黄山市徽州区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考黄山市徽州区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.言语直观B.模象直观C.想象直观D.实物直观【答案】：B2.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.大小B.年龄C.功能D.用途【答案】：C3.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.6年B.10年C.9年D.12年【答案】：C4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.概念C.教材结构D.基本原理【答案】：A5.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.固定点B.认知结构C.先行组织者D.比较性组织者【答案】：C6.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】：D7.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.练习C.示范D.反馈【答案】：B8.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.外部能力B.操作技能C.智力技能D.认知技能【答案】：B9.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.顺向正迁移D.逆向负迁移【答案】：C10.教学计划编制的首要任务是（）。A.确立课程目标B.实施课程方案C.进行课程评价D.选择课程内容【答案】：A11.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.并列结合学习B.派生类属学习C.相关类属学习D.上位学习【答案】：D12.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.读书可以怡情B.学而优则仕C.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋D.万般皆下品，唯有读书高【答案】：A13.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A.教学程序B.教学事项C.教学方法D.教学过程【答案】：B14.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.刺激情境B.思维状态C.思维起点D.既定疑问【答案】：A15.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学模式B.教学手段C.教学方法D.教学策略【答案】：D16.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.动力特质B.中心特质C.首要特质D.共同特质【答案】：C17.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.记忆能力B.社交能力C.运动能力D.创造能力【答案】：A18.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为（）。A.原型操作B.原型内化C.原型定向D.原型启发【答案】：B19.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的艺术属性B.教育的社会属性C.教育的生产属性D.教育的科学属性【答案】：B20.“今人生性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉。”这是（）提出的,体现了环境决定论的观点。A.孟子B.荀子C.韩非子D.孔子【答案】：B21.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.少年期B.青年期C.童年期D.中年期【答案】：A22.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.决定作用B.动力作用C.基础作用D.主导作用【答案】：D23.以下哪种属于程序性知识（）。A.某明星的个人档案B.产品的使用说明书C.关于袋鼠的定义D.名人的自传【答案】：B24.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.消费性B.阶段性C.生产性D.历史性【答案】：D25.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A.遗传素质B.学校教育C.个体成熟度D.环境【答案】：B26.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.比较B.反例C.变式D.正例【答案】：B27.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.桑代克B.贾德C.安德森D.奥苏伯尔【答案】：D28.班级、小组、少先队属于（）。A.特殊群体B.正式群体C.非正式群体D.一般群体【答案】：B29.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.3人左右B.20人左右C.6人左右D.10人左右【答案】：C30.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.针对性B.方向性C.实在性D.序列性【答案】：D31.有些残疾人通过惊人的努力而变成世界著名的运动员；有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家。这属于（）防御机制。A.反向形成B.移置C.抵消D.过度代偿【答案】：D32.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.回避这项任务B.坚决选择C.可能选择D.犹豫不决【答案】：A33.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.师生关系中应当坚持教师的主导性【答案】：D34.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.刺激与反应形成联结B.主体内部构造完形C.顿悟过程D.主动地形成认知结构【答案】：D35.人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A.思维方式B.认知风格C.性格特征D.思维风格【答案】：B36.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）。A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.传道、授业、解惑C.培养学生主动探寻知识的能力D.掌握人类知识【答案】：C37.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.实验法B.观察法C.调查法D.个案法【答案】：A38.情操分为三类，它们是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.理智情操、道德情操、美的情操D.思想情操、理智情操、道德情操【答案】：C39.学校教育的基本单位是（）。A.教研组B.学生C.班级D.教师【答案】：C40.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.判断型与综合型B.沉默型与冲动型C.场独立与场依存D.辐合型与集中型【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心理过程包括（）A.意志过程B.个性倾向性C.认知过程D.个性心理特征【答案】：AC42.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以促进企业经济效益的提高B.敬业可以提高企业的生产力水平C.敬业可以提高员工的工作绩效D.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分【答案】：CD43.教师道德修养的特点有（）。A.曲折性B.自觉性C.长期性D.主观性【答案】：ABC44.民族精神的特征有（）。A.时代性B.民族性C.开放性D.发展性【答案】：ABC45.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商一定有高创造性B.低创造性的智商水平任意C.高智商可能有高创造性D.低智商不可能有高创造性【答案】：BCD46.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标B.使从业人员具有鲜明的个性特征C.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容D.始终将个人利益放在首位【答案】：AC47.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中B.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来【答案】：BCD48.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.自我参照目标B.他人参照目标C.任务参照目标D.成绩参照目标【答案】：ABC49.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.正确认识公与私的关系，增强集体意识C.在劳动创造中满足和发展个人的需要D.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家【答案】：ABCD50.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.教学工作关系是师生关系的基础C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系【答案】：ABCD51.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.情感策略管理C.同伴互助合作D.知识更新与建构【答案】：ABD52.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.能力C.道德D.知识【答案】：ABCD53.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象形成B.印象控制C.印象整饰D.印象提升【答案】：BC54.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪学生及家长的钱物【答案】：BCD55.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由反复经验而引起的C.学习是由身体发育而引起的D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量【答案】：ABD56.符合坚持真理要求的是（）。A.多数人认为正确的就是真理B.尊敬师傅就是坚持真理C.坚持实事求是的原则D.敢于挑战权威【答案】：CD57.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.亲和力B.身体素质C.诚信度D.权威性【答案】：ACD58.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.广泛性B.渗透性C.强制性D.持久性【答案】：ABD59.教师管理的精髓是（）。A.加以精心的培养和合理使用B.创设宽松的环境C.注重论文的发表D.使他们自由、充分的发展E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ABDE60.诚实守信具有（）。A.易损性B.增值性C.积累性D.利他性【答案】：ABC61.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.动机水平越高，学习效果越好D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：ABD62.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“精”