英山县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考英山县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）A.辐合论B.平行论C.遗传决定论D.环境决定论【答案】：D2.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.社会活动B.学科活动C.体育活动D.传统的节假日活动【答案】：A3.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面进行教育改革，全面发展职业教育B.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量【答案】：D4.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的情绪状态B.教师的领导方式C.教师对学生的期望D.教师的教学水平【答案】：D5.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.范围B.方向C.方向和范围D.纪律约束【答案】：C6.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.躬自厚而薄责于人C.三人行必有我师焉D.见贤思齐【答案】：B7.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.斯普兰格B.卡特尔C.罗杰斯D.奥尔波特【答案】：D8.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性【答案】：A9.多元智力理论的提出者是（）。A.卡特尔B.吉尔福特C.加德纳D.斯腾伯格【答案】：C10.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.感性概括B.理性概括C.形象直观D.言语直观【答案】：A11.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.认知结构和态度B.年龄和学习材料C.学习目标和态度D.智力和学习环境【答案】：A12.通识教育一般理解为（）。A.通识教育排斥职业教育B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育就是厚基础教育D.通识教育就是宽口径教育【答案】：B13.教育学的任务在于（）。A.发现教育问题tB.总结教育经验C.制定教育方针D.揭示教育规律【答案】：D14.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.投射B.文饰C.退行D.升华【答案】：A15.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.100%B.25%C.50%D.75%【答案】：C16.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.条件刺激B.条件反应C.无条件刺激D.无条件反应【答案】：A17.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A.合作教学B.个别化教学C.指导性教学D.情境教学【答案】：B18.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.直接的影响B.间接的影响C.较弱的影响D.一定的帮助【答案】：A19.态度的核心成分是（）。A.理智成分B.行为成分C.情感成分D.认知成分【答案】：C20.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.神话起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.生物起源说【答案】：D21.课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于（）。A.启发式问题B.闭合式问题C.有结构的问题D.无结构的问题【答案】：D22.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.决定作用B.主导作用C.基础作用D.不起主导作用【答案】：B23.ABC理论中B指的是（）。A.对事件的看法B.个体的行为反应C.诱发性事件D.个体的情绪【答案】：A24.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.知识B.文化C.社会D.人【答案】：D25.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1913年B.1903年C.1914年D.1900年【答案】：B26.视觉想象的学习策略属于（）。A.问题解决策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D27.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：A28.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.斯宾塞B.赫尔巴特C.克伯屈D.陶行知【答案】：C29.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.班杜拉【答案】：A30.教师在钻研教材时错误的做法是（）。A.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料B.掌握学科的重点、难点所在C.照搬优秀教师的教学过程D.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的【答案】：C31.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.原型启发【答案】：B32.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.个案研究法B.叙事研究C.实验法D.观察法【答案】：A33.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.检查作业B.课后练习C.课外辅导D.布置作业【答案】：C34.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.流畅性B.独创性C.综合性D.多维性【答案】：B35.人类心理活动的基础是（）。A.反射活动B.精神活动C.技能活动D.意识活动【答案】：A36.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：C37.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.调节功能B.约束功能C.导向功能D.制导功能【答案】：D38.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.迂回曲折式B.导入式C.开门见山式D.实验式【答案】：B39.投射测验的特点是（）。A.客观测验B.纸笔测验C.含有一系列问题D.结构不明确【答案】：D40.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.感情B.情绪C.情感D.心情【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.爬山法B.逆推法C.简化计划法D.手段目的分析法【答案】：ABCD42.下列做法过于功利的有（）。A.摆平就是水平B.搞定就是稳定C.无事就是本事D.怎么有用就怎么做【答案】：ABCD43.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.审美需要C.认知需要D.创造需要【答案】：BCD44.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.量化为主B.分类考核C.注重实效D.科学合理E.客观公正【答案】：BCDE45.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.养成严于律己的习惯C.熟悉业务，互相配合D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ACD46.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与人的素质的发展B.教师劳动与社会精神文明的发展C.教师劳动与社会制度文明的发展D.教师劳动与社会物质文明的发展【答案】：ABCD47.感觉适应是（）心理现象A.刺激物持续作用引起的B.刺激作用停止后出现的C.感受性发生了变化的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：AC48.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.树立不怕困难的信念B.正确理解艰苦奋斗的内涵C.过苦日子D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：AB49.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界B.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握【答案】：ABCD50.以下说法正确的是（）。A.诚实守信不能带来经济效益B.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖C.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大D.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质【答案】：BD51.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.个人深层次问题不易暴露C.不适合人际关系适应不良的人D.对带团的领导者要求高【答案】：ABD52.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.观摩教学B.反思日记C.专业发展D.接触新知E.行动研究【答案】：ABCDE53.网络成瘾的特点主要包括（）。A.不能上网时会出现烦躁不安B.会与周围环境产生冲突C.投入的时间和程度逐渐加大D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD54.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.侵犯学生的休息权D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】：BC55.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以服务人民为荣，以背离人民为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻D.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻【答案】：ACD56.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念B.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展【答案】：ABCD57.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.寻求能够发挥自己特长的职业B.把职业追求与为社会服务结合起来C.把职业作为实现个人目的的踏板D.把劳动作为谋生的手段【答案】：AB58.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律B.教师道德他律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律与他律统一【答案】：ABD59.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.预防功能B.治疗功能C.教育功能D.矫正功能【答案】：AC60.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成B.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神D.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现【答案】：ABCD61.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.人生是一个一帆风顺的生活过程C.矛盾性和社会性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的【答案】：ACD62.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.执