2022年靖宇县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年靖宇县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。A.流畅性B.独创性C.变通性D.新颖性【答案】：C2.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.动作记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：D3.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控的迁移性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化【答案】：B4.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学计划B.学习策略C.教学目标D.教学策略【答案】：D5.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.打骂B.罚跪C.惩戒D.变相体罚【答案】：C6.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.主体性B.连续性C.创造性D.长期性【答案】：D7.在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A.教育无目的论思想B.社会效益论思想C.个人本位论思想D.社会本位论思想【答案】：D8.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.精通业务，学而不厌B.热爱学生，诲人不倦C.学为人师，行为示范D.以上都是【答案】：D9.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划策略【答案】：B10.不属于自由应答型试题的是（）。A.多选题B.简答题C.论述题D.填充题【答案】：A11.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。A.程序教学B.发现教学C.合作教学D.指导教学【答案】：D12.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.平稳较快发展7%B.平稳较快发展7.5%C.持续稳定发展8%D.持续稳定发展7%【答案】：A13.“试误说”的提出者是（）。A.桑代克B.考夫卡C.维特海默D.苛勒【答案】：A14.以下属于元认知计划策略的是（）。A.考试时监视自己速度和时间B.测验先做简单题目C.对材料进行自我提问D.设置学习目标【答案】：D15.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.情景记忆B.程序性记忆C.陈述性记忆D.语义记忆【答案】：A16.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.社会心理B.教育心理学C.管理心理学D.普通心理学【答案】：B17.品德是一种（）。A.个性心理特征B.道德标准C.社会现象D.意识形态【答案】：A18.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.菱形结构B.倒金字塔型结构C.金字塔型结构D.扁平型结构【答案】：C19.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.苛勒B.桑代克C.托尔曼D.布鲁纳【答案】：C20.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.受教育者B.教育内容C.教育者D.教育影响【答案】：D21.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱劳动的学生B.王老师对张华的数学测验成绩表示满意C.学生把当前的学习和国家利益联系在一起D.王佳每天独自听音乐【答案】：D22.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.视觉编码B.听觉编码C.表象编码D.语义编码【答案】：D23.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.思维程序C.能力或特性D.智力技能【答案】：C24.教师在钻研教材时错误的做法是（）。A.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料B.掌握学科的重点、难点所在C.照搬优秀教师的教学过程D.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的【答案】：C25.心理学的独立宣言是（）。A.冯特《生理心理学原理》B.奈塞尔《认知心理学》C.华生《在行为主义者看来的心理学》D.弗洛伊德《梦的解析》【答案】：A26.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.问题表征B.原型启发C.思维定势D.功能固着【答案】：D27.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的B.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平C.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小D.能力是掌握知识、技能的前提【答案】：C28.学生中常见的焦虑反应是（）。A.考试焦虑B.交往焦虑C.课堂焦虑D.上学焦虑【答案】：A29.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.教学道德B.师生关系道德C.社会道德D.处世道德【答案】：A30.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.主导动机B.辅助动机C.内在动机D.外在动机【答案】：D31.最具有动机价值的归因模式是（）。A.归因于任务性质B.归因于运气C.归因于能力D.归因于努力【答案】：D32.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.引文出处的规定C.学术制度、学风D.学术创新【答案】：D33.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的外延式发展B.教育的跨越式发展C.教育的内涵式发展D.教育的渐进性发展【答案】：A34.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.人生观B.道德观C.价值观D.世界观【答案】：C35.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.互补的B.不平等的C.平等的D.对立的【答案】：C36.提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。A.桑代克B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳【答案】：B37.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.认知B.气质C.情感D.能力【答案】：B38.道德两难故事法的创始人是（）。A.班杜拉B.皮亚杰C.弗洛伊德D.柯尔伯格【答案】：D39.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.引导性B.交往性C.间接性D.简捷性【答案】：C40.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.学习某件事有助于以后学习类似的东西B.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了C.后来的知识是使先学的知识更加巩固D.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.整体互动模式B.单向传播模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】：ABCD42.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律与他律统一C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律【答案】：ABD43.道德的主要功能包括（）。A.激励功能B.教育功能C.调节功能D.认识功能【答案】：ABCD44.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.与人交往C.社会环境D.自我观念【答案】：AD45.心理过程包括（）A.个性倾向性B.认知过程C.意志过程D.个性心理特征【答案】：BC46.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择属于个人的事情，他人不得干预B.职业选择有助于培养人的自主、自立精神C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”【答案】：BC47.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：BC48.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.内在控制-外在控制维度B.可控-不可控维度C.稳定-可变维度D.长期-短期维度【答案】：ABC49.对为人师表的认识正确的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.为人师表是师德教育的准则【答案】：ABCD50.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.争取职业荣誉的动机要纯B.获得职业荣誉的手段要正C.对职业荣誉要竞争，要当仁不让D.对待职业荣誉的态度要谦【答案】：ABD51.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于以后的独立求知与研究B.有助于学后长时记忆C.容易获得成就感的满足D.有助于智力的发展【答案】：ABCD52.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当教人树立理想志向B.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识C.教师担负着提升“正人心”的任务D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】：ABCD53.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德具有适用范围上的有限性【答案】：ABCD54.教师职业道德的特征表现为（）。A.形象的多样性B.独特的示范性C.鲜明的继承性D.严格的标准性E.强烈的责任性【答案】：BCDE55.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的道德评价B.人际关系的功利性C.教育目标的制约性D.人际关系的文化蕴含【答案】：ACD56.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因C.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础D.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提【答案】：ABC57.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理D.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务【答案】：BCD58.严谨治学的道德意义有（）。A.是党和人民对教师的业务要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是培养创造性人才的迫切需要D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD59.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：ABD60.人际沟通的功能主要包括（）A.管理功能B.心理功能C.社会功能D.协调功能【答案】：BCD61.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以上答案都正确B.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用C.以善恶为评价标准D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E.由一定的社会经济关系所决定【答案】：ABCDE62.关于职业责任，正确的说法有（）。A.职业责任包含着社会责任B.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待C.不成文的规定，不是职业责任的范畴D.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点【答案】