2022年枣庄峄城区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年枣庄市峄城区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A.程序性知识B.感性知识C.理性知识D.描述性知识【答案】：A2.（）主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。A.小区教育B.社会教育C.社群教育D.社区教育【答案】：B3.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.学习B.交往C.考试D.锻炼【答案】：B4.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。A.教学内容B.教学规律C.教学原则D.教学任务【答案】：D5.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.认知策略B.意识和能力C.规则和技能D.经验和方法【答案】：C6.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则【答案】：C7.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.性格B.能力C.人格D.气质【答案】：A8.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.想象B.记忆C.感觉D.知觉【答案】：D9.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.早期经验B.社会文化C.自然环境D.家庭环境【答案】：A10.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.个性倾向性B.个性心理C.心理过程D.个体心理特征【答案】：C11.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展【答案】：A12.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法B.学年制重过程管理，学分制重目标管理C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大【答案】：A13.“教育”一词最早出现在（）。A.《论语》B.《说文解字》C.《孟子·尽心上》D.《学记》【答案】：C14.“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.调节B.替代C.信号D.感染【答案】：C15.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A.归纳法B.辩证法C.演绎法D.阶级分析法【答案】：A16.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.互相理解与扶持C.行动一致D.观点趋同【答案】：C17.小明既想取得好成绩，又想出去玩,这属于（）。A.多重趋避冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双趋冲突【答案】：D18.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.间接动机B.内部动机C.直接动机D.外部动机【答案】：D19.备课的要求不包括（）。A.钻研教材B.设计教法C.批改作业D.了解学生【答案】：C20.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德意识的高标准B.道德影响的广泛性C.道德规范的严格性D.道德行为的示范性【答案】：B21.我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.墨子【答案】：A22.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便C.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数【答案】：A23.有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）。A.愉快教学法B.情境教学法C.成功教学法D.尝试教学法【答案】：D24.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.结构的测验B.能力形成的测验C.智力发展的测验D.成就水平的测验【答案】：D25.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.金字塔型结构B.倒金字塔型结构C.菱形结构D.扁平型结构【答案】：A26.教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位【答案】：A27.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.校长办事积极果断，工作能力强B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权C.侵犯了教职工的个人财产自主权D.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定【答案】：A28.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教育不问学生出身贵贱B.教师应当关心爱护学生C.教师应当以身作则D.教师应当谦虚【答案】：A29.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A.元认知B.认知策略C.元认知控制D.元认知计划【答案】：A30.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，一般称作（）。A.不适应表现B.问题行为C.心理异常D.不良表现【答案】：B31.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.过程-体验式B.指导-内省式C.践履-训练式D.沟通-对话式【答案】：D32.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1877年B.1879年C.1913年D.1903年【答案】：D33.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.谐音记忆法B.形象记忆法C.逻辑记忆法D.口诀记忆法【答案】：B34.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.五B.八C.三D.六【答案】：D35.被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A.亚里士多德B.昆体良C.苏格拉底D.柏拉图【答案】：A36.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）。A.有阶段的B.以上全是C.终身的D.创新的【答案】：B37.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.替代B.调节C.感染D.信号【答案】：C38.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、不稳定的、可控制的B.外部的的、不稳定的、不可控制的C.内部的的、稳定的、不可控制的D.外部的的、稳定的、不可控制的【答案】：B39.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.直觉行动思维阶段B.形式逻辑思维阶段C.言语前思维阶段D.具体形象思维阶段【答案】：A40.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业意识C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC42.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.虚假署名B.事实虚造C.剽窃D.抄袭【答案】：ABCD43.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党委统一领导B.全社会协同配合C.党政齐抓共管D.有关部门各负其责【答案】：ABCD44.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育于各个教学环节中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：BCD45.学习动机的功能有（）。A.定向B.启动C.监督D.维持【答案】：ABD46.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.上网成瘾C.不按时就寝D.上课忘关手机【答案】：ABCD47.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功C.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中D.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了【答案】：ABD48.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.先快后慢C.先多后少D.遗忘速度是不均匀的【答案】：BCD49.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.学习任务B.观察力C.想象力D.意志【答案】：BCD50.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.情感B.认知C.激励D.意向【答案】：ABD51.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有方B.严要有据C.严要有度D.严要有恒【答案】：ABCD52.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.关心集体，团结协作D.尊重同事，尊重家长。E.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ACDE53.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师知：C.师表：D.师能：【答案】：ABCD54.人际沟通的功能主要包括（）。A.社会功能B.自我完善功能C.心理功能D.协调功能【答案】：ACD55.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.低球效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应【答案】：BCD56.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是个人安身立命之本C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD57.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服信息B.沟通方式C.说服者D.说服对象【答案】：ABCD58.诚实守信具有（）。A.利他性B.积累性C.增值性D.易损性【答案】：BCD59.科技伦理的现实意义在于（）。A.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性B.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识C.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用D.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导【答案】：ABCD60.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.精神质B.神经质C.开放性D.责任心【答案】：BCD61.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系C.是职业道德的重要规范D.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲【答案】：AC62.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.原始社会没有专门人员从事教育活动B.封建