2022年南宁市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年南宁市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育机智C.教育创新D.教育威信【答案】：B2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.思想教育作用C.培养纪律功能D.促进和维持功能【答案】：D3.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.示范B.保证C.基础D.依据【答案】：C4.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）。A.适时原则B.完整原则C.经济原则D.实践性原则【答案】：C5.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.形象记忆D.运动记忆【答案】：C6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主体作用B.主导作用C.人格魅力D.心理作用【答案】：B7.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.逆推法B.爬山法C.手段——目的分析法D.算法式【答案】：D8.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.赞科夫B.布鲁纳C.维果茨基D.皮亚杰【答案】：C9.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.艾里斯B.皮亚杰C.沃尔茨D.雅各布森【答案】：C10.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、转换能量和传递信息B.接受刺激、整合信息和发动反应C.接受刺激、传递信息和发动反应D.接受刺激、传递信息和整合信息【答案】：D11.道德两难故事法的创始人是（）。A.班杜拉B.柯尔伯格C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：B12.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.精神分析B.机能主义C.格式塔流派D.构造主义【答案】：B13.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.以上都是B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于师生的交往中D.寓思想教育于传授知识中【答案】：A14.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。A.永恒性B.生产性C.继承性D.历史性【答案】：D15.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.文化功能B.意识功能C.理性功能D.精神功能【答案】：A16.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.指导方法B.行为约束C.道德准则D.基本要求【答案】：B17.动机中最活跃的心理成分是（）。A.学习期望B.学习兴趣C.学习压力D.学习知识【答案】：B18.课的类型的划分依据是（）。A.教学原则B.教学任务C.教学内容D.教学规律【答案】：B19.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.苛勒D.斯金纳【答案】：A20.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.推销员B.音乐家C.律师D.画家【答案】：D21.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（）。A.问题B.反思C.计划D.行动【答案】：B22.为人格的发展提供现实性的是（）。A.成熟因素B.遗传因素C.个人主观因素D.环境【答案】：D23.学习效率和动机水平之间存在（）。A.平行关系B.线性关系C.倒U型关系D.U型关系【答案】：C24.（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.实验研究法B.个案研究法C.叙事研究法D.行动研究法【答案】：C25.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.文化学科知识B.教育理论知识C.崇高的职业道德D.过硬的教学基本功【答案】：C26.对为人师表的认识错误的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.为人师表是师德教育的任务【答案】：D27.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.教育无目的论B.个人本位论C.教师中心论D.社会本位论【答案】：B28.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.柏尔曼C.巴甫洛夫D.希波克拉底【答案】：D29.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起一般作用B.起决定作用C.起导向作用D.不起决定作用【答案】：D30.德育过程的主要矛盾是（）。A.学生知的深与知的浅的矛盾B.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾C.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾D.教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】：B31.超我遵循的原则是（）。A.现实原则B.道德原则C.满足原则D.快乐原则【答案】：B32.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）。A.信息加工论B.顿悟说C.定位说D.试误说【答案】：D33.教师最可宝贵的品质是（）。A.爱心B.细心C.耐性D.宽容【答案】：A34.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）。A.学而不厌,诲人不倦B.教学相长，相互尊重C.立志乐道，甘于奉献等D.以身作则，反躬自省【答案】：D35.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.保持个性，敢于特立独行B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.因材施教，注重学生个性发展D.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖【答案】：A36.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.一维表B.两维表C.依考试科目确定D.三维表【答案】：B37.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.与具体道德形象相联系的道德情操B.直觉道德情操C.理情道德情操D.伦理道德情操【答案】：B38.课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于（）。A.有结构的问题B.启发式问题C.无结构的问题D.闭合式问题【答案】：C39.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为B.教师道德行为是孤立的行为C.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合D.教师的某一行为往往仅是一个道德行为【答案】：A40.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.宽容B.理解C.平等【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.明确问题C.验证假设D.发现问题【答案】：ABCD42.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的交际能力B.对待工作的态度与责任心C.个人的职业道德素质D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：CD43.诚实守信要求（）。A.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密B.诚信无欺、讲究质量、信守合同C.大公无私的共产主义精神D.先公后私的社会主义境界【答案】：AB44.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.继承性C.全球性D.符号性【答案】：ABCD45.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课C.是一种单向性的思想交流方式D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：BCD46.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.认识功能C.调节功能D.激励功能【答案】：ABCD47.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.主动联系及时沟通D.听取建议积极配合【答案】：CD48.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ACD49.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.等待救援E.事故善后处理【答案】：ABCE50.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.纵向迁移B.顺向迁移C.反向迁移D.逆向迁移【答案】：BD51.创新的作用在于（）。A.创新是企业发展的动力B.创新能够提高产品质量C.创新追求的是轰动效应D.创新能够降低产品成本【答案】：ABD52.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.初等职业教育B.高等职业教育C.职业培训D.中等职业教育【答案】：ABD53.认知过程包括（）A.知觉B.思维C.记忆D.感觉【答案】：ABCD54.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.亲和力B.诚信度C.权威性D.身体素质【答案】：ABC55.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.评价功能B.调节功能C.教育功能D.平衡功能E.认识功能【答案】：ABCDE56.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.转变C.巩固D.醒悟【答案】：BCD57.姿态表情可分为（）。A.手势表情B.身体表情C.语调表情D.面部表情【答案】：BCD58.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会经济B.社会舆论C.人们的信仰D.传统习惯E.社会法律【答案】：BCD59.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.符号学习C.概念学习D.配对材料学习【答案】：ABC60.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.科学合理B.量化为主C.客观公正D.注重实效E.分类考核【答案】：ACDE61.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可利用性B.直观性C.巩固性D.可辨别性【答案】：ACD62.关于学年制的优