2022年邳州市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年邳州市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.关系转换说C.认知结构说D.相同要素说【答案】：B2.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师对“差生”比对“优生”更关心B.教师言行一致C.教师良好的仪表和生活作风D.教师高尚的道德品质【答案】：A3.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.灵活性B.流畅性C.独特性D.变通性【答案】：B4.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。A.个人成就感低B.去人性化C.缺乏工作动机D.情绪耗竭【答案】：D5.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.理论联系实际【答案】：A6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.教师的道德教育水平B.社会的整体道德水平C.学生已有品德的水平D.学生被期望的品德发展水平【答案】：C7.毛泽东在（）提出新中国的第一个教育方针。A.1966年B.1964年C.1958年D.1957年【答案】：D8.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.超习俗水平【答案】：B9.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.去个性化B.社会助长C.群体思维D.集体舆论【答案】：A10.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展的理论B.我国优秀的教育传统C.《义务教育法》D.西方先进的教育教学经验【答案】：A11.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.一般迁移B.特殊迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：C12.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.稳定的B.起伏的C.转移的D.分散的【答案】：A13.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.陶行知B.陶渊明C.杜威D.华罗庚【答案】：A14.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.活动课程B.隐性课程C.显性课程D.核心课程【答案】：B15.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际关系B.人际沟通C.人际互斥D.人际交往【答案】：A16.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）。A.多样性B.灵活性C.主观能动性D.互动性【答案】：C17.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中发挥主导作用D.学生在教育活动中发挥主导作用【答案】：C18.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.社会现象B.生理现象C.心理现象D.管理现象【答案】：C19.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德行动B.了解道德意志C.理解道德准则规范执行的意义D.了解道德情境【答案】：C20.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.发散型B.沉思型C.辐合型D.冲动型【答案】：A21.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.陶冶法B.说服法C.榜样法D.锻炼法【答案】：D22.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.科学性B.全体性C.发展性D.主体性【答案】：A23.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次B.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一C.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行D.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动【答案】：C24.（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。A.课程管理B.课程计划C.课程结构D.课程实施【答案】：C25.为人格的发展提供现实性的是（）。A.成熟因素B.遗传因素C.个人主观因素D.环境【答案】：D26.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自动发展B.自愿发展C.自主发展D.自由发展【答案】：C27.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.逆向正迁移B.逆向负迁移C.顺向正迁移D.顺向负迁移【答案】：C28.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.能力B.性格C.需要D.气质【答案】：C29.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我扩张型B.自我矛盾型C.自我萎缩型D.自我否定型【答案】：C30.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性勇气B.创造性思维C.创造性人格D.创造性意识【答案】：A31.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的感性把握B.人对外部世界及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：C32.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.视觉明适应B.嗅觉适应C.听觉适应D.视觉暗适应【答案】：D33.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D34.多元智能理论的提出者是（）。A.推孟B.柯尔伯格C.比纳D.加德纳【答案】：D35.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.特殊迁移B.正迁移C.逆向迁移D.负迁移【答案】：B36.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。A.合理合法B.违法C.家庭内部问题，法律不予过问D.不违法【答案】：B37.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.个性倾向性B.个性心理C.个体心理特征D.心理过程【答案】：D38.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。A.抽象概括B.理性概括C.感性概括D.高级概括【答案】：C39.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.方向和范围B.纪律约束C.范围D.方向【答案】：A40.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.个案研究B.轶事记录C.案卷分析D.观察分析【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.依恋C.服从D.利他【答案】：ABD42.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】：ACD43.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.人生是一个一帆风顺的生活过程【答案】：ABC44.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解B.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识【答案】：ABCD45.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义与利己主义同义B.要坚持社会主义，就必须反对个人主义C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立【答案】：BD46.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.期望值B.情感因素C.目标效价D.认知因素【答案】：AC47.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.社会适应良好C.没有疾病或病症D.无心理疾病【答案】：ABCD48.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.方向性与可逆性C.平衡性与差异性D.连续性与阶段性【答案】：ABC49.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.体现前瞻引领B.突出改革创新C.立足国情世情D.服务国家人民E.注重规划实施.【答案】：ABCDE50.廉政教育具体指（）。A.提醒、劝告B.纪律处罚C.正式谈话D.书面警告【答案】：ACD51.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.应是可以验证的C.应尽量简洁D.是在研究过程中逐步完善的E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE52.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现C.职业道德与特定职业活动的特点相适应D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD53.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.诚实守信、办事公道C.爱岗敬业D.服务群众、奉献社会【答案】：BCD54.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.学会批评，讲究批评艺术C.勇于承认错误D.避免争论【答案】：BCD55.道德的内容包括（）。A.道德活动B.道德意识C.道德关系D.道德观念【答案】：BC56.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.申诉、诉讼权C.获得公正评价权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC57.职业学校设置的基本条件有（）。A.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有合格的教师D.有组织机构和章程【答案】：ABCD58.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.获取生活来源C.提高生活品质D.完成当事人社会化过程【答案】：ABCD59.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.促进知识的传播C.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫D.人类个性的全面发展【答案】：ACD60.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.巩固性B.可利用性C.直观性D.可辨别性【答案】：ABD61.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.培养学生抗诱惑的能力C.发挥教师的言传身教作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】：ACD62.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党政齐抓共管B.党委统一领导C.有关部门各负其责D.全社会协同配合【答案】