邵武市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考邵武市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.言语直观B.想象直观C.实物直观D.模象直观【答案】：D2.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。A.虚拟关注阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：C3.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.课程设计B.制订课程计划C.明确培养目标D.制定课程目标【答案】：A4.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.良好的班风B.负责的班主任C.班级成员融洽D.优秀班干部【答案】：A5.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.量力性原则【答案】：D6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.思想教育作用B.培养纪律功能C.维持动机作用D.促进和维持功能【答案】：D7.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体身心演化B.个体身心变化C.个体生命发展D.个体身心发展【答案】：D8.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上，这说明小刘的（）。A.注意转移快B.注意分配性好C.注意稳定性强D.注意广度大【答案】：A9.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）。A.林某的父母或其他监护人负责B.学校负责C.以上各方均不负D.林某自己负责【答案】：B10.相同要素说的提出者是（）。A.杜威B.桑代克C.贾德D.班杜拉【答案】：B11.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.实验法B.系统法C.观察法D.发展法【答案】：C12.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.前摄和消退抑制B.消退和干扰抑制C.前摄和倒摄抑制D.倒摄和干扰抑制【答案】：C13.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.朋友监督B.找出原因C.制定计划D.立即行动【答案】：D14.教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（）。A.坚韧性B.自觉性C.自制性D.果断性【答案】：A15.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.伴侣之爱B.完美之爱C.愚蠢之爱D.浪漫之爱【答案】：B16.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。A.元认知策略B.精加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：D17.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A.其父母或者其他监护人B.未成年人自己C.社会机构D.其班主任老师代【答案】：A18.校本课程开发的理念是（）。A.以学生为本B.以成绩为本C.以学校为本D.以知识为本【答案】：A19.校园文化的核心是（）。A.学校的精神文化B.学校的制度文化C.学校的组织文化D.学校的物质文化【答案】：A20.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.前提条件B.必然结果C.必然要求D.必要保证【答案】：D21.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.观察法B.自述法C.谈话法D.心理测验法【答案】：A22.教师职业开始向专门化方向发展始于（）。A.封建社会B.奴隶社会C.原始社会D.资本主义社会【答案】：B23.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.亚里士多德B.昆体良C.苏格拉底D.柏拉图【答案】：B24.被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.昆体良【答案】：C25.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齐C.斯塔弗尔比姆D.泰勒【答案】：D26.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。A.态度B.行为C.情绪D.意志【答案】：D27.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.苏格拉底B.亚里士多德C.夸美纽斯D.柏拉图【答案】：A28.教育评价的主要功能是（）。A.导向功能B.改进功能C.鉴定功能D.诊断功能【答案】：B29.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.目的性B.序列性C.认知性D.复杂性【答案】：C30.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.命题学习B.意义学习C.符号学习D.概念学习【答案】：D31.下述说法中不正确的是（）。A.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体B.受教育者是教育过程中“学”的主体C.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体D.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程【答案】：D32.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）。A.实践和创新B.传承和弘扬C.改革和发展D.教书和育人【答案】：D33.研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。A.200B.150C.100D.50【答案】：B34.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.内隐记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.工作记忆【答案】：D35.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.间接经验与直接经验相结合B.传授知识与思想品德教相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.掌握知识和发展智力相统一【答案】：C36.危险期主要指（）。A.儿童期B.幼儿期C.少年期D.青年期【答案】：C37.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.高兴和喜悦B.高兴和快乐C.喜悦和兴趣D.快乐和兴趣【答案】：D38.学生临考的怯场属于（）。A.理智感B.应激C.激情D.心境【答案】：B39.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.个性特征B.心理因素C.主观能动性D.道德情感【答案】：C40.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.学生中心论B.实质教育论C.形式教育论D.教师中心论【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.学习材料C.兴趣D.想象力【答案】：AB42.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.尽量采用意义识记的方法B.将信息进行编码组块C.采用分散记忆法识记较长的材料D.明确识记的目的和任务【答案】：ABCD43.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.设身处地，置换角色C.真诚交流，沟通情感D.尊重理解，一视同仁【答案】：ABCD44.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为D.人要对自己负责【答案】：ABC45.《民法典》的原则是（）。A.绿色原则B.自愿原则C.公平原则D.平等原则E.诚信原则【答案】：ABCDE46.教师道德评价的功能包括（）。A.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径B.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆C.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障D.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节E.教师道德评价是提高教育质量的关键【答案】：ABCD47.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业道德意识C.职业道德活动D.职业技能【答案】：ABC48.文明礼貌是（）。A.从业人员的基本素质B.企业形象的重要内容C.人类社会进步的产物D.企业创新的需要【答案】：ABC49.要正确行使职业权力就要做到（）。A.敢于抵制滥用职业权力的不正之风B.树立正确的职业权力观C.正确的使用手中的职业权力D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABC50.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师个人道德觉悟的提高B.教师教育规律C.每个学生情况的认识水平D.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约【答案】：ABCD51.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.勤奋学习，开拓创新B.遵纪守法，文明安全C.团结协作，互帮互助D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC52.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的教育性C.教师仁慈的方法特性D.教师仁慈的理性色彩【答案】：BCD53.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分促成学生的榜样学习B.改善教育与道德教育的效能C.使学生的品质得到质的飞跃D.充分发挥教育主体的德育潜能【答案】：ABD54.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.坚持动机和效果的统一【答案】：BCD55.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持中国特色B.坚持问题导向C.坚持统筹兼顾D.坚持科学有效E.坚持立德树人【答案】：ABCDE56.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评，讲究批评艺术B.情境控制C.避免争论D.勇于承认错误【答案】：ACD57.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.个别特质和共同特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】：ABCD58.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.换位思考B.尊重别人C.自我检查D.寻找合作点【答案】：CD59.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.排斥家长B.利用家长C.教师一言谈D.向家长推卸责任【答案】：ABCD60.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德义务向良心的转化C.教师道德他律D.教师道德自律【答案】：ACD61.教育政策的基本特点包括（）。A.原则性B.政治性C.稳定性D.权威性【答案】：ABCD62.职业道德与法律的区别（）。A.调整范围不同B.实施方法