冷却系统的工作原理及工作路径
- 大学英语六级改革适用（作文）模拟试卷54（共44题）
- 工厂值班工作流程-企业管理
- 《我的“长生果”》阅读成长教案
- 《鲁滨逊漂流记》生存智慧与勇气教案
- 工程现场签证单4
- 专升本（英语）模拟试卷27（共901题）
- 王希孟与千里江山图
- 防雷防电安全教育知识大全
- 基于单片机AT89S52的水温控制系统
- 3年级语文部编版教案口语交际：趣味故事会 名师教学设计
- 小学科学课堂有效教学策略的探究获奖科研报告
- 对话的力量：焦点解决取向在青少年辅导中的应用
- 英文发票收据模板
- YY/T 1028-2023医用内窥镜纤维内窥镜
- 安窗户免责协议书范本
- 小学道德与法治-互相尊重守望相助教学设计学情分析教材分析课后反思
- 输血专业知识考试题库（含各题型）
评论
0/150
提交评论