2022年陵川县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年陵川县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学策略B.教学组织形式C.教学设计D.教学过程【答案】：B2.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.因材施教原则B.量力性原则C.直观性原则D.巩固性原则【答案】：B3.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.认知策略B.经验和方法C.意识和能力D.规则和技能【答案】：D4.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.教学大纲B.教科书C.教学指导书D.课程计划【答案】：B5.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.学生评价法B.加减评分法C.自我评价法D.社会评价法【答案】：C6.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.相对性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对性评价【答案】：D7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.差异性C.多元化D.历史继承性【答案】：D8.学校教育互动系统中的三个核心因素为（）。A.教师、学生、学校B.教师、学生、课程C.教、学、环境D.教师、学生、领导【答案】：C9.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.三年级B.一年级C.二年级D.四年级【答案】：D10.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。A.态度B.意志C.行为D.情绪【答案】：B11.人格包括（）和气质两部分。A.品格B.性格C.能力D.个性【答案】：B12.对一系列活动方式的概括是（）。A.知识B.常识C.能力D.技能【答案】：D13.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.教材C.狭义课程D.广义课程【答案】：C14.（）强调意识的结构A.构造主义B.行为主义C.精神分析D.机能主义【答案】：A15.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学成效考核的办法B.制定各门课程的教学大纲C.制定教学计划D.确定教学目标【答案】：D16.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.依从B.从众C.遵从D.服从【答案】：B17.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.启发性教学原则B.因材施教的教学原则C.循序渐进的教学原则D.巩固性教学原则【答案】：C18.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.1994年10月31日B.2006年6月29日C.1990年9月1日D.1986年4月12日【答案】：B19.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.掌握目标B.追求成功目标C.表现目标D.避免失败目标【答案】：C20.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.巩固性B.理论联系实际C.启发性D.循序渐进【答案】：A21.学校文化的核心是（）。A.学校的观念文化B.教师C.校园设施D.学生【答案】：A22.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.能力B.操作技能C.操作能力D.技巧【答案】：B23.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.社会学意义上的人格B.论理学意义上的人格C.心理学意义.上的人格D.法律意义上的人格【答案】：A24.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.关系转换说B.相同要素说C.经验概括说D.形式训练说【答案】：C25.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于正义和个人尊严B.着眼于法律的权威C.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系D.着眼于社会的希望和要求【答案】：A26.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作定向B.操作模仿C.操作熟练D.操作整合【答案】：C27.个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）。A.思维活动B.社会实践活动C.生理活动D.心理活动【答案】：D28.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。A.言语信息B.认知策略C.动作技能D.智慧技能【答案】：B29.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B.教育的发展可以脱离生产力的发展C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段【答案】：B30.资料分析的基本步骤是（)A.阅读资料一解释资料一筛选资料B.解释资料一阅读资料一筛选资料C.阅读资料一筛选资料一解释资料D.筛选资料一阅读资料一解释资料【答案】：C31.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.理解问题B.发现问题C.验证假设D.提出假设【答案】：A32.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.规范作用B.引导作用C.动力作用D.爆发作用【答案】：C33.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.榜样法B.陶冶法C.说服法D.锻炼法【答案】：D34.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.认知心理学B.实验心理学C.管理心理学D.工程心理学【答案】：D35.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.优劣对比，和一切可能的后果。B.故意给领导出难题C.准备好对策或答案，并且要在两个以上D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。【答案】：B36.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色信念B.角色认同C.角色认知D.角色期待【答案】：D37.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.轶事记录B.观察分析C.个案研究D.案卷分析【答案】：D38.言语沟通中首先应该学会（）。A.沟通B.表达C.倾听D.尊重【答案】：C39.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.确保学生的独立地位B.维持正常课程秩序C.调动学生的积极性D.维护教师的中心地位【答案】：C40.依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类？（）A.技能学习、知识学习和社会规范学习B.意义学习、发现学习和机械学习C.知识学习、意义学习和命题学习D.命题学习、接受学习和发现学习【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.在任何情况下都不可变更B.是从业者的护身符C.是从业者的卖身契D.是权利和义务统一的体现【答案】：BD42.情绪和情感（）A.以需要为中介B.会引起生理变化C.是一种主观感受D.与认识过程无关【答案】：ABC43.人际沟通的功能主要包括（）A.心理功能B.社会功能C.管理功能D.协调功能【答案】：ABD44.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.遵纪守法与职业道德要求具有一致性B.只讲道德品质即可不犯法C.职业道德与法律有着密切的联系D.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”【答案】：BD45.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.衰退理论B.提取失败理论C.进化理论D.干扰理论【答案】：ABD46.导致教师心理健康问题的因素有（）A.工作繁重B.社会地位不高C.学校管理不当D.压力过大【答案】：ABCD47.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德是职工事业成功的重要条件B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德不利于跳槽、升迁D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：AD48.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.神经质B.外倾性C.情绪性D.精神质【答案】：ABD49.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.加强每一位公民的自我修养B.树立社会主义公共道德C.知荣辱D.营造良好的文化氛围【答案】：ABC50.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.示范性强B.层次性高C.感染性强D.内控性强【答案】：AB51.团体辅导的功能主要有（）。A.矫正功能B.发展功能C.教育功能D.预防功能【答案】：ABCD52.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.胜任需要B.自主需要C.成就需要D.归属需要【答案】：ABD53.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC54.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.敬业是爱岗的升华D.爱岗是敬业的基础【答案】：ACD55.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.排斥家长B.利用家长C.向家长推卸责任D.满足家长的各种利益要求【答案】：ABC56.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福和集体幸福没有必然的关系B.个人幸福是集体幸福的表现C.集体幸福是个人幸福的基础D.幸福观是以集体幸福为核心【答案】：BCD57.以下属于不诚实劳动的是（）。A.生产盗版图书B.制造假冒伪劣产品C.炒股票D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：ABD58.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.运动D.倾诉【答案】：ABCD59.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.强化教育改革成果B.坚持教育的公益属性C.对教育规律的再认识D.对教育观念的纠偏【答案】：BCD60.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.建党规律B.人类社会发展规律C.社会主义建设规律D.执政规律【答案】：BCD61.性格特征的组成部分有（）。A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：ABCD62.精神文明建设包括（）。A.教育科学文化建设B.思想道德建设C.社会体系建设D.经济建设【答案】：AB63.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的广度