初中道德与法治-为正义高歌教学课件设计

泉城“蜘蛛侠”

冒着生命危险保护群众生命财产，泉城“蜘蛛侠”和见义勇为的英雄们共同奏响了一曲荡气回肠的正义之歌。

第2框为正义高歌

认识正义篇

慧眼辨正义1、袁隆平努力致力于水稻良种的改良，籼型杂交水稻的成功，极大地提高了水稻产量。2、制造假烟、假酒等假冒伪劣产品。3、一名武警战士勇斗持刀歹徒，保护群众的生命财产。4、村民王某在村委会选举时，检举揭发张某的贿选行为。5、一个高大男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。

认识正义篇

划分正义行为、非正义行为的标准是什么？我们的结论一：正义行为：凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。非正义行为：凡是阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。填一填范围常见的正义行为常见的非正义行为家庭生活学校生活社会生活孝敬父母，关爱子女等虐待父母，遗弃子女等尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等以大欺小，打架斗殴，以强凌弱等助人为乐，见义勇为等敲诈勒索、制假售假，偷盗抢劫、酒后驾驶等

感悟正义篇

品味正义之美见义勇为积极分子上台领奖

抢劫犯罪嫌疑人被押上公审现场通过对两幅图片的比较说明了什么？感悟正义篇

正义行为应得到政府、社会及人们的赞扬和支持；非正义行为要遭到道德的谴责或法律的制裁。品味正义之美感悟正义篇

不畏义死，不荣幸生。——韩愈宁以义死，不苟幸生，而视死如归。——欧阳修享有王子特权的人少之又少，但正义感却是人尽可拥的美德。

——德莱顿就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。——培根正义格言感悟正义篇

请你也试着用一句话赞美正义的行为。品味正义之美感悟正义篇

我们的结论二：实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。社会正义是我们共同的奋斗目标。品味正义之美

践行正义篇

思考：李丽一家能够得到公平、正义靠的是什么？

践行正义篇

做正义之人说一说：社会生活中你感受到的一些制度、规则和程序？践行正义篇

做正义之人践行正义篇

做正义之人践行正义篇

做正义之人交流讨论如果没有制度、规则和程序，社会生活将会怎样？践行正义篇

做正义之人一片混乱，人们无法正常地生活，也难以保障社会的公平。

从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。践行正义篇

做正义之人

正义制度可以使我们得到基本的生活保障；没有正义制度的支持就难以实现真正的社会公平。

践行正义篇

做正义之人某中学九年级一班的陆晓明把“你是怎样做一个有正义感的人？”话题发到了同学群中。同学们纷纷跟贴。说一说：你从这些同学的做法中得到怎样的启示？

践行正义篇

班里民主选举三好学生时，我不像一些同学只是把票投给要好的同学，我始终把票投给那些热心帮助同学、积极为班集体做贡献、学习积极向上的同学。同学甲(4226376217)2016-09-1617:10:40

践行正义篇

同学乙(1226376217)2016-09-1617:11:40

在十字路口，即使再着急我也从不闯红灯。

践行正义篇

同学丙(4226375517）2016-09-1617:13:40

好朋友和别人发生矛盾时让我帮忙出气，我都耐心的和他分析说清其中的要害，不要盲目冲动，害人害己。

践行正义篇

同学丁(23226375517)2016-09-1620:14:30

去餐厅排队买饭，我劝阻过很多插队的同学。

践行正义篇

做正义之人为把自己培养成有较强正义感的人，你还有哪些好的办法？践行正义篇

做正义之人

践行正义篇

做正义之人我们的结论三：1.要为人正直，要坚持正义的标准。

2.要有强烈的规则意识。3.不伤害、不侵犯他人的利益。

4.要鄙视和制止非正义的行为。……

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