鹤山教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考鹤山教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。A.缺乏工作动机B.个人成就感低C.去人性化D.情绪耗竭【答案】：D2.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性和适切性C.科学性、适切性和有效性D.科学性与有效性【答案】：C3.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测量B.教学测验C.教学评价D.教学鉴定【答案】：C4.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A.自我完善能力B.自我教育能力C.教学监控能力D.教学反馈能力【答案】：C5.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.相同要素说C.经验概括说D.认知结构说【答案】：A6.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型模型B.原型操作C.原型定向D.原型内化【答案】：C7.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是推动有机体活动的动力和源泉B.需要不一定具有对象C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求【答案】：B8.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：C9.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.昆体良D.亚里士多德【答案】：A10.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.相互街接B.长善救失C.循序渐进D.教学相长【答案】：B11.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型操作、原型内化、原型定向B.原型定向、原型操作、原型内化C.原型操作、原型定向、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】：B12.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）。A.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向B.技能和习惯都和一定的情境相联系C.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的D.技能和习惯都有好坏之分【答案】：D13.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.鼓励批评B.求异创新C.延迟评判D.自由畅想【答案】：A14.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.元认知策略B.监视策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：A15.（）是道德产生的根源A.阶级利益B.社会关系C.劳动D.经济发展【答案】：C16.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.廖世承B.陈鹤琴C.陶行知D.潘菽【答案】：A17.下列（）属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读C.学生在学习中能举一反三D.利用复述策略记忆【答案】：B18.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.社会环境B.自我意识C.自然环境D.遗传基因【答案】：A19.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）。A.教师强调讲授法B.自由听讲C.教学与研究相结合D.自由讲学【答案】：A20.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.卢梭【答案】：C21.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.谈话法B.个案法C.产品分析法D.测验法【答案】：B22.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。A.过渡阶段B.初创阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】：A23.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.手段一目的分析B.算法C.启发式D.问题空间【答案】：A24.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象B.社会道德的发展受公民品德的制约C.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约D.个体品德的发展受社会道德的制约【答案】：D25.（）是实现我国教育目的的基础和保障。A.自我教育B.智育C.德育D.劳动教育【答案】：C26.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.系统B.评价C.巩固D.概括【答案】：B27.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.犯错误效应B.超限效应C.南风效应D.分化效应【答案】：B28.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.功能固着B.原型启发C.负向迁移D.定势【答案】：D29.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.外部的强化B.诱发性事件C.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念D.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果【答案】：C30.课程的表现形式是（)A.课程总目标——领域目标——学科目标B.课程计划——课程标准——教材C.知识——经验——活动D.课程目的——课程评价——课程实施【答案】：B31.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.表象直观B.言语直观C.形象直观D.感知直观【答案】：B32.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.构造主义心理学C.精神分析学派D.格式塔心理学【答案】：C33.吉尔福特认为三个智力维度中，（）真正代表智力的高低。A.单元B.内容C.操作D.产品【答案】：C34.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.贾德C.桑代克D.斯金纳【答案】：B35.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.研究外在刺激和个体行为之间的联系B.重视个体的自我实现C.主张研究行为D.重视实验法【答案】：B36.专科教育的基本修业年限为（）年。A.1~2B.2~3C.3~4D.4~5【答案】：B37.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.特殊迁移B.学会学习C.侧向迁移D.纵向迁移【答案】：C38.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.学校因素C.遗传因素D.自我意识因素【答案】：B39.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.真从众,权宜从众B.真从众，不从众C.权宜从众，不从众D.权宜从众，从众【答案】：A40.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、不稳定的归因B.内部、稳定性的归因C.外部、稳定性的归因D.外部、不稳定的归因【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.广泛性C.持久性D.强制性【答案】：ABC42.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.适应功能B.信号功能C.组织功能D.动机功能【答案】：ABCD43.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园行为文化B.校园物质文化C.校园精神文化D.校园制度文化【答案】：ABCD44.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：BCD45.加强中小学教师职业道德建设是（）A.促进学生健康成长的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要D.个人发展的需要【答案】：ABCD46.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容C.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径D.是促进教师高尚道德形成的关键【答案】：ABC47.敬业精神的基本特征有（）。A.主动B.随意性C.持久D.务实【答案】：CD48.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.工具性B.多样性C.有效性D.实用性【答案】：ACD49.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.节约其实就是小气的表现B.员工出公差，花费多少都可以C.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子D.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的【答案】：ABCD50.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互为基础，互相促进B.互不相关，彼此独立C.互相转换，唇亡齿寒D.互相影响，互相渗透【答案】：AD51.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分【答案】：AB52.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.权威阶段【答案】：ABCD53.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.权利与义务B.正直与自制C.忠诚与节操D.勤奋与求实【答案】：BCD54.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的严谨性B.行为的规范性C.行为的宽泛性D.行为的示范性【答案】：BCD55.学习动机的功能有（）。A.维持B.监督C.定向D.启动【答案】：ACD56.下列属于职业道德的有（）。A.艺德B.品德C.医德D.师德【答案】：ACD57.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.分类管理制度B.国家监督制度C.财务管理制度D.内部管理制度【答案】：ABCD58.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.言语信息C.认知策略D.心智技能【答案】：ABCD59.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.遵纪守法，文明安全B.勤奋学习，开拓创新C.团结协作，互帮互助D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC60.课堂教学的优点是（）。A.增强教学的计划性B.提高教学效率C.因材施教D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：ABD61.教师在实践中树立威信，应（）A.注意自己的仪表、作风和习惯B.在课堂中展现自己的睿智C.充分利用首因效应D.加强师生间交往【答案】：ABCD62.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德