八年级语文上册第五单元20梦回繁华讲义新人教版_第1页
八年级语文上册第五单元20梦回繁华讲义新人教版_第2页
八年级语文上册第五单元20梦回繁华讲义新人教版_第3页
八年级语文上册第五单元20梦回繁华讲义新人教版_第4页
八年级语文上册第五单元20梦回繁华讲义新人教版_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20梦回繁华

清明上河图片段张择端简介张择端：字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。20梦回繁华

根河一中·刘国莉宋朝市民生活图片1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法及其作用。3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。学习目标字词积累汴梁()料峭()

跋涉()漕运()沉檀()遒劲()题跋()擅长()簇拥()舳舻相接()摩肩接踵()络绎不绝()biànqiàobácáotánqiúbáshàncùzhú

lúzhǒngyì课文是怎样围绕“繁华”来介绍《清明上河图》的？初读课文：1.先介绍宋朝城市经济的繁华2.再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华3.最后详写清明上河图反映内容和创作技法的繁华1、课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？本文使用了逻辑顺序，具体介绍《清明上河图》部分使用了空间顺序，由表及里，条理清楚，结构严谨。细读课文：2、课文都使用了哪些说明方法，有何作用？3、本文的语言有什么特点？课文小结：

题目《梦回繁华》深解：1.清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华，2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。课文小结

延伸阅读：

《清明上河图》还有很多值得探究之处。例如，有学者认为这幅画有揭示社会问题、劝谏徽宗之意，表现了画家对国家命运的担忧。课外可以阅读《<

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论