2022年武城县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年武城县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.敬业爱生B.关爱学生C.爱国守法D.为人师表【答案】：A2.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.情感评价B.观察C.轶事记录D.案卷分析【答案】：D3.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.教育B.智育C.教学D.上课【答案】：C4.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.积极型B.消极型C.对抗型D.失控型【答案】：B5.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.方法B.学识C.态度D.能力【答案】：C6.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学策略B.教学设计C.教学组织形式D.教学过程【答案】：C7.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.组织价值观念系统B.形成价值观念C.反应D.价值体系个性化【答案】：D8.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.冒险转移B.群体比较C.去个性化D.保守转移【答案】：A9.（）是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力。A.劳力资本B.人力资本C.物资资本D.生产资本【答案】：B10.大脑左半球主要是对（）负责。A.空间能力和积极情感B.空间能力和消极情感C.言语能力和积极情感D.言语能力和消极情感【答案】：C11.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制B.道尔顿制C.设计教学法D.特朗普制【答案】：B12.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.多媒体教学法B.讲授法C.讨论法D.案例教学法【答案】：B13.瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.感知运算阶段【答案】：B14.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）。A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征【答案】：C15.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.迁移B.问题表征C.定势D.原型启发【答案】：D16.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学测验C.教学评价D.教学评估【答案】：B17.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.学生在课外独立自主进行学习的能力提高【答案】：D18.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.教师中心论B.学生中心论C.教育中心论D.知识中心论【答案】：A19.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.能力B.操作技能C.操作能力D.技巧【答案】：B20.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.完美之爱C.浪漫之爱D.伴侣之爱【答案】：B21.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（）规律。A.个别差异性B.不平衡性C.互补性D.阶段性【答案】：A22.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.表现目标B.回避目标C.掌握目标D.趋近目标【答案】：C23.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.比较B.正例C.变式D.反例【答案】：D24.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.关系不明显C.没有关系D.存在负相关【答案】：D25.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.预防、调治和发展相结合的原则B.主体性原则C.差异性原则D.全体性原则【答案】：D26.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪80年代以后B.20世纪90年代起C.20世纪20年代至50年代D.20世纪60年代至70年代末【答案】：D27.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.生涯规划B.学业规划C.兴趣D.专业【答案】：D28.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A.苛勒B.斯金纳C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：D29.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.公正阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【答案】：C30.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.持续性评价B.终结性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】：C31.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即活动B.课程即复杂会话C.课程即经验D.课程即知识【答案】：D32.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A.启发式教学B.学习与行动相结合C.因材施教D.学习与思考相结合【答案】：D33.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.认知阶段B.评价阶段C.联结阶段D.自动化阶段【答案】：D34.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.基础B.动力C.动机D.条件【答案】：B35.教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.教育者B.管理者C.学习者D.教师【答案】：C36.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它以教师的道德现象为研究对象B.它指导着教师生活中的方方面面C.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题D.它是应用伦理学的分支【答案】：B37.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：A38.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.组织B.单元C.组块D.单位【答案】：C39.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.生生关系C.教师与社会的关系D.师师关系【答案】：A40.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.发现了迁移的心理机制B.用实验事实否定了形式训练说C.最早进行迁移实验研究D.否定了普遍迁移的说法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.意义学习的特点是（）。A.学习的内容必须具有逻辑意义B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分D.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系【答案】：BCD42.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于传授知识中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于教学反思中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：ABD43.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.努力C.身心状况及其他D.任务难度和运气【答案】：ABCD44.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违法招收学员B.违反国家有关财政法规C.向学员乱收费D.忽视职业教育教学设施危险【答案】：ABCD45.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员事业成功的保证B.敬业是从业人员在职场立足的基础C.敬业与否因人而异D.敬业是企业发展壮大的根本【答案】：BD46.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好国家利益和集体利益的关系B.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系C.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系D.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系【答案】：BCD47.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.树立坚定的责任B.确立正确的利益观C.确立正确的世界观D.自觉接受监督的观念【答案】：ABD48.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.尊老爱幼、家庭和谐B.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心C.如果懂得量入为出，就可以致富D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【答案】：CD49.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.责任心B.开放性C.精神质D.神经质【答案】：ABD50.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.归属需要B.胜任需要C.自主需要D.成就需要【答案】：ABC51.学习动机的功能有（）。A.定向B.维持C.启动D.监督【答案】：ABC52.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.差异性B.同一性C.层次性D.时代性E.阶级性【答案】：ABCD53.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行导向筛选C.职业活动前要进行监督调节D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC54.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD55.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对社会应负的责任B.对人民的责任C.对人们群众利益的关注D.对党的责任【答案】：ABC56.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.调节功能B.评价功能C.平衡功能D.教育功能E.认识功能【答案】：ABCDE57.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.舆论评价B.自我评价C.集体评价D.社会评价【答案】：CD58.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.获得职业荣誉的手段要正B.对职业荣誉要竞争，要当仁不让C.对待职业荣誉的态度要谦D.争取职业荣誉的动机要纯【答案】：ACD59.树立信用至上要做到（）。A.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任B.要维护职业集体的荣誉C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.反对不明是非、不分善恶、盲目信任【答案】：AD60.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.直觉的情绪体验B.由道德形象引起的情绪体验C.伦理道德的情感体验D.个体本身的情感体验【答案】：ABC61.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭B.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系C.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面D.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变【答案】：BCD62.良心