2022年集安市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年集安市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.学生发展C.教学情境D.职业生存【答案】：D2.教师的基本职责是（）。A.以身作则B.教书育人C.热爱科学D.诲人不倦【答案】：B3.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.转移能力B.保持能力C.分配能力D.集中能力【答案】：C4.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.交互式教学模式B.指导教学模式C.合作学习模式D.完形训练模式【答案】：D5.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学计划B.教学策略C.学习策略D.教学目标【答案】：B6.课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（）特点。A.自主性B.广泛性C.自愿性D.实践性【答案】：B7.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我体验B.自我感觉C.自我认知D.自我调控【答案】：C8.属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.集中性与分散性D.平衡性与差异性【答案】：A9.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.德育内容与德育手段B.教育者与受教育者C.受教育者与德育内容D.教育者与德育内容【答案】：B10.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.控制C.引导D.交往【答案】：D11.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.个性特征B.认识过程C.意志过程D.情感过程【答案】：A12.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段【答案】：C13.服从可以分为（）。A.对群体规范的服从和对群体意志的服从B.对群体意志的服从和对权威个人的服从C.对群体纪律的服从和对权威个人的服从D.对群体规范的服从和对权威个人的服从【答案】：D14.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.教师B.教育内容C.学校D.学生【答案】：D15.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色认知B.角色认同C.角色实践D.角色信念【答案】：D16.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.主观体验B.外部行为C.认知解释D.生理唤醒【答案】：A17.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.职业教育B.预科教育C.专科教育D.中专教育【答案】：C18.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.夸美纽斯【答案】：C19.认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.成年期B.青年初期C.少年期D.儿童早期【答案】：D20.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.性的不可侵犯权B.生命健康权C.人身自由权D.受教育权【答案】：D21.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体极化B.社会助长作用C.群体思维D.社会懈怠作用【答案】：D22.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是较慢时期B.是稳定时期C.是最佳时期D.已开始有所下降【答案】：C23.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.实验法B.个案法C.调查法D.观察法【答案】：A24.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和选择性B.集中性和选择性C.指向性和调节性D.集中性和指向性【答案】：D25.心理健康教育的总目标为（）。A.克服学生的厌学情绪B.提高学生的心理素质C.提高学生的成绩D.发展学生的能力【答案】：B26.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.精神性发展B.个性发展C.社会性发展D.自然性发展【答案】：C27.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）。A.环境B.社会实践C.教育D.人的主观能动性【答案】：B28.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.主导作用B.评价作用C.选拔作用D.决定作用【答案】：B29.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.社会契约定向B.普遍道德原则定向C.惩罚与服从定向D.维护权威定向【答案】：C30.提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.桑代克D.加涅【答案】：B31.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的B.教师道德行为的目的指行为本身的目的C.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为D.教师道德行为的目的也指行为者的目的【答案】：A32.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】：C33.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.②③B.②③④C.①②D.①②③④【答案】：D34.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.情感回应C.具体化D.内容反应【答案】：A35.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我不知道老师会问什么问题”C.“我不管老师如何评分”D.“我准备好了，我能对付考试”【答案】：D36.短时记忆的主要编码形式是（）。A.图像编码B.语义编码C.听觉编码D.情境编码【答案】：C37.衡量品德的重要标志是（）。A.道德情感B.道德认知C.道德行为D.道德意志【答案】：C38.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.锻炼法B.说服法C.榜样法D.陶冶法【答案】：B39.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起决定作用B.起导向作用C.起一般作用D.不起决定作用【答案】：D40.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行C.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德修养的特点有（）。A.长期性B.主观性C.自觉性D.曲折性【答案】：ACD42.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注每一位学生【答案】：ACD43.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.家长参与管理C.批评教师D.加强就寝安全意识教育E.由专业保安看管F.侮辱教师G.殴打教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：ADH44.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.深度理解说服信息C.合理运用说服方式.D.有效把握说服环节【答案】：ABCD45.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.见贤思齐B.做大事者不拘小节C.从现在做起、从自我做起D.从小事做起，注意细节【答案】：ACD46.要正确行使职业权力就要做到（）。A.正确的使用手中的职业权力B.树立正确的职业权力观C.认真履行职业责任，做好本职工作D.敢于抵制滥用职业权力的不正之风【答案】：ABD47.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.不能上网时会出现烦躁不安C.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD48.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.评价解法C.建立问题标准D.执行解法【答案】：ABCD49.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系及时沟通C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.听取建议积极配合【答案】：BD50.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.抄袭B.剽窃C.事实虚造D.虚假署名【答案】：ABCD51.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求学生【答案】：BC52.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.目标效价B.情感因素C.期望值D.认知因素【答案】：AC53.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.概念相通、方法相似的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.自己深入研究的领域内的知识【答案】：ABCD54.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.只讲道德品质即可不犯法B.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”C.遵纪守法与职业道德要求具有一致性D.职业道德与法律有着密切的联系【答案】：AB55.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈的理性色彩C.教师仁慈无处不在D.教师仁慈的教育性【答案】：ABD56.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.个人交往关系B.道德责任关系C.教学工作关系D.心理情感关系【答案】：ABCD57.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：BCD58.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.做买卖童叟无欺C.维护企业信誉D.办事实事求是【答案】：BCD59.师德教育的一般方法包括（）。A.正面教育与反面教育相结合B.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。C.榜样引导和舆论监督相结合D.日常教育和系统教育相结合E.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。F.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。G.软性手段和综合手段相结合H.相互教育与自我教育相结合【答案】：ACDGH60.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.给于他人幸福能力的培养C.广义幸福能力的培养.D.自我幸福能力的培养【答案】：AC61.民族精神的特征有（）。A.开放性B.民族性C.时代性D.发展性【答案】：ABC62.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀