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读书笔记模板学校德育顶层设计18问01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图学校德育特色德育校本学校思维德育学校德育顶层评价过程原则设计特点目的性第问管理目标方法本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要《学校德育顶层设计18问》运用顶层设计的思维，指导学校建立独具自我特色德育体系，帮助学校建议彰显校本特色的德育活动，更好地体现育人观念，让每一所学校都独具特色。目录分析前言：学校德育需要顶层设计第二章学校德育内容的顶层设计第一章学校德育目标的顶层设计目录第三章学校德育途径的顶层设计第四章学校德育方法的顶层设计第五章学校德育管理的顶层设计第六章学校德育评价的顶层设计后记参考文献010302040506目录第一章学校德育目标的顶层设计第1问：现行中小学的德育目标是什么？第2问：德育目标设计要遵循哪些原则？第3问：学校德育目标顶层设计的切入点是什么？第二章学校德育内容的顶层设计第4问：学校德育内容该“教什么与学什么”？第5问：设计“接地气”的德育内容要遵循哪些原则？第6问：如何进行学校德育内容的顶层设计？第三章学校德育途径的顶层设计第7问：学校德育的基本途径有哪些？第8问：学校德育途径顶层设计要遵循哪些原则呢？第9问：如何进行学校德育途径的顶层设计？第四章学校德育方法的顶层设计第10问：方法与手段是一回事吗？德育方法最具多样性，我们要如何来顶层设计德育的方法呢？第11问：德育方法设计要遵循哪些原则呢？第12问：如何进行学校德育方法的顶层设计？第五章学校德育管理的顶层设计第13问：从管理哲学到管理科学，再回到管理哲学，如何厘清德育管理顶层设计的“管”与“理”的含义？第14问：德育的目的性、计划性和组织性特点决定着德育必须坚持方向性、整体性、民主性、开放性和创新性，而作为“众人之事”的学校德育管理要遵循的原则有哪些？第15问：如何进行学校德育管理的顶层设计？第六章学校德育评价的顶层设计第16问：德育目标是让学生到哪里，德育活动过程是让学生怎么到那里，德育评价则是看学生到没到那里？什么是德育评价？德育评价的功能是什么？德育评价顶层设计的内涵是什么？第17问：德育内涵外延的丰富性和德育过程的长周期性、多维性，使德育评价变量因素多，过程复杂，效度难以把握。德育评价要把握好目的性与一致性、科学性与人文性、过程性与结果性、整体性与个体性和定性分析与定量分析的特点，那么学校德育评价的顶层设计原则有哪些呢？第18问：如何进行学校德育评价的顶层设计？读书笔记读书笔记这是《学校德育顶层设计18问》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《学校德育顶层设计18问》的读书笔记模板，可以替换

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