高中总复习语文基础训练第一册第二单元（附详细教师解析）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精基础训练二第二单元第Ⅰ卷(选择题,30分）一、（12分，每小题3分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.脉脉（ｍò）袅娜（ｎｕó）倩影（ｑｉàｎ)蓊蓊郁郁(ｗěｎｇ）B。眉黛（ｄàｉ）静谧（ｍì）踏莎行（ｓā）猝然(ｃù）C.隽永（ｊｕàｎ）焦灼（ｚｈｕó)神龛(ｋāｎ）狗崽（ｚǎｉ）D.拜谒(ｙè)阑珊（ｌáｎ)恪守(ｋè）熨帖(ｙù）答案：B解析:B项“莎"应读“ｓｕō”。2。下列字形全都正确的一组是（）A。宛然敛倨丰姿花蕊B.翩然凌空清淅飘渺C。沧桑亘古荒芜坚忍D.归窠截瘫车辙邂逅答案：C解析：A项“倨”为“裾”；B项“淅”为“晰”;D项“窠”为“巢”。3。下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题？B.比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点，并且庆幸并且感激这样的安排。C.我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛，想,上帝为什么早早地召母亲回去呢？D。年年月月我都到园子里来,年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么?答案：C解析：A项中问号应改为句号；B项中“轻松一点”和“安排”之后都应用问号；D项中问号应改为句号。虽然A项与D项中有“怎样"与“什么”,但它们在句中并不表示疑问语气。4.下列句子,没有语病、表意明确的一句是()A。花未眠是众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘。B。我喜欢他用石膏套制的脸型。C。就说文学吧，今天的歌人如同今天的小说家一样，一般都不怎么认真观察自然。D.我发觉原来它和宗达所画的小狗很相似。那是宗达水墨中的一只在春草上的小狗。答案:A解析：B项有歧义，不同停顿有不同的理解,“石膏/套制的”或“石膏套/制的”；C项“歌人”与“小说家”对换；D项在“所画的小狗"后加上“形象"。二、（9分，每小题3分）（一）阅读下文，完成后面的题目.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一般；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处—-酣眠固不可少，小睡也别有风味的。……5。文中的“好处”指的是（）A.因为不能朗照，周围显得特别宁静。B。因为不能朗照，表现出恬静淡雅的韵味。C。因为不能朗照,正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。D。因为不能朗照，适合作者受用这无边的荷塘月色。答案：C解析：C项表述符合文章“不静—求静-得静-出静"的结构，并与文章主旨相符合.（二）阅读《我与地坛》第一节中的以下文字，完成6—7题。我常觉得这中间有着宿命的味道：这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿.四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡.这时候想必我是该来了.十五年前的一个下午。我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了.那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间，并看见自己的身影.6.文中写地坛这“古园”等“我”,用“剥蚀"“淡褪”“坍圮"等动词领起的动宾短语,采用的修辞方法有（)A。比喻B.拟人C.夸张D.排比答案：BD解析:“古园”等“我”是拟人手法，三个动宾短语构成排比。7。上述修辞方法不能表现的是（）A。地坛历尽沧桑B。地坛在等待“我”的出生C.地坛的陈旧和破败不堪D。地坛的荒芜冷落答案：B解析：“历尽沧桑在那儿等待”显然表现的是“历尽沧桑”,而不是B；排比句表现的是破败和荒芜。三、(9分，每小题3分）阅读下文，完成8—10题。①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②十分清晰，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀,山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容.山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。8.文章一开头就说“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，其用意是（)A。点明小屋的位置，为描写作铺垫。B.点明山屋一体，突现小屋的自然美.C.运用对比，表现小屋的小巧玲珑。D。运用映衬，突现小屋的艺术美.答案:A解析：采用比喻手法来说明小屋的位置，从②③两段就可看出来。9.第③段,作者对小屋描写的作用是（)A。化静为动，表现小屋空灵飞动之趣.B.以动为静，表现小屋的生动气韵。C。变抽象为形象,表现小屋美的情调。D。化景物为情思，表现小屋的朦胧美.答案:A解析：这三段集中对小屋从各个角度加以描写，小屋肯定是静的,但从文中可以看出小屋的灵动。10。对画线部分理解正确的一项是（）A。这段话共用了五个比喻句，写了山与小屋的关系.B。这段话运用了博喻和排比.C.没有运用修辞格，是纯粹的描写。D.运用了一系列的博喻和排比，使“山”和“小屋”都同时有了动感,有了灵气。答案：D解析：C项分析错误，AB分析不全面。第Ⅱ卷(120分)四、（23分）11.阅读下面语段，完成问题。（7分）我把一切应用的东西当作艺术,我在生活中的第一件艺术品—-就是小屋。白天它是清晰的,夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光.山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！（1)作者写小屋白天清晰,夜晚朦胧，这是一种__________________________的写法.(2）“山下的灯把黑暗照亮了”是因为__________________________；“山上的灯把黑暗照淡了”是因为____________________________________________________。（3）作者写灯光的反差是为了__________________________________________________.参考答案：(1）反衬（2）山下的灯数量多,灯光强山上的灯数量少，灯光弱,疏落（3）给夜色笼罩下的小屋蒙上一层朦胧迷离的色彩，突出空中楼阁的虚无缥缈解析：从灯光的效果和表达技巧来分析。运用了反衬手法，突出了小屋的虚无缥缈.12.阅读下面这首诗，完成后面的题目。（10分)暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.（1）第三句中“可怜”一词的意思是什么？采用了什么抒情方式？(2）“一切景语皆情语”，透过景物你看到了诗人在这首诗中怎样的心情？参考答案:（1）可爱；直抒胸臆（直接抒情).（2）①蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。②从侧面反映出诗人离开朝廷后轻松愉快的心情(或诗人内心的喜悦之情）。解析：这首诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史的途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人尝尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情.13。写出下列空缺处的语句。（6分)（1）叶子出水很高，__________________.（2）微风过处,送来缕缕清香，__________________.（3)塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，___________________________。答案：(1）像亭亭的舞女的裙(2）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（3)如梵婀玲上奏着的名曲五、（22分）阅读下文，完成14-17题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来,眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了.我推着你去走走.”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不,我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……"可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的！”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……14。找出本文设置悬念的句子。（4分）参考答案：①“听说北海的花儿都开了。我推着你去走走。”她总是这么说。②她憔悴的脸上现出央求般的神色.③“那就赶紧准备。”解析：是指母亲为让我去北海看花而言的，它的后面母亲“出去”作了铺垫。15.本文对秋天的描写起什么作用?（8分）参考答案:①有利于反衬“我”暴怒无常的脾气。②表现了“我”对母亲的悼念之情.③秋天是收获季节，这样写,暗示了文章的主旨。解析:最后一次对秋天的描写作用是多方面的，对“我”的形象,“我"的感情以及文章的主旨都有作用，回答要全面。16.文中的对话起什么作用?（6分)参考答案：①表现母亲对儿子的无私关怀和爱.②推动了故事情节的发展。③暗示文章的主旨。解析：文中的对话推动了情节的发展，蕴含着母亲无私的爱。17。文章中说：“我懂得了母亲没有说完的话，妹妹也懂"，作者懂得了什么?（4分)参考答案：不管遇到什么困难，都要有好好活下去的信心。解析：从母亲为让“我”去北海看花所作的种种努力，就可以明白母亲的思想。六、（15分，每小题5分）18.（2006天津河西区质量调查,23）根据下列两个表格提供的内容和数据,请概括出你的结论.你认为网上讲真话重要吗？重要67。4%不重要8。5％无所谓24。1%你上网聊天都讲真话吗？是22。2％不是66。8％偶尔11%参考答案:网友的主观愿望与自己的行为明显不一致。(或：网友的心里所想与实际做法相差很多）解析：注意两个表格的数据反差，语言力求概括准确。19.请对下面这段文字的画线部分进行扩展,重点表现雨后的清新明丽.若是一夜春雨，翌晨初霁，山里的景色那就太美了。山村、空气、天空、山地都显得那么清新明丽。参考答案:山村从沉睡中醒来，格外精神;空气像透明的液汁，异常新鲜；天空如擦拭过的浅蓝色玻璃,洁净无尘；山地经过夜雨的洗涤，绿色葱茏，青翠欲滴。解析：要运用描写的表现手法,突出雨后的清新明丽。20。根据下面漫画写上一句警语。（不超过25个字）警语：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例：不妨给自己的心上加一把锁，让自私和贪欲知难而退。解析：先要看清漫画的内容，再联系现实生活写出“警语"。七、（60分）21.阅读下面的文字，按要求作文。大自然五彩缤纷：蓝天白云,青山绿水；社会色彩斑斓：红砖绿瓦，红旗白帆;人生色彩绚丽：失败者的灰暗，成功者的亮丽……请以“色彩”为话题，写一篇不少于800字的文章,题目自拟，文体不限。写作提示：“色彩”是这则话题作文的一个题眼，由材料来看，短短三句话采用了“兴"的手法，命题者明显是“言此意彼”,重心不在大自然而在于社会人生.仔细分析就会发现，大自然与社会人生的相通之处是都是丰富多彩的，特别是各种各样的色彩又被我们赋予了不同的内涵,这就别有一番意味，写作时可由此阐发开来写生命，写人生，写心情.色彩是丰富而蕴藉深厚的,深沉庄重的黑,单纯皎洁的白,生机盎然的绿；宽厚的深蓝，热烈的火红，娇嫩的葵花黄……正是这些色彩把我们生活的世界打扮得色彩缤纷、美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境,同时也影响着人们的心情。红色，给人热情似火一般的灼热,让人感到生活的美好和光明；蓝色，给人沉静与理智，使人像大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄；绿色，是生命色,是和平色，象征着希望、活力与健康，时刻提醒人们生命意义的存在。抓住色彩的特征，任选一种或几种渲染它对心灵的影响或将其看作生命的色彩，从而把对社会人生的看法渗透到作文中去,然后展开丰富的想象使色彩与人生相结合,这样就能够在话题之内天马行空，真正做到“赤橙黄绿青蓝紫,