Module 2 Unit2 I don't like gingers （说课稿）外研版（一起）英语二年级上册_第1页
Module 2 Unit2 I don't like gingers （说课稿）外研版（一起）英语二年级上册_第2页
Module 2 Unit2 I don't like gingers （说课稿）外研版（一起）英语二年级上册_第3页
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文档简介

Module2Unit2Idon’tlikegingers一、教材分析1.教材背景该课程是外研版（一起）英语二年级上册的第2模块第2单元，主要围绕着日常生活中的食物和饮料展开，通过引导学生使用简单的口语表达自己喜好和不喜好的食物和饮料。本单元的主题为“我不喜欢姜味”，通过实际例子引导孩子理解不同人的口味和食物偏好。2.教学目标读懂并会正确发音单词：ginger,noodles,grapes,beans；听懂并会口头回答与食品、饮料相关的问题；尝试使用“Ilike…”和“Idon’tlike…”进行简单口语交流；通过听、说、读、写多个方面来培养学生的英语交流能力，提高语言运用能力，注重培养学生的自主学习和探究能力。3.教学重点难点重点：学习新的英语单词、口语交流表达；难点：理解不同口味和食物偏好，尝试运用新单词进行口语交流。二、教学过程1.导入新知通过图片和视频等多媒体手段，引导学生思考“姜味”对人的影响，可以通过让学生看一段小视频或过程图片，让他们去发现“姜味”的存在感。激发学生兴趣，让学生主动探究。2.新词学习（1）单词学习将新单词展示在黑板或PPT上，通过发声、连读等方式进行单词学习。单词发音翻译ginger/’dʒɪndʒə/生姜noodles/’nu:dlz/面条grapes/ɡreɪps/葡萄beans/bi:ns/豆子（2）练习听录音，读出单词。根据图片猜测单词。GingerGingerNoodlesNoodlesGrapesGrapesBeansBeans3.教授句型Ilike…Idon’tlike…4.句型练习小组对话，问答食品和饮料相关问题。Whatdoyoulike?Ilikenoodles.Whatdon’tyoulike?Idon’tlikeginger.小组内自由搭配，进行句型练习。5.拓展活动听读故事：《熊猫拜访》。情景活动：小组分工制作“做饭”的故事板，展示小组成员做饭的过程和各自喜欢的饮食文化，尝试用英语进行展示。三、教学心得从教材本身出发，让孩子们通过可视化的教学手段去理解英语词汇和句型。注重运用情境，引导学生理解并记忆新的英语单词和句型。引导学生用英语表述自己的食物和饮料喜好和不喜好，根据学生

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