松溪教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考松溪教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.内在价值和创造性B.积极价值C.真正目的D.创造性功能【答案】：A2.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.语义记忆B.情绪记忆C.情景记忆D.动作记忆【答案】：C3.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.比较B.类比或表象C.认知策略D.新的理解【答案】：B4.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.师德C.师范D.督导【答案】：B5.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程D.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程【答案】：C6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点？（）A.连续性B.示范性C.主体性D.间接性【答案】：B7.教学计划的核心问题是（）。A.各门学科的教学时间B.开设哪些科目C.各门学科开设的顺序D.各门学科的教学方法【答案】：B8.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.应对B.输入C.防御D.警戒【答案】：D9.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.问卷法B.实验法C.测验法D.观察法【答案】：A10.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.特殊迁移B.侧向迁移C.学会学习D.纵向迁移【答案】：B11.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.注意力B.记忆力C.思维力D.观察力【答案】：C12.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.理论和实践相结合原则B.集体教育原则C.疏导原则D.因材施教原则【答案】：B13.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究结构B.研究计划C.研究目的D.研究过程【答案】：B14.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.促进者B.先知者C.管理者D.指导者【答案】：A15.教育研究首先必须遵守的原则是（）。A.自愿原则B.匿名原则C.保密原则D.伦理原则【答案】：D16.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.准备阶段B.验证阶段C.酝酿阶段D.豁然开朗阶段【答案】：D17.教师专业角色的多样性不包括（）。A.领导者角色B.服务者角色C.研究者角色D.教学者角色【答案】：A18.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.自律道德阶段B.前道德阶段C.后习俗阶段D.他律道德阶段【答案】：D19.以下哪一个不属于组织策略？（）A.利用表格B.列提纲C.利用图形D.做笔记【答案】：D20.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的内容和沟通方式B.说服的时间地点C.学生的心理特点D.教师自身的特质【答案】：B21.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A.教育申诉B.民事诉讼C.行政诉讼D.教育行政复议【答案】：D22.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.激励功能B.调控功能C.信号功能D.健康功能【答案】：D23.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.目标B.条件C.给定D.理论【答案】：A24.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否自觉地关注学生B.能否关注自己的生存适应性C.能否更多地考虑班集体的建设D.能否充分考察教学情境【答案】：A25.下列论断正确的是（）。A.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径B.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾C.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践D.教学过程是学生获取直接经验的过程【答案】：B26.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学校教学的惟一依据B.学生学习的客体和目的C.落实课程标准的媒介D.教师教学用书【答案】：C27.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.精神分析B.行为主义C.认知D.格式塔【答案】：D28.微格教学的时间一般为（）。A.30分钟左右B.10分钟左右C.20分钟左右D.40分钟左右【答案】：B29.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.创新B.求真C.美德D.严谨【答案】：A30.教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.行为心理学B.应用心理学C.社会科学D.哲学【答案】：B31.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和选择性B.集中性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和调节性【答案】：C32.班集体建设中最关键的因素是（）。A.班主任B.学生人数C.班干部D.目标和规范【答案】：D33.科学心理学的创始人是（）。A.冯特B.桑代克C.杜威D.亚里士多德【答案】：A34.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它是教师追求自身人格完善的主观需要D.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德【答案】：A35.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.劳动起源说B.心理起源说C.生物起源说D.神话起源说【答案】：D36.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.潘菽B.廖世承C.陶行知D.陈鹤琴【答案】：B37.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A.杜威B.冯特C.华生D.詹姆士【答案】：B38.当今教育改革的核心是（）。A.课程改革B.教育评价制度改革C.教育结构改革D.教学方法改革【答案】：A39.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.准备好对策或答案，并且要在两个以上B.优劣对比，和一切可能的后果。C.任何地点，不要固定在会议室、办公室。D.故意给领导出难题【答案】：D40.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。A.服从B.从众C.模仿D.感染【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的学术水平和工作能力B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的工作成效D.教师的政治思想和职业道德水平【答案】：ABCD42.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生【答案】：ABCD43.遵守职业纪律要求做到（）。A.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯B.熟知职业纪律，避免无知违纪C.严守职业纪律，不能明知故犯D.与领导搞好关系【答案】：ABC44.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师采用各种方式体罚学生B.教师适当惩罚学生C.教师批评犯错误的学生D.教师私拆私扣学生的信件【答案】：AD45.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容B.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标C.使从业人员具有鲜明的个性特征D.始终将个人利益放在首位【答案】：AB46.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体认识到准则的相对性和人为性B.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的C.个体对好与坏的判断以自身利益为依据D.个体倾向于维护普遍的社会秩序【答案】：BD47.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.满足学生们的各种要求B.尊重学生，关心学生C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.提供条件保障学生的自由和权益【答案】：BCD48.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：ABD49.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.应用研究B.理论研究C.发展研究D.实验研究E.基础研究【答案】：ACE50.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.完整原则B.实践原则C.量力和满足原则D.经济原则E.适时原则【答案】：ABCDE51.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.建党规律C.执政规律D.社会主义建设规律【答案】：ACD52.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常修为政之德B.常思贪欲之害C.常去非分之想D.常怀利己之心【答案】：ABC53.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守B.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人C.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理D.自觉遵纪守法，主动履行职业义务【答案】：ABCD54.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。B.尊重同事，尊重家长。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.衣着得体，语言规范，举止文明。E.关心集体，团结协作【答案】：BCDE55.激励应遵循的原则有（）。A.多多益善原则B.多样性原则C.物质性原则D.协调性原则E.递进性原则【答案】：BDE56.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度B.爱岗敬业能够反映从业者的品行C.爱岗敬业反映从业者的责任意识D.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度【答案】：ACD57.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.集体主义原则C.人道主义原则D.精神价值原则【答案】：ABCD58.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.有利于治国安邦B.降低企业成本的途径之一C.可以开拓创新D.持家之本【答案】：ABD59.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：BCD60.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导【答案】：AB61.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的逻辑性B.思维的广度