玉溪市江川区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考玉溪市江川区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。A.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价B.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价【答案】：B2.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A.研究能力B.管理能力C.教育能力D.控制能力【答案】：C3.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.元认知策略【答案】：C4.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱岗敬业C.教书育人D.爱国守法【答案】：C5.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的（）特点。A.简约性B.合理性C.明确性D.和谐性【答案】：D6.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.教学反思能力【答案】：C7.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）。A.安静的学习环境B.家庭的现代化C.搞小发明D.结交正直诚实的朋友【答案】：C8.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动B.全校思想政治教育活动C.班会和校会D.思想品德课【答案】：D9.心理定势对解决问题具有（）。A.积极作用B.无作用C.消极作用D.既有积极也有消极作用【答案】：D10.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.儿童决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.遗传决定论的观点【答案】：B11.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性【答案】：B12.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1903B.1935C.1949D.1862【答案】：A13.神经系统结构和机能的基本单位是（）。A.反射B.神经元C.突触D.反射弧【答案】：B14.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.黏液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：D15.课外活动与课堂教学（）。A.都是一种正规的教育活动，但方向不一致B.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C.是一种正规的教育活动，且方向一致D.是同一种活动【答案】：C16.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.强迫症B.网络成瘾C.情感障碍D.网络依赖【答案】：B17.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.昆体良B.杜威C.孔子D.夸美纽斯【答案】：C18.下列不属于精加工策略的是（）。A.做笔记B.列提纲C.提问D.记忆术【答案】：B19.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.可应用的知识B.实用的知识C.程序性知识D.直观的知识【答案】：C20.生活本位论的代表人物是（）。A.杜威B.洛克C.裴斯泰洛齐D.斯宾塞【答案】：D21.心理起源说的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.达尔文C.孟禄D.沛西·能【答案】：C22.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。A.定量评价B.定性评价C.相对评价D.绝对评价【答案】：C23.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.流畅性B.灵活性C.独特性D.敏感性【答案】：A24.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.他人参照目标B.班级参照目标C.回避参照目标D.接近参照目标【答案】：A25.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.美育B.体育C.德育D.劳动技术教育【答案】：C26.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.权宜从众，不从众B.真从众，不从众C.真从众,权宜从众D.权宜从众，从众【答案】：C27.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用直接认识的方式认识间接经验B.用间接认识的方式认识直接经验C.用直接认识的方式认识直接经验D.用间接认识的方式认识间接经验【答案】：D28.以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。A.学习材料特性B.教师指导C.媒体D.认知结构【答案】：D29.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A.五年B.三年C.十年D.三至五年【答案】：D30.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.强化功能B.指向功能C.调节与维持功能D.激活功能【答案】：D31.用来衡量人际关系质量的是（）。A.心理距离B.交往频率C.社会交换D.卷入程度【答案】：A32.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.条件反应B.无条件刺激C.中性刺激D.无条件反应【答案】：D33.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.过程-体验式B.践履-训练式C.沟通-对话式D.指导-内省式【答案】：D34.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评估B.教学测验C.教学评价D.教学测量【答案】：B35.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.准确鲜明B.幽默C.委婉D.含蓄【答案】：C36.对为人师表的认识错误的是（）。A.是社会发展对教师职业的特殊要求B.为人师表是师德教育的任务C.是从师立业的根本前提D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】：B37.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系B.当事人的行为和主观动机之间的关系C.当事人的行为和损害后果之间的因果关系D.当事人是否是主观故意【答案】：C38.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.三纲五常C.重义轻利D.重农抑商【答案】：B39.终身教育的提出者是（）。A.康德B.裴斯泰洛齐C.杜威D.保罗·朗格朗【答案】：D40.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.协同性B.唯一开端性C.多开端性D.封闭性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.深度理解说服信息B.有效把握说服环节C.合理运用说服方式.D.自觉遵循说服原则【答案】：ABCD42.心理过程包括（）A.个性倾向性B.意志过程C.认知过程D.个性心理特征【答案】：BC43.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.产生待回答的问题C.设置学习目标D.阅读时对自己的注意状态加以跟踪【答案】：BC44.下列说法中，正确的是（）。A.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务B.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任【答案】：AC45.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.流畅性C.稳定性D.独创性【答案】：ABD46.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.位置记忆法B.关键词法C.首字词联词法D.视觉想象【答案】：ABCD47.教师职业道德的特征表现为（）。A.强烈的责任性B.鲜明的继承性C.形象的多样性D.独特的示范性E.严格的标准性【答案】：ABDE48.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.澄清技术C.共情技术D.倾听技术【答案】：ABCD49.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.教育功能B.评价功能C.平衡功能D.调节功能E.认识功能【答案】：ABCDE50.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径C.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践D.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导【答案】：ABC51.下列做法过于功利的有（）。A.摆平就是水平B.无事就是本事C.怎么有用就怎么做D.搞定就是稳定【答案】：ABCD52.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻B.以服务人民为荣，以背离人民为耻C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：BCD53.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.员工出公差，花费多少都可以B.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子C.节约其实就是小气的表现D.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的【答案】：ABCD54.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.颐指气使B.尊重理解C.谦虚和蔼D.一视同仁【答案】：BCD55.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.漠视B.斜视C.垂视D.怒视【答案】：ABCD56.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知——行为理论D.特质理论【答案】：ABCD57.职业道德的社会作用有（）。A.提高劳动者的职业素养B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.促进企业文化建设D.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生【答案】：ABCD58.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.强制性B.持久性C.渗透性D.广泛性【答案】：BCD59.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.服从B.依恋C.亲密D.利他【答案】：BCD60.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.稳定性B.广泛性C.内隐性D.综合性E.公正性【答案】：ABCDE61.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.神经质B.情绪性C.精神质D.外倾性【答案】：ACD62.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.使学生获得道德行动的经验C.利用道